Učiteľka slovenčiny dáva iba mínusky
Syn má od septembra novú učiteľku slovenčiny. Prisaham, že tá ucitelka dáva minuska už aj za nadýchnutie ktoré sa Jej nepáči.
Syn ich má už 4. Povedala, že ešte jedno a dá mu päťku.
To môže?
Neviem si to predstaviť, niektoré živé deti takto nazbierané pri jej prístupe aj 100 pätiek za školský rok.
Syn je dobr žiak, nikdy nemal problém so žiadnou učiteľkou. Ale tato?
Stručné zhrnutie
- Učiteľka môže dávať mínusky za nepripravenosť (zabudnutú domácu úlohu, pracovný list, učebné pomôcky) a podľa školského klasifikačného poriadku môže po stanovenom počte mínusiek nasledovať päťka.
- Pravidlá pre mínusky a premenenie na známku určuje každá škola v klasifikačnom poriadku; niektoré školy majú pravidlo „po 3 mínusky päťka“, iné po 5 alebo učiteľka môže rovno dať päťku.
- Riešenia v praxi sú komunikácia s učiteľkou, kontrola domácej prípravy doma (kontrola tašky/úloh večer) a alternatívne metódy hodnotenia ako plusky, bodové systémy alebo semafor.
Najčastejšie otázky
Q: Môže učiteľka dať mínusku a z toho dať potom päťku?
A: Áno, učiteľka môže dávať mínusky za nepripravenosť a podľa školského klasifikačného poriadku môže po stanovenom počte mínusiek nasledovať päťka; v praxi sa uvádza napr. „za 3 mínuska päťka“ alebo rôzne lokálne pravidlá.
Q: Kto rozhoduje, koľko mínusiek sa premení na päťku?
A: Pravidlá určuje každá škola v klasifikačnom poriadku; predmetové komisie si pravidlá môžu nastaviť a odhlasovať a zapísať ich do zápisnice.
Q: Za aké konkrétne prehrešky môžu žiakovi udeľovať mínusky alebo päťku?
A: Udeľujú sa napr. za zabudnutú domácu úlohu, chýbajúci pracovný list, chýbajúce učebné pomôcky (napr. pero, kniha), nepripravenosť na hodinu alebo nepozornosť pri práci podľa príspevkov v diskusii.
Q: Čo môže rodič urobiť, ak nesúhlasí s hodnotením?
A: Skontrolovať a prečítať školský klasifikačný poriadok, riešiť záležitosť priamo s vyučujúcou, prípadne triednym učiteľom alebo riaditeľom školy a vyžiadať si zápis pravidiel do školských dokumentov.
Q: Aké sú alternatívy k systému mínusiek a päťok uvádzané v diskusii?
A: Alternatívy spomínané v diskusii zahŕňajú plusky za aktivitu, čierne/červené body, bodový systém s premenením bodov na známky, semaforové systémy, projekty a pozitívnu spätnú väzbu.
Q: Ako môže rodič prakticky pomôcť, aby dieťa nedostávalo mínusky?
A: Rodičia majú v diskusii odporúčané kontrolovať tašku a úlohy večer, dohliadať na splnenie domácich úloh a pomôcok a viesť dieťa k pravidelnej príprave na vyučovanie.
Závery z diskusie
Zhoda
- Učitelia majú právomoc hodnotiť nepripravenosť a školy majú klasifikačné poriadky, ktoré stanovujú následky (napr. počet mínusiek vedúcich k päťke).
- Rodičia majú dôležitú úlohu v dohľade nad domácou prípravou a kontrolovaní pomôcok dieťaťa.
- V praxi existujú aj pozitívne motivačné nástroje (plusky, body, projekty) ktoré školy používajú vedľa mínusiek.
Sporné názory
- Jedna skupina obhajuje mínusky a päťky ako efektívny nástroj na učenie zodpovednosti a disciplíny; protinázor tvrdí, že mínusky a päťky sú trest z minulého storočia, ktorý ničí vnútornú motiváciu dieťaťa.
Otvorené otázky
- Ktorý model hodnotenia (trestajúci bodový systém vs. pozitívna motivácia a spätná väzba) je pedagogicky najefektívnejší pri rôznych typoch tried a žiakov?
- Ako zjednotiť alebo štandardizovať pravidlá hodnotenia naprieč školami, aby boli spravodlivé a zrozumiteľné pre rodičov aj učiteľov?
Spomenuté značky a firmy
Waldorfschule, Montessori, ministerstvo školstva, fínsky školský systém, gymnázium
Spomenuté produkty a metódy
mínusky, plusky, čierne body, červené body, bodový systém hodnotenia, klasifikačný poriadok, semafor, vnútorna motivácia, projekty, fyzické tresty, IVP, CPPŠ, hodnotenie aktivitou
Miesta a osoby
Fínsko, Rakúsko, Česká republika, Igor Hnizdo, sestra Hilaria
@mahalo jaj taak, cize neucite na klasickej ZS....kde ziaci potrebuju na prijatie na SS znamky a je ich 26-27 v tirede....tak, ekd si to v takmto prostredi skusite, mozeme sa dalej bavit....
Áno môže dávať učiteľka mínuska a rovno aj 5ku keď nemá úlohu..... V našej škole to tak funguje už od druhého ročníka.
Moj dostane hned poznamku. Za 3 poznamky ma napomenutie ucitelom, dalsie 3 pokarhanie a tak dalej. Za 12 poznamok vychadza uz 2 zo spravania. U nas sa toho prisne drzia. Jecna pani ucitelka dava minusovy bod. U nas nie su znamky, ale body.
Aj u nás to tak je. Mne tie minuska ako také nevadia. Ale teda, nie je to vyvážené. Keď si zabudnem du, dostanem - ale keď si ju urobím dostanem +. Takže takto by to malo fungovať. A keď to bude ďalej pokračovať pôjdem za učiteľkou.
@sorciera24 a ešte si zabudla, že na klasickej ZŠ máme bohatú vzorku - žiaci zo soc.znevýhodneného prostredia, žiaci s VVP, nadaní, priemerní atď. Toto nech si alternatívci z výberovky vyskúšajú.
vsetkym milovnickam sucastneho slovenskeho skolstva odporucam pozriet si ako funguje napr. finsky skolsky system..
U nás dáva za 3minuská päťku. A môže si ich zrušiť pluskami. Opýtaj sa, či aj u vás je to tak
no u nás bolo len ak si nemala úlohu tak päťka, takže táto je ešte ok ak z to dáva len mínusku🙂
@beronsche toto je vsetko skvele az do bodu, kedy treba skutocne hlbsie vedomosti... maju najnizsi pocet vystudovanych ludi siroko daleko...nie su schopny sa prisposobit sposobu ucenia, ze musim sa nadrvit na skusku tri knihy, ked mali skolsky system predtym uplne iny...
@beronsche https://blog.sme.sk/janokovacik/spolocnost/fins... ss su bez prijimaciek, skoly si mozu vo Finsku tvorit svoje osnovy, vzdel. program (o vybaveni, asistentoch ani nevravim)....halooo? vidite ten rozdiel? ano, na SR je to sci-fi...ak mi toto minister skolsvta da, tak nemam problem ucit ako vo FInsku
Napr mne sa tieto minuska nepacia. A maminy co volaju hned nech da ucitelka 5 maju doma asi doma genialne deti kde posadis tam sedia. Pre mna je velmi demotivujuce davat za všetko - ale uz + kde sa ziak snaží to nie. Mala som taku ucitelku na strednej co este kufre to skoly riadnd nevybalila a išla si vytvárať strašnú autoritu. Jedine synovi prízvukuj nech si veci skontroluje aj 3x a na hodine nech dava pozor inak si to vybavíš s nim Ty.
@elizabet173 asi tak...alebo na ZŠ v nejakej mini dedine, chudobných regiónoch, v ZŠ, kde sú deti z DeD atď
@cocolino234 To, ze deti nemaju DU neznamena, ze sa nuucia povinnostiam a respekte. Akurat ten respekt by mal byt vzajomny a nie vynuteny kvazi autoritou.
A do kolkej triedy chodi? Pokial je na 1. stupni tak sa mi to zda prehnane no na 2.stupni v pohode. Musis ho kontrolovat ked vidis, ze sa na neho neda spolahnut
@viestta V prvom rade su k tomu ziaci vedeni - maju pravidelne spatne vazby, rodicia su infromovani. Maju teda moznost a podmienky sa to doucit, ak a do akej miery to potrebuju. Nemam problem so svojimi detmi pracovat aj doma, pokial by to potrebovali alebo chceli. Nepotrebujem aby mali vo vsetkom jednotky (aj ked paradoxne ich maju). Dolezita je ich motivacia. Deti su prirdozene zvedave a radi sa ucia. Staci to len nezabit..napriklad znamkami, minuskami, trestami 🙂 Ucenie ma byt o radosti a objavovani. Chyba ma byt vnimana, ako nieco co nam najviac v uceni pomaha a nie ako zlyhanie. Pisem vseobecnejsie, pretoze nemam cas na konkretne rozpisovanie. Radsej sa o tom rozpravam 🙂
Mňa šokovala mladá kolegyna,čerstvo zmaturovala na gympli.
A s vyznamenaním
Išla písať pohľadnicu budúcej svokre. Tri vyhodila a prišla za mnou,nech jej vypisem adresu,lebo sa jej tam nemesti. A nechcite vedieť,čo bolo na tých roztrhanych pohľadniciach.