icon

4 ročná dcéra vylúčená z vianočnej besiedky

avatar
kobylamodra
11. dec 2018

Ahojte. Dozvedela som sa od ucitelky, ze na vianocnu besiedku do skolky mozeme prist, ale ze dcera (4 roky) bude v publiku, lebo ze im kazi vystupenie a nechce spolupracovat a posediet. Uznavam, ze je narocnejsia na spolupracu. Ale chcela som sa spytat, stalo sa to uz niekomu?

Zhrnutie diskusie
Automatický súhrn diskusie generovaný umelou inteligenciou · 26. jún 2026 · 369 príspevkov

Stručné zhrnutie

  • V diskusii popísali prípad, že učiteľka oznámila v deň vianočnej besiedky, že 4‑ročné dieťa nebude vystupovať, pretože počas nácviku ruší a nespolupracuje.
  • Riešenia, ktoré rodičia a pedagógovia navrhli, zahŕňajú dohodu s učiteľkou (dieťa odrecituje 1–2 básničky a potom sedí pri rodičovi), pridelenie menšej úlohy/komparzu, prítomnosť rodiča pri nácviku alebo presun do inej triedy či škôlky.
  • Diskusia odporučila vopred komunikovať s učiteľkami, vyžiadať dôvody vylúčenia a zvážiť odborné vyšetrenie/logopédiu, asistenta alebo špeciálne vzdelávacie opatrenia pri diagnostikovaných poruchách (dysfázia, ADHD, autizmus).


Najčastejšie otázky

Q: Aký postup je bežný, keď dieťa ruší vianočné vystúpenie v škôlke?
A: Postupy sa líšia; niektoré škôlky zapájajú všetky deti do predstavenia podľa ich schopností, iné vyčleňujú dieťa do hľadiska, ak výrazne ruší priebeh, čo v diskusii potvrdili viaceré mamičky.

Q: Ako mám hovoriť s učiteľkou, ak moje dieťa nebolo zaradené do besiedky?
A: Diskutujúce odporúčajú priamo sa opýtať na konkrétne dôvody, navrhnúť kompromis (napr. recitovať 1–2 básničky a potom sedieť pri rodičovi) a požiadať, aby učiteľka pri vystúpení dieťa držala za ruku alebo ho zaradila do jednoduchej úlohy.

Q: Čo urobiť, ak má dieťa poruchu reči (dysfázia) a ťažkosti so spoluprácou pri nácviku?
A: Rodičia v diskusii uviedli, že intenzívna práca s logopédom a psychologické vyšetrenia sú bežné; odporúčali aj domáce precvičovanie, vlastné „predstavenie“ doma a komunikáciu so škôlkou o primeraných úlohách.

Q: Kedy žiadať asistenta alebo presun do špeciálnej triedy/školy?
A: V diskusii bolo spomenuté, že ak má dieťa diagnostikovanú poruchu (dysfázia, ADHD, autizmus), rodičia majú zvážiť žiadosť o asistenta alebo špeciálne vzdelávacie zaradenie; viaceré príspevky tvrdili, že pri diagnóze by mal byť v bežnej triede asistent.

Q: Ako riešiť situáciu, keď škôlka oznámila vylúčenie až v deň besiedky?
A: Väčšina príspevkov odporúča nenechať to tak — dohodnúť si stretnutie s učiteľkami, požiadať o vysvetlenie, pýtať sa, kedy a prečo sa o probléme vedelo, a podľa odpovede zvážiť zmenu triedy alebo škôlky.

Q: Môžem požiadať, aby škôlka upravila program tak, aby sa každé dieťa zapojilo?
A: Áno; viaceré mamičky i pedagogička v diskusii uviedli, že program možno prispôsobiť (tancovanie v kruhu, nosenie rekvizít, komparz), ak si učiteľky dajú námahu pri plánovaní a nácviku.

Závery z diskusie

Zhoda

  • Rodičia v diskusii odporúčajú priamu komunikáciu s učiteľkami a zistenie konkrétnych dôvodov vylúčenia.
  • Niektoré návrhy na zaradenie dieťaťa: 1–2 básničky a následné sedenie pri rodičovi, držanie za ruku počas vystúpenia, zaradenie do komparzu alebo nosenie rekvizít.
  • Pri podozrení na poruchu reči alebo správania sa odporúča spolupráca s logopédom a psychológom a zváženie asistenta alebo špeciálneho vzdelávania.


Sporné názory

  • Niektorí účastníci považujú vylúčenie dieťaťa za opodstatnené, ak výrazne ruší vystúpenie ostatným deťom.
  • Iní účastníci tvrdia, že pedagogická povinnosť je prispôsobiť program tak, aby sa zapojilo každé dieťa, a vylučovanie považujú za neprofesionálne.


Otvorené otázky

  • Je štandardný postup v materských školách (v ČR/SR) oznámiť vylúčenie dieťaťa až v deň vystúpenia?
  • Ako dlho majú učiteľky „skúšať“ zapojiť náročnejšie dieťa pred tým, než ho vyčlenia z programu?
  • Kto a akým spôsobom rozhoduje o pridelení asistenta alebo presune do špeciálneho vzdelávania v konkrétnom prípade?


Spomenuté značky a firmy

žiadne

Spomenuté produkty a metódy

logopéd, vyšetrenie u psychológov, dysfázia, ADHD, autizmus, asistent v škôlke, špeciálna škola, integrované vzdelávanie, komparz, nácvik besiedky, individuálne vystúpenia, Hviezdoslavov Kubín

Miesta a osoby

ČR

Strana
z13
avatar
eva112014
1. mar 2019

@marfikchov Ahoj! Ako sa ti darí s tým žiakom, ktorý ani nožnice poriadne nevedel držať? Jeho rodičia stále sa chovajú rovnako?

avatar
kobylamodra
autor
4. mar 2019

@eva112014 Ahoj. Momentalne od Vianoc mala do skolky nechodi. Riesime novu skolku, logopedicku, ale to je este v procese a aktualne najskor od septembra. Do starej skolky zacne zase chodit od buduceho tyzdna a budem to sledovat (cize v tomto zatial nic nove). Nove je akurat to, ze po sviatkoch rozposlala riaditelka rodicom anononymny dotaznik s otazkami predovsetkym na spravanie a profesionalitu uciteliek. Z toho vyplyva, ze som rozhodne nebola jedina, co sa stazovala. Zacala som viac o skolke komunikovat aj s ostatnymi mamickami a vacsina ma podobne skusenosti. Diky za opytanie 🙂

avatar
eva112014
4. mar 2019

@kobylamodra Super! Tak sa predsa čosi deje. Už ten dotazník zo strany učiteliek je pokrok! 👍👍👍

avatar
marfikchov
5. mar 2019

@eva112014 bojujeme každým dňom. Chlapec má svojské chovanie, do prác sa dobrovoľne nezapaja, len keď to majú ako úlohu všetci, dobrovoľne nič, kde sa niečo udeje zlé, tam je, a vedomostne to tiež nie je bohviečo, posledný príklad: robili si pracovný list ŠKD o prevencii zdravia a cvičenie bolo, že chlapec ochorel a že za kým by mal ísť, ak chce vyzdravieť. Na obrázkoch boli 4 ľudia, poštárka, kominár, lekár a krajčírka, on nedokázal pomenovať povolania, našťastie označil správneho. Tým chcem povedať, že matka a aj on sám tvrdia, ako doma pracujú, ako si doma čokoľvek vyrába, ale z toho, ako sa prezentuje v škole, tomu ťažko uveriť.

avatar
kobylamodra
autor
5. mar 2019

@marfikchov tusim si pisala, ze je to prvacik. musel nejako prejst zapisom... ja mam z toho, co pises pocit, ze bud je on a jeho rodina jednoznacny zanedbany a socialny pripad a potom by si mala ty/skola adekvatne konat, alebo tam je iny problem. mozno sa chalan hanbi alebo sa v skole z nejakeho ineho dovodu sprava inak ako doma. mozno chalanisko citi, ze ho ucitelka nemusi/nepadol jej do oka 😉 ak ti krivdim, vopred sa ospravedlnujem

avatar
katrinka8
5. mar 2019

@kobylamodra - na zápise sa dieťa pýtajú, ako sa volá, či vie kde býva, má niečo nakresliť, ak vie, podpísať sa (nemusí), narátať, do koľko vie (moja vedela do vyše 100 a na zápise povedala, že vie do 6 a keď jej povedali, nech naráta, narátala do tých 6, kamoškina detto, tá ale povedala do 12), čiže také základné ozaj veci. Plus berú do úvahy stres. Isto im bolo jasné, že dieťa vie narátať viac ako do 6 (doteraz netuším, prečo povedala práve do 6, dokonca som si ešte myslela, že keď bude rátať, tak normálne bude pokračovať. Ale nie, narátala proste do 6)...

avatar
katrinka8
5. mar 2019

@marfikchov - asistent by nepomohol?

avatar
marfikchov
6. mar 2019

@katrinka8 do klubu asistenta nedostane žiadna vychovávateľka a
@kobylamodra sociálne zanedbany nie je. Je to však rodina, kde otec je Ind, komunikuje v angličtine, aj chlapec sa narodil Írsku, po poslednom incidente som si utvorila obraz, že je neurotic, kým matka je tak flegmaticka, pokojná, že snáď ju tie jej deti ani nevytocia. Môj dojem, ale môžem sa mýliť, je, že deti sú tam velitelia, keď sa mu chce robí, keď nie, tak nič.... Triedna povie, aby si otvorili šlabikár, všetci sú nachystani a on jediný nič a dokázal by tak sedieť aj do konca vyučovania, len už to tempo vadí aj deťom. V klube nejaké časové ohraničenie nemáme, jedine, že ak prídu po dieťa a nedokončia si. Pri upozornení matky, že dieťa používa vulgarizmy, neriešila, prečo to používa a že to používať nesmie, ale od koho to má, u nich sa hovorí anglicky a vulgarizmy sa nepoužívajú. Jasné, že to mohol a určite počul v triede, ale kým iní to použijú v tichosti, aby ich nik z dospelých nepočul, tak on vždy keď si spomenie. Je logické, že upozorním vždy rodiča toho dieťaťa, ktoré na vlastné uši počujem... A tak ďalej, je toho spusta, ale zhrnula by som, že oni nie sú objektívni a vinníkov hľadajú všade inde. Tiež je to trieda, kde sa takýchto 'vyvrhelov' stretlo viac, ale od septembra mám pocit došlo k nulovemu posunu

avatar
letfenixa
6. mar 2019

@kobylamodra Zapis je formalna zalezitost. Zazila som dieta, ktore nepoznalo farby, ziadny geometricky tvar, nevedelo drzat ceruzku, ... Ano, bolo zanedbane v tomto smere. Do skolky isiel, len ked chcel.

avatar
katrinka8
7. mar 2019

@marfikchov - aho, no to hej, do klubu veru nie...
Inak, mi napadlo, raz som videla takú Zámenu manželiek, a tam bola rodina, kde otec bol Ind. Tiež to tak fungovalo, že dieťa stred vesmíru, taký malý veliteľ (ona bola Slovenka, žili ale kdesi vo Viedni, či kde) - ale môže to byť zhoda náhod, len mi to napadlo, že on sa tam tak vyjadroval, že som vyrozumela "medzi riadkami", že to je taký ich štýl. Ono to môže spôsobovať aj tá kultúrna črta vo výchove takéto správanie, ako píšeš. Ako, nemusí, ale môže to aj tým byť.

avatar
eva112014
7. mar 2019

Dieťa má vychovávať, teda vychováva ten, kto trávi čas s dieťaťom. Kto to je? Vo väčšine rodín, otec je ten, kto pracuje! Čiže asi matka! Viac by malo mať to dieťa "slovenskú" výchovu, ako "indickú".

avatar
katrinka8
11. mar 2019

@eva112014 - len pri zmiešaných manželstvách, kde je aj to kultúrne/náboženské pozadie iné sa to môže líšiť, tam je viac faktorov, ktoré to ovplyvňujú. Malo by mať... podľa koho/čoho? Každá rodina je iná, inak funguje, to sa nedá asi zovšeobecňovať.

Strana
z13