Mali by všetci prváci dostávať jednotky?
Aky je vas nazor? Mali by mat vsetcu prvaci jednotky, len preto,ze len nedavno nastúpili do skoly?
@anonym_autor Možno som naivná, ale myslela som si, že známka slúži na hodnotenie, nie motivaciu. Ale potom odvedie asi viac prace ona než učiteľ.
určite ÁNO. A keď nie známky, tak iné hodnotenie, slovné alebo čokolvek iné...do prvej triedy nepatria 2,3,4, 5. ABSOLÚTNE. Preboha, tie deti majú 6 rokov tak z nich nerobme dospelých, že nech si zvykajú...začiatok je pre každého iný, pre niekoho extrémne náročný...a čo keď má dieťa poruchy, ktoré sa ukazujú v priebehu prvej a druhej triedy ??? Tak urobme z neho sprostého...prečo nie...
@bobbula ano? A ako by si tie deti namotivovala? Daj priklady.
@anonym_autor moje deti mali na prvom stupni slovné hodnotenie, známky im ani nám vôbec nechýbali, ani motivácia k učeniu. Chceli sa učiť, pretože ich to zaujímalo. (ak by mali slovné hodnotenie preklopené do známok, mali by aj trojky na vysvedčení).
Skôr mám podozrenie, že práve tie známky vnútornú motiváciu učiť sa znižujú.
Naši malí normálne známky teraz na prvý polrok. Väčšina triedy malo jednotky, no pár deti dostalo aj dvojku zo slovenčiny alebo z matematiky.
Mimochodom ja som za aby sa dávali známky, lebo slovné hodnotenie je o ničom.
Naši malí normálne známky teraz na prvý polrok. Väčšina triedy malo jednotky, no pár deti dostalo aj dvojku zo slovenčiny alebo z matematiky.
Mimochodom ja som za aby sa dávali známky, lebo slovné hodnotenie je o ničom.
@anonym_af0ae4 čo ti prekáža na slovnom hodnotení?
Absolvoval/neabsolvoval,to bude nove hodnotenie.
@anonym_629e76 nešírte hlúpostí. Absolvujte pár školení, spracujte osnovy, ŠVP a potom sa možno môžete vyjadrovať na túto tému.
@anonym_629e76 nešírte hlúpostí. Absolvujte pár školení, spracujte osnovy, ŠVP a potom sa možno môžete vyjadrovať na túto tému.
@anonym_f5e8bf ako to bude po novom fungovať?
Možno odpoviem nesprávne neviem ale je to pre nich motivácia veď iba začínajú . Nepamätám si presne či aj na vysvedčení to bolo ale do zošita sme dostávali pečiatky včelička bola jednotka , prasiatko päťka 😄
Naši malí normálne známky teraz na prvý polrok. Väčšina triedy malo jednotky, no pár deti dostalo aj dvojku zo slovenčiny alebo z matematiky.
Mimochodom ja som za aby sa dávali známky, lebo slovné hodnotenie je o ničom.
@anonym_af0ae4 tu je slovne hodnotenie mojej malej prvacky z angličtiny - nemyslím si, že je o ničom a známka je lepšia., dcera ma veľmi dobrú sluchovu pamäť, mala aj krúžok z angličtiny minulý Rik a tento rok. Mimoriadne dobre pracuje na hodinách. Výborne chápe a reaguje na pokyny učiteľa. Vie správne odpovedať na všetky otázky a zadania učiteľa. Rozpráva plynulo a bez problémov. S veľkým nadšením sa zapája do aktivít a hier. Úroveň angličtiny je výborná a presahuje bežné očakávania.
@anonym_af0ae4 tu je slovne hodnotenie mojej malej prvacky z angličtiny - nemyslím si, že je o ničom a známka je lepšia., dcera ma veľmi dobrú sluchovu pamäť, mala aj krúžok z angličtiny minulý Rik a tento rok. Mimoriadne dobre pracuje na hodinách. Výborne chápe a reaguje na pokyny učiteľa. Vie správne odpovedať na všetky otázky a zadania učiteľa. Rozpráva plynulo a bez problémov. S veľkým nadšením sa zapája do aktivít a hier. Úroveň angličtiny je výborná a presahuje bežné očakávania.
@oriesocek sorry, ale toto hodnotenie je len prepis známok na slová. To nie je slovné hodnotenie. Namiesto 1 je výborne(čo je to isté!). Stále je to sumatívne hodnotenie: známky, včeličky, prasiatka, %, body. Iné je formatívne hodnotenie (u nás tiež používané), ktoré žiaka motivuje a posúva.
Nie nemali by mať samé jednotky, ale čo by rozhodne mať nemali sú päťky. Je v poriadku dať vedieť dieťaťu že by malo niekde zabrať viac ale v prvej triede, kde vstupuje dieťa bez školských vedomostí a len tam ich získava, tam kde sa prakticky len začína učiť je podla mňa nemiestne mu známkou povedať že nič nevie. Ano, nevie lebo práve nastúpilo do procesu ktorý ho má naučiť, je prirodzené že nič nevie, a to že sa napríklad nenaučilo niečo by malo byť brané tak že aha treba mu povedať ako sa naučiť nie mu dať vedieť že nič nevie. Verím že je to pochopitelné čo som napísala.
Môj syn napríklad dostal v prvej triede päťku z angličtiny a nahneval sa (jeho prvá a na veľmi dlho aj jediná päťka), písala mi pani učiteľka že ako sa to správa a je to nemiestne, keď som sa s ňou stretla tak som jej povedala že to bola jeho prvá zlá známka v živote a či teda očakávala že sa bude tešiť, alebo teda akú emóciu teda vlastne vôbec očakávala. Hapkala, nevedela ako reagovať, stále potom opakovala že sa choval nevhodne. Nemala som si s tou osobou viac čo povedať. Kludne mi mohla napísať že toto a toto nevie ako by mal a či môžme dohliadnuť na zlepšenie. Toto očakávam v prvej triede.
Nie nemali by mať samé jednotky, ale čo by rozhodne mať nemali sú päťky. Je v poriadku dať vedieť dieťaťu že by malo niekde zabrať viac ale v prvej triede, kde vstupuje dieťa bez školských vedomostí a len tam ich získava, tam kde sa prakticky len začína učiť je podla mňa nemiestne mu známkou povedať že nič nevie. Ano, nevie lebo práve nastúpilo do procesu ktorý ho má naučiť, je prirodzené že nič nevie, a to že sa napríklad nenaučilo niečo by malo byť brané tak že aha treba mu povedať ako sa naučiť nie mu dať vedieť že nič nevie. Verím že je to pochopitelné čo som napísala.
Môj syn napríklad dostal v prvej triede päťku z angličtiny a nahneval sa (jeho prvá a na veľmi dlho aj jediná päťka), písala mi pani učiteľka že ako sa to správa a je to nemiestne, keď som sa s ňou stretla tak som jej povedala že to bola jeho prvá zlá známka v živote a či teda očakávala že sa bude tešiť, alebo teda akú emóciu teda vlastne vôbec očakávala. Hapkala, nevedela ako reagovať, stále potom opakovala že sa choval nevhodne. Nemala som si s tou osobou viac čo povedať. Kludne mi mohla napísať že toto a toto nevie ako by mal a či môžme dohliadnuť na zlepšenie. Toto očakávam v prvej triede.
@lusilla 5 z angličtiny v prvej triede? A dovod bol aky? To som este nezazila. Len tomu celemu trosku nerozumiem. Co mala ta znamka spolocne so spravanim? Ved za spravanie to asi nebolo
@anonym_af0ae4 tu je slovne hodnotenie mojej malej prvacky z angličtiny - nemyslím si, že je o ničom a známka je lepšia., dcera ma veľmi dobrú sluchovu pamäť, mala aj krúžok z angličtiny minulý Rik a tento rok. Mimoriadne dobre pracuje na hodinách. Výborne chápe a reaguje na pokyny učiteľa. Vie správne odpovedať na všetky otázky a zadania učiteľa. Rozpráva plynulo a bez problémov. S veľkým nadšením sa zapája do aktivít a hier. Úroveň angličtiny je výborná a presahuje bežné očakávania.
@oriesocek to je pekne zhrnute 👍👍
Naši malí normálne známky teraz na prvý polrok. Väčšina triedy malo jednotky, no pár deti dostalo aj dvojku zo slovenčiny alebo z matematiky.
Mimochodom ja som za aby sa dávali známky, lebo slovné hodnotenie je o ničom.
@anonym_af0ae4 podla mna je slovne hodnotenie tiez naprd. Nebudu si z toho robit velku hlavu. Horsie je podla mna dostat 3 na vysvedcku, ako ked ho ucitelka opise,ze nepeacuje poriadne na hodinach, bavi sa atď..
@anonym_af0ae4 čo ti prekáža na slovnom hodnotení?
@anonym_5502bc Podľa známky dieťa aj rodič vie kde má zapracovať alebo lepšie sa učiť pripravit sa na hodinu aby mal lepšiu známku. Vie že má viac bojovať za lepšiu známku. A slovné hodnotenie príklad ako že je pripravený na hodinu hlási sa sám od seba a takéto to nič neznamenajú že aký má žiak vedomosti. Známka to lepšie ukáže. Dúfam že som to dobre vysvetlila.
@anonym_autor hodnotenie by malo zodpovedat vedomostiam, takze urcite nie. Ak dieta nema uz v prvom rocniku jednotky, niekde je chyba.
@anonym_5502bc Podľa známky dieťa aj rodič vie kde má zapracovať alebo lepšie sa učiť pripravit sa na hodinu aby mal lepšiu známku. Vie že má viac bojovať za lepšiu známku. A slovné hodnotenie príklad ako že je pripravený na hodinu hlási sa sám od seba a takéto to nič neznamenajú že aký má žiak vedomosti. Známka to lepšie ukáže. Dúfam že som to dobre vysvetlila.
@anonym_af0ae4 asi chápem, ale stále nerozumiem, ako ti číslo povie viac.
Z čísla len viem, či niekto odpovedal/neodpovedal správne. Neviem, ani v com je dobrý, ani čo môže zlepšiť, kde je problém (ako sa pripravuje, či sa sústredi, zapája, či ho baví predmet, spôsob výučby, či pravdepodobne nepodpisoval, alebo ma v oblasti ešte naviac..) Vedomosti sú jedna ale nie jedina vec pri vzdelávaní najmä pri menších deťoch (a úprimne, koľko si z toho všetkého učiva pamätáme)
Mme by nevadilo, ak by deti boli hodnotene spravodlivo vsetkymi znamkami od 1. rocnika. Ja sama som dostala 2jku v prvej triede, doteraz si to pamatam, a bola opravnene. A ta dvojka nebol ani tak problem, ako to, ako sa zachovala moja mama - podla mna reagovala prehnane a dostala som neprimerany "trest" a to narobilo viac skody ako ta 2-jka. Potom som az zacala riesit co bude ked nedostanem jednotku a neucila som sa kvoli znamkam, ale kvoli trestom. Ked som mala zlu znamku, zacala som to tajit... ale v dnesnej dobe sa neutaji asi nic 😂
Mme by nevadilo, ak by deti boli hodnotene spravodlivo vsetkymi znamkami od 1. rocnika. Ja sama som dostala 2jku v prvej triede, doteraz si to pamatam, a bola opravnene. A ta dvojka nebol ani tak problem, ako to, ako sa zachovala moja mama - podla mna reagovala prehnane a dostala som neprimerany "trest" a to narobilo viac skody ako ta 2-jka. Potom som az zacala riesit co bude ked nedostanem jednotku a neucila som sa kvoli znamkam, ale kvoli trestom. Ked som mala zlu znamku, zacala som to tajit... ale v dnesnej dobe sa neutaji asi nic 😂
@anonym_34fba3 začala si sa učiť kvôli strachu zo známok a nie kvôli vedomostiam a práve to u mojho dieťaťa nechcem
@anonym_34fba3 začala si sa učiť kvôli strachu zo známok a nie kvôli vedomostiam a práve to u mojho dieťaťa nechcem
@anonym_5502bc no ved ano, ale tu ide presne o to, ze to nedodrbala u mna dvojka, ale to, ze kvoli 2 som dostala trest. DVOJKE 😂
Ak by sa mama vtedy so mnou normalne porozpravala ci chapem preco som dostala dvojku a co som si z toho vzala k srdcu, bolo by to uplne inak. Problem nebol v znamke, ale v treste.
Ale to boli ine casy, nikto sa s nami nemaznal ako s dnesnymi detmi - zo vsetkeho su uz traumy a vsetko je sialene komplikovane.
@anonym_5502bc no ved ano, ale tu ide presne o to, ze to nedodrbala u mna dvojka, ale to, ze kvoli 2 som dostala trest. DVOJKE 😂
Ak by sa mama vtedy so mnou normalne porozpravala ci chapem preco som dostala dvojku a co som si z toho vzala k srdcu, bolo by to uplne inak. Problem nebol v znamke, ale v treste.
Ale to boli ine casy, nikto sa s nami nemaznal ako s dnesnymi detmi - zo vsetkeho su uz traumy a vsetko je sialene komplikovane.
@anonym_34fba3 (.,len to dodrbala znamka ..) u teba to bol extrém, ale podstata zostava rovnaká - učitelia, rodičia a následne ziaci riesia postupne najmä známky.
Prestavajú premyslat o tom, aký pokrok urobili, čo im to do života prinesie. Potom nebudme prekvapení, že zostanú aj hlavným motivátorom, pre ktorý sa dieťa uci.
@lusilla 5 z angličtiny v prvej triede? A dovod bol aky? To som este nezazila. Len tomu celemu trosku nerozumiem. Co mala ta znamka spolocne so spravanim? Ved za spravanie to asi nebolo
@anonym_autor pisali diktat, dieta nevedelo poriadne pisat ani slovensky nie to este anglicky, ked som sa pytala na to kamaratiek ktore vlastnia a prevadzkuju aktivne jazykovu skolu tak povedali ze to nemaju co pisat take nieco. Ale to bolo jedno, ja som nemala s tou znamkou problem, iba malemu sa to nepacilo a nasledne sa nepacilo pani ucitelke ze on sa hneva, no neviem ci mal od radosti skakat ci co. Ona tym dnom pre mna skoncila a dodnes ked ju stretnem na skole si na to spomeniem.
@anonym_autor pisali diktat, dieta nevedelo poriadne pisat ani slovensky nie to este anglicky, ked som sa pytala na to kamaratiek ktore vlastnia a prevadzkuju aktivne jazykovu skolu tak povedali ze to nemaju co pisat take nieco. Ale to bolo jedno, ja som nemala s tou znamkou problem, iba malemu sa to nepacilo a nasledne sa nepacilo pani ucitelke ze on sa hneva, no neviem ci mal od radosti skakat ci co. Ona tym dnom pre mna skoncila a dodnes ked ju stretnem na skole si na to spomeniem.
@lusilla pokiaľ viem tak prváci.diktaty nepisu. Z angličtiny, nikde. Ani v Ružinove nie
@anonym_autor pisali diktat, dieta nevedelo poriadne pisat ani slovensky nie to este anglicky, ked som sa pytala na to kamaratiek ktore vlastnia a prevadzkuju aktivne jazykovu skolu tak povedali ze to nemaju co pisat take nieco. Ale to bolo jedno, ja som nemala s tou znamkou problem, iba malemu sa to nepacilo a nasledne sa nepacilo pani ucitelke ze on sa hneva, no neviem ci mal od radosti skakat ci co. Ona tym dnom pre mna skoncila a dodnes ked ju stretnem na skole si na to spomeniem.
@lusilla podla mna si to cele nejako prekrutila resp.si to zle pamatas. Diktaty pisu az druháci a ak dala učiteľka dietatu poznámku,tak urcite nie kvoli takej chujovine,ze sa hnevá, ale muselo to byt uplne cele inak. Resp. Mozno povedal nieco nevhodné.
Myslím, že samé učiteľky pokial sú dostatočne vzdelané a chapave by mali byt proti hodnoteniam známkami. Dokázať žiakov motivovať inak. Známky sú jednoduchšia a rychlejsia cesta, no krátkozraká.
@bobbula ano? A ako by si tie deti namotivovala? Daj priklady.