Nevhodná komunikácia učiteliek s deťmi
Ahojte, vcera som bola so synom na ihrisku na sidlisku a prisla tam skola. Deti prveho stupna vramci hodiny. Boli s nimi dve ucitelky, ktore sa cely cas rozpravali na lavicke. Deti sa hrali slusne, nebol ziaden problem, davali si pozor ze su tam aj malicke deti.
Co ale chcem povedat, pri odchode som zapocula rozhovor uciteliek s jednou ziackou. Ked sa koncila hodina, ucitelky zavelila a hned sa muselo ist. Okamzite nastup. Jedno dievca ale stale behalo po ihrisku. Ked ju ucitelka zavolala, dievca povedalo ze hlada zuvacky, ze jej niekde vypadli. Ucitelkam sa to nechcelo riesit a bez toho aby sa napr jedna s nou vratila pozriet to ihrisko jej tvrdili ze urcite jej nevypadli a ze vlastne ani ziadne zuvacky urcite nemala. Dievca stale tvrdilo ze si zuvacky vzala a chcela sa vratit po nich pozriet ale ucitelky opakovane z nej robili debila ze urcite ostali zuvacky v triede. Ona stale opakovala ze ich mala a ze si pred chvilou aj zuvacku dala. Tak zvolili taktiku ze ju zvozili za to ze co si vobec berie zuvacky na ihrisko, ze je to blby napad a vlastne tak jej treba lebo ich mala nechat v satni a odisla cela trieda. Zuvacky tam naozaj boli na zemi pri kolotoci.
Ostalo mi toho dievcata luto, nepacilo sa mi ako situaciu ucitelky riesili a komunikovali. Vlastne uplna banalita ktora sa dala riesit slusne bez zhadzovania alebo kritiky.
Mozno mi poviete ze riesim blbosti, budete sa zastavat ucitieliek aka je to tazka praca a mam si to skusit. Som z rodiny kde sa podobne komunikovalo a teraz mam problem stat si za svojim a casto o sebe pred autoritami pochybujem.
Stretli ste sa aj vy s nevhodnym spravanim uciteliek/vychovavateliek/trenerov voci detom? Riesite doma ako komunikovat s detmi? Ak ste boli doma od rodicov tiez tako urazani/zhadzovani/ponizovani ako ste sa vysporiadali s tymito traumami a s tym ze je vysoko pravdepodobne ze sa s vasimi detmi bude tiez niekto bavit otrasne?
Dakujem
Stručné zhrnutie
- Nevhodná komunikácia učiteliek s deťmi na ihrisku môže dieťaťu spôsobiť zahanbenie; riešenia v diskusii zahŕňali empatiu pri slovnom vyjadrení, následný pokojný rozhovor s učiteľkou a zavedenie jasných pravidiel (napr. „žuvačky do školy nepatria“).
- Učiteľky v diskusii obhajovali svoj postup časovým tlakom a zodpovednosťou za veľké skupiny, pričom viaceré príspevky spomínali počet žiakov v triede okolo 20–25 ako dôvod, prečo nemožno odísť hľadať jednu stratenú vec.
- Konkrétne odporúčania z diskusie zahŕňali krátku empatickú formulku na mieste (napr. „To ma mrzí, ale musíme ísť“), upozornenie žiakov 5 minút pred odchodom a hravé kolektívne hľadanie vecí ako metódu riešenia.
Najčastejšie otázky
Q: Môže učiteľka zostať s jedným dieťaťom a nechať zvyšok skupiny bez dozoru?
A: Viaceré príspevky v diskusii uvádzali, že učiteľka nesmie nechávať skupinu bez dozoru a že v praxi má učiteľka často na starosti 20–25 žiakov, preto zvyčajne nemôže odísť s jedným dieťaťom hľadať stratenú vec.
Q: Ako reagovať, ak učiteľka hovorí s dieťaťom ponižujúcim spôsobom?
A: Diskutujúce osoby odporúčali na mieste krátku empatickú odpoveď a neskorší pokojný rozhovor s učiteľkou; ako konkrétna ukážka sa v diskusii uviedla formulka podľa prístupu učiteľky: „To ma mrzí, ale musíme ísť, nabudúce si na to dáš pozor.“
Q: Ako naučiť dieťa nestrácať veci a rešpektovať školské pravidlá?
A: Rodičia v diskusii navrhovali domáce modelovanie správania, učenie asertivity a praktické opatrenia ako upozornenie 5 minút pred odchodom a pravidlo „žuvačky do školy nepatria“.
Q: Kedy riešiť incident formálne so školou?
A: Viacerí diskutujúci odporúčali nereagovať konfrontačne na mieste a riešiť to neskôr osobne alebo správou, ak sa podobné komunikácie s učiteľkou opakujú a škodia dieťaťu.
Q: Ako pristupovať k deťom, ktoré nosia do školy zakázané veci ako žuvačky?
A: V diskusii sa opakovane uvádzalo, že školy majú pravidlá zakazujúce žuvačky a že učiteľky majú dôvod nevenovať sa hľadaniu zakázanej veci kvôli bezpečnosti a režimu triedy.
Q: Ako môžu rodičia podporiť lepšiu komunikáciu učiteľov?
A: Návrhy zahŕňali podporu učiteľov pri požiadavkách na lepšie pracovné podmienky (napr. podpora počas štrajkov), požadovanie školení komunikácie a poskytovanie konštruktívnej spätnej väzby riaditeľovi alebo pedagógom.
Závery z diskusie
Zhoda
- Komunikácia učiteľov môže deťom ublížiť a mala by byť viac empatická.
- Učitelia majú v praxi vysokú zodpovednosť za veľké skupiny detí a často uvádzajú časový tlak ako obmedzenie.
- Rodičia by mali doma modelovať rešpektujúcu komunikáciu a učiť deti zodpovednosti za svoje veci.
Sporné názory
- Niektorí tvrdia, že učiteľky konali správne z hľadiska bezpečnosti a zodpovednosti za 20–25 detí, zatiaľ čo iní tvrdia, že učiteľky mali komunikovať empatickejšie a nerobiť z dieťaťa „idiota“.
- Niektorí hovoria, že žuvačky do školy nepatria a rodič nesie zodpovednosť za stratenu vec, iní tvrdia, že aspoň jedna učiteľka mohla minútu hľadať, keď šlo o zjavne stratenú drobnosť.
Otvorené otázky
- Kedy a v akých situáciách presne právne alebo interné predpisy zakazujú, aby učiteľ opustil skupinu detí kvôli hľadaniu osobných vecí?
- Aké konkrétne školenia zlepšujú komunikačné zručnosti pedagógov a kto ich financuje či organizuje?
- Kedy je primerané zasiahnuť ako tretia osoba (cudzia matka) a aký postup je bezpečný pre dieťa aj triedu?
Spomenuté značky a firmy
Modrý koník
Spomenuté produkty a metódy
žuvačky, ADHD, PAS, asertivita, rešpektujúca komunikácia, upozornenie 5 minút pred odchodom, hromadné hľadanie vecí ako hra, pravidlo "žuvačky do školy nepatria", podpora učiteľov počas štrajkov
Miesta a osoby
žiadne
autorka nie je, ale nebude z coho. Vacsina ujde inam. Ja som s ucitelmi mojich deti spokojna, nemali sme ziaden incident.
@lion777 my mame jednu triedu, kde je to jedno, kto tam stoji, zlyhavame asi vsetci, co tam prideme. tam nefunguje fakt, ze nic, tam je to pre vsetkych ucitelov len o preziti.
@zuzana76 neviem sa vyjadriť k tejto situácii, málo informácií a nie je to zmyslom diskusie, je to len odvádzanie pozornosti.
@zuzana76 to bude o tom, že ty si si doteraz nenastavila žiadne hranice a neodpozorovala si , kde je tá čiara , kde už musíš zatlačit. Preto ti to, že si pekná a neviem aká nefunguje. Pretože nejde o to, aby si bola pekná v očiach iných, ale aby si bola ľudská.
@lion777 Ty nám to príď predviezť.
@zuzanockamt veru prídem , to budeš cumiet.
@lion777 Teším sa. Koľko máš praxe? Akú aprobáciu?
@zuzana76 neviem sa vyjadriť k tejto situácii, málo informácií a nie je to zmyslom diskusie, je to len odvádzanie pozornosti.
@lion777 a tvoje komentare uplne vsetky su zaujate, zaujate voci ucitelom. Vyzeras byt inteligentna, urcite su nejake projekty, kde ucia rodicia, prihlas sa prosim a strav v skole aspon mesiac.
@lion777 Teším sa. Koľko máš praxe? Akú aprobáciu?
@zuzanockamt 🤣 fakt, aj životopis ti budem posielať, určite. Učiteľke čo schvaľuje vyššie spomínané správanie sa kolegyne.
@zuzanockamt 🤣 fakt, aj životopis ti budem posielať, určite. Učiteľke čo schvaľuje vyššie spomínané správanie sa kolegyne.
@lion777 No, a Ty mas dojem, ze komunikujes slusne? Citam teraz poslednych par stran a teda poucovat by si vedela, ale sama komunikujes hodne divne.
@zuzanockamt 🤣 fakt, aj životopis ti budem posielať, určite. Učiteľke čo schvaľuje vyššie spomínané správanie sa kolegyne.
@lion777 Ok, takže prax nula, celá nula.
@lion777 No, a Ty mas dojem, ze komunikujes slusne? Citam teraz poslednych par stran a teda poucovat by si vedela, ale sama komunikujes hodne divne.
@dskjhfdlkdjhl veru slušne, ak nerozumieš, treba doštudovať .
@lion777 No, a Ty mas dojem, ze komunikujes slusne? Citam teraz poslednych par stran a teda poucovat by si vedela, ale sama komunikujes hodne divne.
@lion777 suhlasim s
@dskjhfdlkdjhl tvoj komunikacia je pasivne - agresivna
@dskjhfdlkdjhl veru slušne, ak nerozumieš, treba doštudovať .
@lion777 Co si mam dostudovat? Ak mas taketo predstavy o slusnej komunikacii, tak je to smutne.
@lion777 suhlasim s
@dskjhfdlkdjhl tvoj komunikacia je pasivne - agresivna
@zuzana76 hej, tvoje zrkadlo. Začala jedna útočiť, tak si sa pridala.
@lion777 No, a Ty mas dojem, ze komunikujes slusne? Citam teraz poslednych par stran a teda poucovat by si vedela, ale sama komunikujes hodne divne.
@dskjhfdlkdjhl suhlasim s tebou.
@lion777 Co si mam dostudovat? Ak mas taketo predstavy o slusnej komunikacii, tak je to smutne.
@dskjhfdlkdjhl ty si tretia
@dskjhfdlkdjhl ty si tretia
@lion777 Aha, takze argumenty nemas ziadne, normalne odpovedat na otazky nevies, ale plne usta nejakeho zrkadlenia.
ja na dnes koncim damy, prosim, aby ste ma neoznacovali, idem riesit ine aktivity
@lion777 Aha, takze argumenty nemas ziadne, normalne odpovedat na otazky nevies, ale plne usta nejakeho zrkadlenia.
@dskjhfdlkdjhl veď ja ti tu nie som povinná, rozprávať o mojich súkromných veciach.
@dskjhfdlkdjhl veď ja ti tu nie som povinná, rozprávať o mojich súkromných veciach.
@lion777 Nemusis pisat o svojich sukromnych veciach, ale mozes sa drzat toho, co pozadujes od druhych. Nic viac, nic menej😉
Ahoj. Podľa mňa je super že si všímavá a komunikácia ti nie je ľahostajná. Zatiaľ je stále veľa ľudí, ktorí sa k deťom správajú spôsobom, ako si opísala u učiteliek. Tak sme boli vychovávaní a toto myslenie pretrváva, aj keď podľa mňa nie je užitočné. Súhlasím s tebou, že o tom treba hovoriť, aby sme neopakovali chyby svojich rodičov ( myslím to všeobecne ako ľudstvo). Ja to riešim tak, že sa s mojím dieťaťom veľa rozprávam , o ľuďoch, o emóciách, o príčinách a následkoch a podobne. Keďže každý človek je iný a ľudia sú rôzni, nemôžem zabezpečiť aby moje dieťa stretalo len príjemných a rozumných ľudí. Preto sa snažím mu vysvetliť, prečo človek reaguje určitým spôsobom a čo by mohlo ono (dieťa) urobiť aby situáciu v sebe zvládlo a spracovalo. Aj z na prvý pohľad negatívnej situácie môžeme vyťažiť niečo pozitívne, ak si ju spolu rozoberieme a pochopíme.
@lion777 Nemusis pisat o svojich sukromnych veciach, ale mozes sa drzat toho, co pozadujes od druhych. Nic viac, nic menej😉
@dskjhfdlkdjhl krasne ju dávaš dole 😃
@aurora33 Ona sa dava dolu sama, ja sa len divam😉
@dskjhfdlkdjhl a nastavuješ jej zrkadlo 😃😃
Autorka, úprimne ti poviem, že tak ako si mnoho rodičov praje lepších učiteľov pre svoje deti, tak si aj mnoho učiteľov praje lepších rodičov pre svojich žiačikov.
@tiika mylis sa, ak si myslis, ze by sa pracovnymi podmienkami nic nevyriesilo, odla mna minimalne polovica incidentov zo strany uciteliek je sposobena pretazenostou. Kedysi bol uvazok ucitela na strednej skole 19 a na ZS 21 hodin, este ked ja som zacinala ucit. Stupol na 22 a 23 hodin. Okrem toho tyzdenne odsuplujes take 2 hodiny, mas jeden cely den dozor na chodbe, ked nemas cas na nic, potom ta este obcas poobede supnu do druziny a od rana 7:30 tahas do 15:00 nepretrzite. Uplna realita. Od 8:00 do 15:00 v neustalom kontakte so ziakmi, hlukom. Do toho byrokraticke zatazenie, na ktore by do skol mohli poprijimat asistentov, ktorí by robili len papiere, napr. Alebo ak by ucitel mohol maximalne oducit denne 4 hodiny a zvysok by venoval pripravam a administrative, bolo by to lepsie. A oproti minulosti sa zmenili aj ziaci. Ucitelia by vedeli dat mnoho navrhov na zlepsenie fungovania, ale nikto ich nepocuva.
@zuzana76 píšem o tom, že spôsob akym učitelia reagujú a riešia problémy by sa nezmenil. To od počtu incidentov nezávisí. Možno tých náročných situacii kedysi toľko nebolo. Opäť to ale nehovori nič o ich kompetencii a urovni akou k nim pristupovali v minulosti a dnes. V súčasnosti sa akurát vo väčšej miere ukazuje, ake v tom maju medzery (a nielen samozrejme oni) a nie sú na to dostatočne pripravení (čo nie je iba ich chyba) a nezvládajú ich rozumne riešiť.
@zuzana76 to bude o tom, že ty si si doteraz nenastavila žiadne hranice a neodpozorovala si , kde je tá čiara , kde už musíš zatlačit. Preto ti to, že si pekná a neviem aká nefunguje. Pretože nejde o to, aby si bola pekná v očiach iných, ale aby si bola ľudská.
@lion777 Ty si niekedy ucila?