Príliš aktívne 3 ročné dieťa a problémy v škôlke
Mam 3-rocnu dceru, ktora je velmi ziva, neposedi ani chvilku a nevie sa hrat ako ine deti napr. s babikami. Jej hrou je skakanie, behanie, splhanie. V marci sme sa prestahovali do Nemecka kvoli manzelovej praci. Od novembra dcerku prijali do skolky, nakolko dovrsila 3 roky. Psychickym vyvojom ale trosku zaostava, moj nazor je, ze asi o pol roka voci ostatnym detom. Detska lekarka mi povedala, ze je to preto, lebo je taka ziva, ze sa proste nedokaze sustredit na ucenie a preto ma opozdeny vyvoj. Po nastupe do skolky mal zacat 2-tyzdnovy adaptacny proces. Zacali sme s 1 hodinou, prvy den bol v pohode, no potom zacali problemy. Ucitelka sa mi kazdy den, ked pre nu pridem, stazuje, ze neposlucha, vyrusuje ostatne deti pri spolocnych hrach, hadze hracky, stale je v pohybe. Povedala mi, ze adaptacia bude u nasej dcery prebiehat ovela dlhsie ako u inych deti. TEraz chodime do skolky 4. tyzden a dostali sme sa len na 2,5 hodiny. Dlhsi cas ju tam nechcu nechat, lebo su z nej ucitelky unavene 😒 . Ja ale zacinam mat pocit, ze ju tam nechcu, aby mali oni ako ucitelky vacsi pokoj. A taktiez, ze zneuzivaju to, ze som doma na materskej so 6-mesacnym synom. Najradsej by som ju z tej skolky odhlasila, ved platime si 5 hodin a sotva tam je polovicu zo zaplateneho casu. O peniaze ani tak nejde ako skor o fatk, ze doma sa uz dcera nudi a dufala som, ze skolka ju jednak na urcity cas zamestna a jednak ze jej pomoze v psychickom vyvoji. Namiesto toho vsak kazdy den pocuvam, aka je neposlusna a aky s nou maju problem. Som z toho zufala a deprimovana ☹ ☹ ☹ Poradte mi, mam ju odhlasit a nechat doma, alebo vydrzat a dufat, ze sa casom ukludni?
Stručné zhrnutie
- Aktívne, nezvládnute správanie u 3‑ročného dieťaťa sa v diskusii riešilo postupnou adaptáciou v škôlke (skrátené hodiny 1–2,5 h, neskôr predĺženie), spoluprácou s učiteľkami a prípadnou zmenou škôlky alebo triedy.
- Pre vylúčenie alebo potvrdenie porúch správania diskusia odporúča psychologické vyšetrenie, biofeedback a pozorovanie v rôznych prostrediach; WebMD v diskusii pripomína, že diagnostika ADHD u detí mladších ako 5 rokov je nespoľahlivá.
- Pomáhajúce intervencie spomenuté v diskusii zahŕňajú režim a pevné pravidlá doma, metódy správania (time‑out, pochvala za činnosť), terapie ako hipoterapia a canisterapia a aktivity na vybitie energie (lesné prechádzky, športové krúžky, kindersportverein).
Najčastejšie otázky
Q: Ako postupovať, keď je 3‑ročné dieťa v škôlke príliš živé a narušuje kolektív?
A: Odporúčané kroky sú dať dieťaťu postupnú adaptáciu (začať na 1 hodine, postupne predĺžiť na 2–3 hodiny alebo viac), zaviesť doma pevný režim a pravidlá, dohodnúť s učiteľkami konkrétny plán správania a zvážiť psychologické vyšetrenie alebo presun do menšej triedy či inej škôlky.
Q: Kedy treba hľadať odborné vyšetrenie pre podozrenie na ADHD u predškoláka?
A: Diskusia uvádza, že psychologické vyšetrenie sa odporúča pri pretrvávajúcich problémoch; WebMD, citované v diskusii, píše, že diagnostika ADHD u detí mladších ako 5 rokov je veľmi ťažká a bežná medicínska prax diagnostikuje ADHD od 4 rokov vyššie.
Q: Aké terapie alebo aktivity rodičia v diskusii považujú za užitočné pre veľmi živé dieťa?
A: Spomínané aktivity a terapie sú hipoterapia, canisterapia, biofeedback, veľa pobytu v prírode (lesné prechádzky), športové krúžky (kindersportverein) a centrá na hranie ako Sensapolis či Jolos Kinderwelt.
Q: Kedy zvážiť zmenu škôlky alebo súkromnú starostlivosť?
A: Diskutujúci odporúčali zmenu ak po dohodnutej adaptačnej dobe (niekoľko týždňov až mesiacov) nevidno zlepšenie a učiteľky odmietajú ďalšiu prácu s dieťaťom; alternatívy uvedené v diskusii sú súkromná škôlka, opatrovateľka alebo škôlka s menším kolektívom.
Q: Ako riešiť doma problémy so sústredením a správaním pred nástupom do škôlky?
A: Rodičia v diskusii uspeli s cvičením koncentrácie pomocou jednoduchých puzzle, riekanky, pevného denného režimu, fyzickej blízkosti (držiavie za ruku, upokojujúci hlas) a pochvalou za konkrétnu činnosť namiesto chvály osoby.
Q: Môžu testy ako biofeedback pomôcť pri zisťovaní hyperaktivity?
A: V diskusii rodičia spomínali použitie biofeedbacku ako súčasť vyšetrenia na zistenie prítomnosti alebo neprítomnosti hyperaktivity; biofeedback bol uvedený ako jedna z testovacích metód, ktoré niektoré rodiny používajú.
Závery z diskusie
Zhoda
- Dieťaťu zvyčajne prospieva trpezlivá a postupná adaptácia v škôlke, jednotný režim doma a spolupráca s učiteľkami a odborníkmi.
- Psychologické vyšetrenie a konzultácia sú odporúčané pri dlhodobo pretrvávajúcich problémoch pred stanovením závažnej diagnózy.
Sporné názory
- Niektorí diskutujúci tvrdia, že dieťa treba nechať v škôlke a učiteľky ho „zavedú do poriadku“, zatiaľ čo iní odporúčajú stiahnuť dieťa z kolektívu a riešiť individuálne (opatrovateľka, menšia škôlka).
- Niektorí považujú správanie za výsledok výchovy alebo temperamentových rozdielov, iní považujú správanie za potenciálne známku poruchy (ADHD) vyžadujúcej odborné vyšetrenie.
Otvorené otázky
- Má konkrétne dieťa ADHD alebo ide o normálny vývojový rozdiel v predškolskom veku?
- Do akej miery prispieva jazyková bariéra (Nemecko) k nevhodnému správaniu v škôlke?
- Kedy je vhodné prejsť na inú škôlku alebo na individuálnu starostlivosť (opatrovateľka)?
Spomenuté značky a firmy
kindersportverei.de, Americká škôlka, Breuninger land, Stern Center, Jolos Kinderwelt, Sensapolis, Badezentrum Sindelfingen, Aquatoll, Fildorado, Gamerdinger, IKEA, WebMD, Wikipedia
Spomenuté produkty a metódy
ADHD, biofeedback, hipoterapia, canisterapia, time‑out, psychologické vyšetrenie, pochvala za činnosť (behaviorálna technika), druhová adaptácia (postupné predlžovanie pobytu v škôlke), kindersport, Sensapolis ročná vstupenka (~70 €), diazepam (uvedený ako príklad sedatíva, ktorému niektorí rodičia nechcú pristúpiť)
Miesta a osoby
Nemecko, Slovensko, Rakúsko, Stuttgart, Vaihingen, Böblingen, Breuningerland, Stern Center, Jolos Kinderwelt, Sensapolis, Sindelfingen, Heilbronn, Gamerdinger, Fildorado, IKEA
@rojko Zrejme si nepochopila môj príspevok. Ja som sa ťa pýtala, že prečo ste až 4 roky chodili na sedenia k psychologičke, keď bol podľa teba tvoj syn v poriadku. A učiteľku do toho nemiešaj, ja som tiež učiteľka a dobre viem, že my učitelia nemôžeme prikazovať rodičom či majú chodiť so svojimi deťmi k psychológom alebo nie. To, či ide rodič na vyšetrenie k psychológovi alebo nie závisí od rodiča a nie od učiteľa, učiteľ môže dať rodičovi len odporúčanie, ale bez súhlasu rodiča psychológ nemôže vyšetriť žiadne dieťa.
@anjelicek26 hladala som info o velmi aktivnych detoch. Dcerka ma 2,5 roka. Niektori ludia ju vidia 10 min a uz mi povedali, ze take dieta v zivote nevideli. Sestra ma dve a mi povedala, ze tu moju by nezvladla. Ale tak, je moja, tak co mam robit? 🙂 Aspon vidim, ze nie som sama. Citala som o Adhd a aj ked je tam vela podobneho, myslim, ze to nema, len je skratka ziva, zas, ked ju daco bavi, vie sa sustredit aj pol hodiny, napr. Na rozpravkovu knizku. Je to s nou strasne unavne a len som hladala nejake rady a tipy co na take deti plati. Nevadi, ze tema je "stara", je aktualna a mozno ta mimana to vidi s odstupom casu inak...
@slavibrcka asi ano, za tie roky sa aj nam stihla natodit jedna naspeedovana veverica, treba zazit, to mas pravdu.
@anjelicek26 tak tak. Drzime si palce! Ja mam pocit, zesa to viac tyka tch bab, my zeny skratka nemozme nic premeskat 😉
@spachtos ja len tým písmenám, dnes naozaj veľa detí do troch rokov pozná písmená, ale to z nich ešte géniov nerobí
@nikawero12 žiaľ u nás na Slovensku je to tak, že učiteľky majú svoje smernice z ktorých detí učia a nič navyše...pokiaľ sa dieťa prehnane hlási...vzrušuje...pokiaľ povie svoj názor tak je nezvladatelne....každé dieťa je jedinečné a pokiaľ je viac inteligentnejšie nebudú sa mu viac venovať...budú ho okrikovat....a pod.nechcem to tu rozpisovať aké sme mali problémy...ale aktivita u detí nieje nezvladatelna! To sú somariny! Len ucitelkam sa nechce - veď chodia strajkovat! Samozrejme nehadzem všetkých do jedneho vrecia, pisem zo svojej skusenosti! A keď začne dieťa navštevovať psychológa- ved aj oni musia z niecoho zit, tak uz sa to s nim vlecie celu skolu...nesnazim sa nikoho kritizovat, opakujem este raz, su deti, ktore psychologa potrebuju...z rozvratenych rodin a pod...ale dieťa, ktoremu sa ešten vytvara osobnost....?