Prvák na strednej škole je znechutený
Už asi 2 mesiace bádam po synovi, že je nejaky divný..Chodi s nechuťou do školy.Dnes mi povedal že cez prestávky sa s nikym nerozpráva,len sám sedi,a cíti sa menejcenný v triede lebo nefajčí a nepije alkohol.Ma pocit že mu to dávajú na javo, že nezapadá k nim,lebo je "iný". Čo mám robiť? Veľmi ma to trápi keď vidím ako on sa trápi..
Stručné zhrnutie
- Prvák na súkromnom gymnáziu sa môže cítiť sociálne vylúčený, ak je jediný, kto nefajčí a nepije; odporúčané riešenia zahŕňajú rozhovor s dieťaťom, komunikáciu s triednou učiteľkou a školským psychológom.
- Prestup na inú školu alebo preradenie do inej triedy (napr. prestup zo súkromného gymnázia na štátne gymnázium) bol v diskusii opakovane uvedený ako praktické riešenie zlepšujúce sociálne väzby.
- Zapojenie do športu, krúžkov alebo iných mimoškolských aktivít a hľadanie aspoň jedného kamaráta mimo hlavnej skupiny sú odporúčané kroky na zvýšenie sebavedomia a zmiernenie osamelosti v triede.
Najčastejšie otázky
Q: Ako mám hovoriť s dieťaťom, ktoré tvrdí, že nezapadá v triede?
A: Rozprávajte sa s ním opakovane a aktívne, poskytujte emocionálnu podporu a potvrďte jeho rozhodnutie vyhýbať sa pitiu a fajčeniu; v diskusii rodičia zdôraznili, že domáca podpora a otvorené rozhovory sú základom, a že aj otec môže dieťaťu dať iný typ rady.
Q: Kedy mám kontaktovať triednu učiteľku alebo školského psychológa?
A: Kontaktujte triednu učiteľku a školského psychológa, ak sa dieťa trápi dlhodobo alebo ak sociálne vzťahy v triede negatívne ovplyvňujú jeho psychiku alebo prospech; v diskusii rodičia uviedli, že riešili kolektív spolu s triednou a školskou psychologičkou.
Q: Pomôže prestup na inú školu proti vylúčeniu z triedy?
A: Áno, v diskusii boli konkrétne prípady, kde prestup zo súkromného gymnázia na štátne gymnázium alebo prestup na inú školu viedol k výraznému zlepšeniu sociálnych vzťahov a celkovej pohody žiaka.
Q: Ako riešiť situáciu, keď je dieťa jediný abstinent v triede?
A: Odporúča sa zachovať postoj, nevynucovať zmeny, nájsť kompromisné sociálne stratégie (napr. „malé miesto“ v skupine) a podporiť dieťa v hľadaní kamarátov mimo triedy cez šport alebo krúžky.
Q: Ako komunikovať s učiteľmi pri nezhodách ohľadom hodnotenia postupov riešení úloh?
A: Prediskutujte problém s učiteľkou priamo a ak je to potrebné, predložte dokumenty dokazujúce nároky žiaka; v diskusii rodič spomenul „papier z cpp“ ako argument, že učiteľ má rešpektovať iné postupy.
Q: Aké rizikové návyky sú dnes bežné medzi stredoškolákmi?
A: Rodičia v diskusii uviedli, že medzi žiakmi sú rozšírené elektronické cigarety a žuvací tabak, a že niektoré skupiny experimentujú s alkoholom alebo drogami; konkrétne bolo spomenuté, že na niektorých OA polovica triedy používa elektronické cigarety alebo žuvací tabak.
Závery z diskusie
Zhoda
- Rozhovor s dieťaťom a domáca podpora sú základné kroky pri riešení pocitu nezapadnutia.
- Komunikácia s triednou učiteľkou a školským psychológom je odporúčaný a bežne používaný krok.
- Prestup na inú školu alebo zapojenie do športu/krúžkov sú v praxi uvádzané ako funkčné riešenia.
Sporné názory
- Niektorí odporúčajú okamžitý prestup na inú školu ako riešenie sociálneho vylúčenia, zatiaľ čo iní trvajú na tom, že problém sa má riešiť doma a v škole komunikáciou bez prestupu.
- Niektorí rodičia v diskusii považujú súkromné gymnáziá za elitné a rizikovejšie z hľadiska sociálneho tlaku, zatiaľ čo iní tvrdia, že situácia závisí od konkrétnej triedy a nemusí byť systémová.
Otvorené otázky
- Je abstinencia (nefajčenie, nepitie) skutočným hlavným dôvodom vylúčenia v každom prípade, alebo ide skôr o širšie problémové vzťahy v triede?
- Kedy je vhodné definitívne rozhodnúť o prestupe versus pokračovať v práci s dieťaťom v existujúcom kolektíve?
Spomenuté značky a firmy
Elan, Felix, cpp, OA
Spomenuté produkty a metódy
elektronické cigarety, žuvací tabak, prestup, preradenie, papier z cpp, školský psychológ, šport, krúžky, odvykáčka, bilingválne
Miesta a osoby
žiadne
Prváci na OA polovica triedy fajčí cez prestávku v triede elektronické cigarety alebo užíva žuvací tabak.
Taká je realita dnešnej doby.
@stvura no ja mam papier z cpp kde je jasne napisane, ze ucitel ma respektovat ine postupy, nevyzadovat zapisy... takze toto ti viem poradit. Akurat teda ja ked som videla synove pisomky - uz to islo doslova az do arogancie z jeho strany, nepisal rovna sa, kde tu nejake cislo a ty si mas domyslat..... akoze pardon, toto ked som videla tak som sa rozhodla drzat stranu ucitelke a papiere z cpp ostali nevytiahnute ;) az tak ma syn vytocil. No musim povedat ze ucitelke som jasne a strucne vysvetlila, ze kedze je to nadane dieta s velmi vysokym matematickym kvocientom tak ona je jeho ratanie z hlavy povinna akceptovat a nesmie mu dat trojku len preto, ze mu chybaju body za postup. Zaroven som jej dodala ze vidim co robi syn a teda podporne opatrenia pre neho v tomto smere ziadat nebudem -- ale to bolo vyslovene spontanne, tam na mieste som sa rozhodla, ze synovi neublizi ak tam tie postupy pisat bude. A asi si z toho rozhovoru ucitelka aj nieco odniesla, lebo jeho spoluziaci sa vyjadrili na margo ucitelky ze co sa s nou stalo, nejaka je ina --- a tam bol iba rozhovor so mnou 🤣🤣🤣🤣
ono niekedy nie je na skodu porozpravat sa ucitel/rodic a vyjasnit si par veci.
A čo tak hľadať si partiu tiež mimo školy? Šport? Krúžky? Viem, nie je to ideálne, že nemá kamošov priamo v triede,ale možno by pomohlo, keby sa cez ten šport dal dokopy s rovesníkmi z iných tried, alebo aj úplne mimo školy. Celkovo mu to pomôže k sebavedomiu a ľahšie bude nadväzovať kontakty aj priamo v triede. Zároveň bude mať " výhovorku" pre spolužiakov prečo nepije/ nefajčí. Znižuje to športové výkony.
@lenkalienka321 mimo školu má kamarátov, bavíme sa o triede nie o živote v súkromí..
Zvykne si, ja tiež bola sama alebo zapadla som takými sprostosťami ako moji spolužiaci. Problém bol ten že my sme si nemali väčšinou čo povedať, ale s daktorymi hej.
@kaktusik007 ako keby si o mojom mladsom pisala - som sa pousmiala. Presne toto mi robi, on sa doslova "nebude zatazovat pisanim ked si to vyrata z hlavy"....mne to zacal robit aj na chemii (pocitali hmotnostny zlomok). To ze v triede je iny pristup k chlapcovi a iny k dievcatu mi pije nervy ako riadne a neviem s tym pohnut (prvy syn mal to stastie ze bol flegmatik, takze tie postupy ucitelkam pisal, ale mladsi ma svoju hlavu a nepohnem s nim, pritom obaja su velmi vysoko nadpriemer) takze uz ich len VS zachrani🙂