Má špeciálny pedagóg právo vyčítať odklad?

Teraz je takých detí veľa, možno mali v ročníku veľa a chceli mať o jedno dieťa menej ... Ak s ním napr. nemusí pracovať nejako nad rámec, tak jej to môže byť jedno. Ak to je ale napr. viac roboty pre ňu, tak sa to možno ľudsky dá pochopiť. Profesionálne ale nie.

Kvôli čomu ste šli na testy školskej zrelosti? kto ho tam poslal? prečo mu v poradni odporúčali odklad? aký má záver z tohto vyšetrenia? ako sa správa v škole? nejde len o prospech. Spomínaš aj asistenta (?) Čo hovorí triedna učiteľka? a prečo ho vôbec rieši špec.ped.? má nejaké podporné opatrenia alebo prečo sa oňho zaujíma školský podporný tím?

@anonym_autor To, ze dieta nemá problemy s učením, neznamená automaticky, ze je zrelé do skoly. Moze mat deficity v iných oblastiach, co Tvoje dieta evidentne ma. Nepoznám Váš pripad, ale chápem aj špeciálnu, lebo taketo rozhodnutia rodičov si "odserie " najmä dieťa. Keďže ma Tvoje dieta problemy s recou a iné pridružené poruchy, odklad by bol na 99% najlepším riesenim.

akoby ti to vycital? ty si nerespektovala navrh ludi, ktori pracuju s takymito detmi a odporucili nejaky postup, teraz zrejme nastavaju situacie, ktore z tvojho rozhodnutia vyplyvaju a specialny pedagog s tebou ohladne tychto situacii komunikuje a tebe sa to nepaci. Cize si zrejme neprajes, aby komentovali tvoje zrejme nespravne a unahlene rozhodnutie. Ved mu to povedz, ze na tu temu sa bavit nechces. Co ine robit? Dieta je uz v skole.

@zuzana76 súhlasím s tebou to, že dieťa číta a píše nie je všetko.Moze byt prestimulovane, unavené
@anonym_autor načo si si vôbec dávala robiť diagnostiku, keď si nerešpektovala neurológa, logopeda atď?chlapcom odklad len prospeje.Druhy a tretí ročník bude pre neho ťažký, keď už teraz potrebuje chodiť na chodbu.Trapi sa hlavne dieťa

A v akych situaciach prichadzaju zo strany specky pripomienky? Predpokladam, ze vtedy, ked riesite nejake problemy, ktore z tohto rozhodnutia vyplyvaju 💁🏻 Lebo ono dieta moze zvladat ucivo, no mozu tam byt ine problemy - a ono asi aj su, ze? Takze to treba tiez braz do uvahy, ked sa bavite.

Škola nie je len o učení a dobrých známkach, či správnych skúškach. Je aj sociálnom správaní, fungovaní v kolektíve, vzťahoch, mimoskolských aktivitách a pod. Asistent sa len na ADHD nedáva, ak nie je tak výrazne, že ovplyvní fungovanie dieťaťa a kolektívu, čo ty tvrdíš, že je ok. Buď nepíšeš celú pravdu o diagnózach alebo to nie je také ružové, ako píšeš. A s kým má ísť tvoje dieťa na chodbu, keď je prestimulovane? Učiteľka ho nesmie poslať niekam bez dozoru, ako si to má teda učiteľka zorganizovať?

teraz uz nespravis nic, ak ti to vycita asi ma dovod... je to odbornik ktory vie preco malo mat dieta odklad a nebolo zrele do skoly. neviem pri akej prilezitosti si s nim v kontakte kedze pises ze triedna ani asistent nemaju problem, inak to ze ti to nepovedia neznamena ze nie je problem. mozno ho riesia so specipedagogickou a ona ti to sprostredkuje... to ze dieta nema problem s ucenim je jedna vec, druha je emocionalna zrelost. a ak dieta potrebuje asistenta tak asi tam problem niekde je... bezne deti ho nepotrebuju a teda adhd nie je dg. na to aby musel pracovat s nim asistent, ten sa prideluje tazkym stavom. ked sa ti to nechce dookola vysvetlovat "preco" tak mu na rovinu povedzd ze teraz uz je to jedno aj tak s tym nic nespravime, len treba bojovat aby dieta tu skolu zvladalo, kedze ste sa vy ako rodicia rozhodli ze mu ho nedate a nedbali ste na odporucania odbornikov, ktory lepsie vedia co je a nie je dobre pre dieta v skole...

Pretože si nerešpektovala odporúčania odborníkov. A tie problémy, ktoré teraz ma, napr narúša učebný proces ostatných žiakov, nevydrží v lavici, chce sa hrať (neviem, či je to jeho prípad, dávam len príklady) vyplývajú z toho, že nebol zrelý na školu. Je to úplne normálne, tak ako niektoré deti skôr chodia, niektoré neskôr, rovnako je to so školskou zrelosťou.
"Syn je síce hyperaktívny" ked už som toto čítala, tak ťažkosti s pozoenostou (a zla reč k tomu) prečo som ja pri posudzovaní školskej zrelosti odporúčala odklad. Moje dieťa je šikovné, pozornosť ma skvelú a už je vyspelá ísť do školy ale nedám ju, lebo nema čistú reč.
Že sa bude nudiť v škôlke... - tak ich zapíšte na zušky, k logopedovi alebo na intervencie k špeciálnemu pedagógovi do cpp, ktoré sú zadarmo, zrakova a sluchová pozornosť sa dajú stimulovať.
Asistent sa nedáva už na konkrétne dieťa a jeho diagnózu a ani papier s odporúčaním z cpp na asistenta už nepomôže, podľa novely zákona sa asistent schvaľuje na triedu podľa počtu a diagnóz žiakov danej školy.
A čo má s ním špeciálny pedagóg? Ak je dieťa problémové, ruší vyučovací proces, tak ucitel konzultujte so školským špeciálnym pedagógom. Ten ma pravo aj v rámci prevencie problémov žiaka sledovať. Je to jeho pracovná náplň. Podporné opatrenia sa už poskytujú žiakom bez diagnózy, a podporné opatrenie všeobecné sa poskytuje bez nutnosti žiadosti od rodičov .
(Vyjadrujem sa ako špeciálny pedagóg).

@anonym_3e472b na základe zvýšenej poruchy pozornosti a hyperaktivity,tým že aj keď robí niečo že kreslí musí napríklad si šomrať pritom alebo hojdať nohami lebo neobsedí,poslali ho tam ako zo škôlky tak aj neurológ. Záver bol porucha pozornosti,intelektove skúšanie v rámci normy,len teda je značný problém v tej pozornosti a hyperaktivite, asistentku má na základe odporúčanie tiež z tejto diagnostickej správy pretože aj keď pracuje stane sa že potrebuje sem tam usmerniť pri práci,triedny učiteľ tiež sám povedal že pracuje v rámci možností dobre,že sem tam to je nad rámec jeho (synovych) schopností a stane sa že je zahlteny že akoby začne protestovať keď je unavený alebo je toho priveľa ľahne si na lavicu,vtedy ho asistentka berie von na chodbu, sú tam 5 možno 10 minút a vrátia sa späť...špeciálna ho rieši pretože syn má občas také akoby,neviem ako to nazvať,veľmi sa podceňuje a keď sa mu niečo nepodarí napísať nakresliť vypočítať tak začne byť nervózny a veľmi ho to rozhádže...a pre tieto chvíle alebo situácie ho vlastne má na starosti špeciálny pedagóg

Aspoň tak mi to bolo vysvetľované pretože neviem o ničom ďalšom že by mal problémy s niečím iným.

@anonym_2d5afc problémy s rečou tam sú ale nie na toľko výrazné a rovnako tak aj tie poruchy,potvrdili mu ich o to pokoj,ale aj psychologička ktorá s ním robila tie testy školskej zrelosti povedala že on je šikovný ale hlavný dôvod na asistenta a odklad bude tá pozornosť pretože vie pracovať bez neustálej pozornosti,teda iného človeka ale treba aby sem tam ho niekto vrátil do diania.

@anonym_dfe745 neurológ ale nedával návrh na odklad ani na nič takéto,práve naopak aj keď odporučil test školskej zrelosti bolo to kvôli tej poruche pozornosti,ale intelektove skúšanie zvládol a logopedička takisto povedala že na reči sa dá zapracovať pretože je fakt že jediné čo sa nám nedarí zapracovať je R ale inak rozpráva v rámci možností pekne

@michaela329 je tam neustále pripomínanie toho že mali neprosperuje ale ako je možné že neprosperuje keď akože písmenká aj čítanie mu ide že je vidieť že doma sa učí trénujeme aj počítanie aj všetko aj keď sa stane že úlohy nemajú tak trénujeme počítanie aj písmenká ktoré už sa učili, jediné čo viem je tá sebaregulacia ale aj to sme sa už viac krát bavili,že sú tam nejaké tie podporné opatrenia,lenže tam to ide do bodu 0 lebo mám pocit že žiadne z podporných sa nenapĺňajú

@anonym_4c87aa ja neviem,jednoducho vedela som že dieťa má problém s pozornosťou,boli sme u neurológa ktorý potvrdil ADHD, EEG bolo čisté ale teda na základe tohto spravila psychologička diagnosticku správu aby sa zistilo či teda áno alebo nie,ja som vedela že ďalší rok v škôlke by bola pre neho katastrofa pretože tam byť nechcel ,na základe tých testov psychologička vyhodnotila že áno mohol by ísť do školy ale pozornosť a tieto veci budú problém a teda odporúčala odklad ale aj ona sama povedala že je to aj o prístupe v škole a o okolnostiach že uvidím po adaptačnom procese syna. A tak aj bolo,logopedičke chodíme tam sa posúva stále,v škole počas hodiny príde situácia kedy je to moc tak idú na chodbu alebo potom znovu funguje,nepríde to každý deň,nepríde to každú hodinu preto sa mi to zdá zvláštne že mi pripomína že dieťa malo mať odklad a pritom pri zápise vedeli že akože je tam odporúčaný odklad...ideme detskému psychiatrovi v Decembri kvôli nejakým veciam ktoré sa dejú už ale po škole tak to tiež môže byť spúšťačom ale neviem,ja neviem o ničom a triedny ho chváli

@anonym_71c0f4 no psychologička odporúčala prítomnosť asistenta hlavne kvôli tomu že malý potrebuje usmerniť pri niektorých činnostiach a teda pri úlohách na ktoré sa má viac sústrediť,ale o ničom ďalšom neviem,nevedela som že ho nedávajú lebo je fakt že PAS a diagnózy ktoré by dieťa s ADHD mohlo mať sa nepotvrdili,aspoň teda zatiaľ, psychologička povedala že PAS sa mu môže potvrdiť aj neskôr až keď nastúpi do školy....naozaj neviem

@anonym_autor este raz - to, ze mu ide ucenie (zatial), neznamena, ze v skole je ok. Su velmi chytre deti, ktore sa v skole trapia, lebo su socialne, emocionalne nezrele a tieto problemy by nemali, keby sa rok počkalo. A to bude možno aj váš problem a preto tam špecka vidi priciny. Prestaň sa zameriavať na vykon v uceni, skola je aj o inych veciach a tam mu budete musiet jednoducho teraz viac pomahat a davat mu viac podpory.

@michaela329 áno uvedomuje si že to je aj o tom emocionálnom a sociálnom raze,ale nikdy nemal problém byť v kolektíve alebo pracovať v kolektíve s inými deťmi,v škôlke taky problém nebol preto keď sme to riešili s riaditeľkou v škôlke povedala že na odklad by to nevidela a predsa len je to človek ktorý ho zažil v tom kolektíve.

Chcela som len vedieť či má právo to riešiť a dávať mi najavo že malo mať odklad, lebo jedna vec je to čo niekto odporučí a druhá to ako a prečo som sa rozhodla. Keby mala každému rodičovi vyčítať že mali odklad pre dieťa ale aj tak ho dali do školy, tiež to nie je normálne.

@michaela329 navyše si myslím že hlavné triedny učiteľ by mal riešiť tieto veci,ale ten nič také ani náznakom nespomenul,asistentka síce mala nejaké dotazy ale no,nechápem to proste všeobecne sme si s pani špeciálnou nesadli už od začiatku a čo viem veľa rodičov ktorých poznám že tam majú deti aj v iných ročníkoch im robila problém,čiže ...

@anonym_autor ale od toho prave speckar na skolach je, aby riesil prave deti, co maju problem. A je uplne normalne, ze s Tebou z pozicie odbornika komunikuje. Uprimne, spravili ste asi chybu, tak prestan hladat vady na cloveku, s ktorym mozete zmiernit dopad toho rozhodnutia a skus byt otvorena rieseniam.

@anonym_autor Čakala si, že všetci budú z tvojho syna v triede nadšení? Učitelia aj spolužiaci a ich rodičia? Napísala si toho o ňom dosť. Viem si predstaviť, ako to vyučovanie v triede prebieha. Mohla si mu darovať a dopriať rok detstva, aby ešte trošku dozrel. Dala si ho do systému, z ktorého nemôže už vystúpiť. Nebude stále prvák a učiť sa písmenká. Nároky sa budú zvyšovať a on bude mať toho plné zuby, bude mať hysáky len preto, že to časom nebude zvládať. A ty budeš hľadať chybu v učiteľoch.

@anonym_2d5afc ,,odserie" si to hlavne ucitelka a sikovne zrele deti, ktorým takyto spoluziak znemoznuje normalny vyucovaci proces, ktory by mohli mat nebyt premudrelej matky

@anonym_1d4e52 a pokojne sa moze stat, ze o rok asistent proste nebude...a bude vymalovane😵

a aký bol dôvod toho dať ho do školy napriek odporúčaniu na odklad?

Nenamýšľaj si, že ti špeciálna vyčíta, že si nedala odklad. Ty to vyčítaš sama sebe, lebo vieš, že si spravila zlé rozhodnutie ale toto si nepripustíš asi nikdy. Ja mám PAS dieťa, tiež som nedala odklad ale nám sa PAS potvrdil až v druhom ročníku ZŠ. Áno boli nejaké náznaky, bola tám emočná nevyspelosť, hypersenzitivita atď. a tiež som nedala odklad, lebo som si myslela práve to isté, čo aj ty a do dnes to ľutujem. Nikdy ale nikdy som z môjho zlého rozhodnutia nevinnila druhých ľudí a áno, aj keď bolo spomenuté, že som mohla dať odklad, či už psychológom alebo špeciálnym pedagógom, dala som im za pravdu, uznala som, že to bolo veľmi zlé rozhodnutie a moje dieťa v škole trpí a bude trpieť ešte dosť dlho. Je zlepšenie, sme na dobrej ceste, ale proste v tej škole trpí a dávam to za vinu hlavne SEBE a nie iným ľuďom. Ale moje dieťa je skôr tiché, nerozpráva sa s nikým, nikoho neotravuje a ak dostane amok raz za čas, má skvelého asistenta, ktorý vie ako tie jej amoky hneď ukľudniť. Ani raz moje dieťa nebolo na chodbe, lebo rušilo priebeh vyučovania a má aj skvelých spolužiakov, ktorí jej pomáhajú posúvať sa ďalej - dôvod - spolužiaci vedia, že je "iná", pani učiteľka im to adekvátne ich veku vysvetlila a tie deti to prijali a snažia sa ju zapájať do kolektívu a pomáhať jej byť viac odvážnejšia, sebavedomejšia. (v triede má viac spolužiakov s diagnózou PAS alebo ADHD alebo iné). Takže ešte raz - neobviňuj zo svojho zlého rozhodnutia iných. Spravila si chybu, vieš o tom, vedia o tom v škole a tým to končí. Špec. pedagógovi stačí povedať, že si to uvedomuješ, ale už nie je cesta späť.

@anonym_1d4e52 nie,nečakala som že budú nadšení a budú ho uctievať čakala som že budú mať prístup taký aký poznám že pedagógovia majú,poznám x deti ktoré mali diagnózy odklad takéto správanie ale prešiel adaptačny proces a zlepšilo sa to keď si dieťa našlo cestu vďaka prístupu triednej učiteľky a asistentky v triede,navyše je tam tých detí viac,presne takých ako je moje dieťa,ja nehovorím že ho majú na rukách nosit lebo neviem čo len mi prístup špeciálnej pedagogičky nepríde správny keďže školský rok sa ešte začal,myslím si teda že áno je tam problém ale problém sa môže zmeniť a nejde to len odo mňa ale aj od prístupu v škole,ja som sa o tom spätne so psychologičkou bavila,špeciálny pedagóg jej volal takže určite čo to vie navyše...jedna stránka veci je to čo je na papieri druhá to čo viem a vidím

@anonym_5f0884 normálny vyúčbovy proces? a kto napísal že ho nemajú veď to dieťa si netrieska hlavu alebo nebaví iné deti denno denne takých deti je tam viac,či čo akože len preto že to dieťa je hyperaktivne tak som premudrela? Ani rodičia ani deti sa nesťažujú doma rodičov poznám deti takisto,triedny sa takisto nesťažuje,riaditeľ ma upozornil na nejaké veci ale nie tak ako ona a to mi príde jednoducho zvláštne,samozrejme nenapísala som všetko v rámci seba iba v rámci dieťaťa ale špeciálny pedagóg ktorého máme my v CPPku má znovu iný názor,že je to moje rozhodnutie nedať mu odklad keďže vekovo aj celkovo je vyspelý

@anonym_5f0884 ja nehovorím že nie,kľudne sa to stať môže,v takom prípade uvidím aké to bude časom,možno sa to časom zlepší možno nie,možno potrebuje naozaj zmenu triedy a školu s nultým ročníkom

@biba_18 napríklad to že je vyšší ako iné deti,deti ktoré sú tam nemali dobre vyvinutú reč,nehovorím že on ju má dokonalú ale v tom ročníku boli deti mladšie a menšie a aj v škôlke boli deti s ktorými sa stretával len v poobedňajších hodinách a namiesto toho aby on ako starší učil mladšie deti on sa naučil od tých menších a reč sa mu v tej dobe akoby zmenila,vtedy sme to takisto riešili lebo som netušila že sa to môže stať 🤷🏽‍♀️takisto to bolo moje rozhodnutie,nakoľko nemali nikde v okolí školu s nultým ročníkom dala som ho do normálneho prvého ročníka,keď sme sa bavili o špeciálnej škole čo ma len tak napadlo namiesto odkladu,pre zmenu mi vysvetlila psychologička že to mu netreba pretože tam to zase môže byť iné,ale hovorím,je to hlavne o rozhodnutí aj pedagógov v škôlke,ja som sa rozhodovala jednak na základe svojho uváženia,uváženia synovho otca a aj na základe toho čo potvrdili pedagógovia zo škôlky a tí videli že odklad bude zbytočný ale bolo to hlavne to že on tam už nechcel byť jednoducho sa nudil všetko ovládal všetko poznal a škôlka ako taká mu nič nedávala,rovnako tak doma radšej mal aktivity ako hranie sa a tak,čiže ja ako mama viem že som chybu nespravila

@anonym_autor nerešpektovala si názory odborníkov tak co sa teraz divis? Co by sa stalo keby malo ešte rok odklad? Nudilo sa v skolke? Mohla si s nim pokojne chodiť na liečebnú pedagogiku napríklad. No ale v škole teraz evidentne nestíha a ma problémy. To si chcela?