Neschopnosť autistu integrovať sa v bežnej škôlke
Dobrý deň.
V MŠ máme dieťa, u ktorého sme pozorovali príznaky autizmu: abnormality v sociálnej interakcii, komunikácii, stereotypne sa opakujúce správanie, stravovacie ťažkosti, neschopnosť odpočinúť si, afektívne, niekedy agresívne prejavy zamerané proti sebe a sem-tam proti ostatným deťom. Dieťa by stále behalo, chce odísť z triedy, vylezie skoro aj na strop, ničí zariadenie v triede (napr. behá po postieľkach, lezie na skrine, ťahá lanko od žaluzí, ničí knihy a pod.) Rodičia nevidia alebo osmietajú si pripustiť, že dieťa nie je v poriadku. V CPPaP neboli, dieťa nemá diagnózu. Rodičia obidvaja pracujú, pomoc od rodiny nemajú.
Dieťa nekomunikuje, neraguje,, ak niečo nechce, hlasno kričí-plače. Sú dni lepšie aj horšie. V triede sú 3-ročné deti, on v marci dovŕšil 5 rokov. Do triedy malých detí bol zaradený preto, lebo rodičia povedali pred začiatkom šk.roka, že dieťa ešte nerozpráva.
Zamestnali sme asistentku na 4 hodiny denne - nie kvôli jemu, ale kvôli vysokému počtu 2,5-3 r. detí v triede. Na začiatku šk. roka sme ešte nevedeli, čo nás čaká - rodičia o ňom totižto spievali ódy... Asistentka sa nakoniec nemohla venovať celý rok ostatným deťom, ale stále strážila iba toto jedno dieťa.
Nehanbím sa povedať: integrácia bola nemožná, lebo dieťa nemalo vôbec záujem o žiadnu činnosť a okrem spoločného jedenia nerobil nič spolu s ostatnými deťmi a vôbec nejavil záujem o deti alebo o bežné denné činnosti v MŠ.
S rodičmi sme sa rozprávali niekoľkokrát, vysvetľovali sme im, že dieťa je "výnimočné", má iné potreby, ako ostatné deti. Rodičia nám vysvetľovali, že chodia s dieťaťom k špecialistovi, raz za týždeň majú jednu hodinu, kedy dieťa cvičí a robí so špec. pedagogičkou nejaké cvičenia. Prosili sme rodičov, aby nás spojili so špec.ped., aby sme si od nej pýtali rady, ako pracovať s dieťaťom. Nespojili nás, nedali kontakt. Prosili sme ich, aby zabezpečili osobného asistenta, lebo takto si u nás to dieťa iba "zabije čas" a vôbec nevidíme, že by robil nejaké pokroky. A k tomu keď má záchvaty, tak pol dňa vydrží plakať (aj keď to by som plačom ani nenazvala, to je niečo horšie). Ostatným deťom aj učiteľkám to nerobí psychicky dobre. Toľko sme sa snažili, literatúru čítali, u skúsených pedagógov sa radili, logopéda sme skontaktovali, ale akokoľvek sa snažíme, tá porucha je na takej úrovni, že nedokážeme pracovať s dieťaťom.
Celý rok sme boli veľmi-veľmi empatickí k rodičom a neobmedzovali sme dieťaťu čas, ktorý mohol stráviť v MŠ. Chodí každý deň 7:00-15:00. Asi aj z toho vidíte, ako veľmi sme CHCELI........
Ale! Dieťa má 5 rokov, prichádza povinné predškolské vzdelávanie. V šk. roku 2023/24 by mal prestúpiť do triedy k 5-ročným deťom. Nemá to však zmysel, a veľmi by sme tým uškodili dieťati. Potrebuje pomoc, vedenie, špeciálne podmienky. Rodičia to však odmietajú a nechápu, že tým mu veľmi škodia...
Potrebujem radu, čo by som mohla v tejto situácii urobiť ako (nová, neskúsená) riaditeľka. Bola by som rada, keby rodičia konečne pochopili, že tadiaľ cesta nevedie a dieťa potrebuje odbornú starostlivosť. Dá sa vôbec táto situácia vyriešiť? Dochádzkou na x hodín denne? Individuálnym vzdelávaním? Čo sa vôbec môže robiť v prípade, ak sa vysvitlo, že dieťa nepatrí do bežnej MŠ, ale nemá potvrdenie o zdravotnom znevýhodnení?
Ďakujem za každú konštruktívnu radu.
@svetlonos počula si už niekedy kričať dieťa s PAS? videla si také dieťa v amoku? môžeš ostatným deťom vysvetľovať koľko chceš. Chlapček v mojej triede vrieska niekoľkokrát denne vkuse aj 15-20min, popri tom kope do dverí, do skrine, bije sa päsťou po hlave, hádže všetko, čo mu príde pod ruku. Také dieťa žiaľ nie je vhodné na integráciu. Aj my v špecke s ním máme čo robiť. Intenzita kriku je taká vysoká, až mi niekedy zaľahuje v ušiach.
@oblivian máš dve možnosti - byť empatická voči tejto rodine alebo voči tým ďalším dvadsiatim. Môj syn by v takej triede nevydržal. Vzala by som ho preč.
@nikaeli
nie nevidela a nepocula, dakujem za ibjasnenie Len su aj "miernejsie" prejavy. Viem ze su take " akceptovatelne" a nezlucitelne s fungovanim v kolektive. Ale myslela som, ze sa to vekom stupnuje, teda okolo 10 roku a vyssie. Ale tiez som pisala, ze i ked mi je luto chlapca s takouto poruchou velmi, voci ostatnym to tiez nie je ok.
Prepacte, vsetci tu uz riesite/me autistov. To, ze dieta ma podobné prejavy neznamená, ze ma diagnózu! Nebolo 3stw vysetrene ani psychologom. Autizmus musi diagnostikovat pedopsychiater a neurolog. To zas nie je len dat nalepku! Pokial by sa potvrdil, az potom budu riesit moznosti integracie! A to ze sa autorka prisla poradit? Nezjedzte ju za to! Po straaaaasne dlhom case v skolstve by som chcela vediet nazor aj niekoho uplne nezainteresovaneho. Ved naco jej odpovedáte, ak s tym mate problem! Moz o naozaj cakala iba reakciu nejakej maminy dieťatka s podobnym problémom! A co sa tyka vylucenia z MŠ, to zas nie je take jednoduché. Dieta nastupuje na PPV, teda zo zakona ma povinnosť do MŠ chodit. U nas je zakon znacne prisny , a vzdelavat sa musi kazde dieta!
@palicka máš pravdu, ešte nemá dg. Ale ide o fakt, že spomínané dieťa narúša edukačný proces, má problémové správanie, nie je zadaptované ani po roku a rodičia nespolupracujú (pchajú hlavu do piesku). Všetky deti majú právo na pokojný deň v MŠ. Všetky. Nie iba toto jedno. Bude predškolák, ok. A čo ostatní predškoláci? ako sa majú v takom prostredí pripravovať? ty ako matka šikovného dieťaťa by si bola ok s tým, že sa bojí chodiť do MŠ kvôli takémuto dieťatku? Treba sa pozerať na všetkých v triede.
@oblivian zavolaj do akejkoľvej poradne, do centra včasnej intervencie, na ministerstvo - pozisťuj si možnosti, informuj sa na viacerých stranách, aké máš možnosti.
@palicka ešte dodám - vylúčením dieťaťa z MŠ mu nik neodopiera právo vzdelávať sa. Existujú špeciálne MŠ, kde sa venujeme práve takýmto deťom. Špeciálne neznamená hneď pre deti s ment.post. My napr. máme triedu pre deti s NKS, ja mám triedu pre deti s PAS -> obe triedy sú pre deti s normointelektom. Pracujeme s nimi inak ako v bežnej veľkej škôlke, máme menej detí, asistenta, vieme sa dieťaťu prispôsobiť, vziať ho napr. do snoezelen miestnosti, chodia na masáž, na fyzioterapiu, na logopédiu, máme aj canisterapeutku. Špeciálna MŠ nie je žiadna hanba, ani škôlka nejakej druhej triedy. Veľakrát sa u nás detičky upokoja, pochopia režim, systém práce a povinností a keď im to poradňa odporučí, môžu ísť neskôr do bežnej ZŠ.
@elizabet173
ano mas pravdu, predstavovala som si ten krik taky v norme. A ucitelky to fakt zial riesit nemaju ako.
@svetlonos neviem ako toto dieťa, ale moje dve v triede vedia vrieskať tak silno, že ich počuť o tri miestnosti ďalej. Minule sme sa vracali z ihriska na obed a vreskot taký, že zástupkyňa vyšla von, či niekto hlavu rozbil. A pritom len chcel ostať na hojdačke. Samozrejme nie každé dieťa tak kričí, no toto chodilo ešte v januári do bežnej škôlky, odkiaľ ho vylúčili práve kvôli nezvládnutej adaptácii.
@elizabet173 no takto- ja ziadnemu z detí pravi na nic neupieram, pisem dakty. Ak uz raz bolo dieta prijate, nie je take jednoduche ho vylucit. ,Zvlast v sucasnej dobe, kedy sa uz nehovori o integracii, ale inkluzii. Takze pokial rodicia nebudu chciet, ziaden prestup do specialnej MŠ nebude. Osobne by som skor riesila neriesenie rodicov. Len spolu mozu dieta niekam posunut
Viete mi poradiť,mne lekárka na žiadosť do Materskej škôlky napísala podľa odborníka že má môj chlapec poruchy správania sus.PAS ale že je schopný navštevovať materskú škôlku.Ale v odbornom centre sa to nepotvrdilo že to má,a od vtedy začal pekne komunikovať a je z neho normálne dieťa a to centrum bolo pred rokom .Z detičkami sa normálne hraje a nemá žiadne záchvaty.A chcem sa spýtať že či je šanca že ho primu do škôlky,aj napriek lekárskej správe od pediatricky ktorá to tam dopísala,a není ani schopná to opraviť aby tam nebolo napísané to sus.PAS že ona nemôže klamať Ana tričko si to nevezme.Proste sme nešťastný že urobila mi zo syna toto.
@oblivian bez posudku z poradne sa nepohnete. Mas 2 moznosti. Bud zvolit vhodnu, jasnu, priamu a empaticku komunikaciu s rodicmi. Ak bude zle, vytiahni skolsky zakon, mas v nom oporu. Studuj a hladaj. Mala som skusenost s rodicmi, s ktorymi sme mali vela sedeni, odmietali dalsich odbornikov a naozaj komunikacia zabrala a dietatu sme pomohli. 2. moznost je UPSVaR. To nie je o krutosti. Ale o tom, ze potrebujete dietatu pomoct. To je na prvom mieste. Predpokladam, ze mate zo vsetkych stretnuti podpisane papiere vsetkymi zucastnenymi a aj navrhy rieseni, ku ktorym ste spolocne s rodicmi dospeli. To priloz ako prilohu k hlaseniu na urad.
Prepac, ale ak nemam dostatok skusenosti a vedomosti, tak nevezmem miesto riaditelky. Vzdelavaj sa, rad sa s odbornikmi z fachu a nie so zenami z MK...