Ako zlepšiť správanie dcéry doma?
Ahojte, neviem už čo mám robiť, mam dceru 3 a pol roka. Chodí do mš, kde mi učiteľky vravia, ze je taka dobra, ze o nej ank nevedia. Akonáhle opúšťame brány mš je to krik rev , odmieta ma. Doma nič nepočúva, nechce jesť pri snahe upokojiť ma opat odmieta. Neviem už ako na ňu, vsetko si vydobíja krikom aj napriek tomu, ze nedovoľujem. Proste mam pocit akoby bola totálne nevychovana ale v mš alebo hocikde kde niesom snou ja alebo manžel ke dobra.
ja som toto robila celu skolku. V skolke medik, na chleba ma mohli natriet, po skolke som robila mame zo zivota peklo.
nemoze z teba citit stres alebo nervozitu, vycerpanie... ktora ani nemusi suvisiet s nou? Jednoducho deti dokazu byt uplnym zrkadlom emocii, ktore citia z ludi okolo seba a ked to robi len pri tebe ma nato pravdepodobne dovod... Tak male deti este nedokazu byt zlomyselne ze ku vsetkym budu dobry okrem jednej osoby bez dovodu.
bud pretazena z toho ze sa v skolke sprava ok alebo opozicny vzdor voci tebe
nemoze z teba citit stres alebo nervozitu, vycerpanie... ktora ani nemusi suvisiet s nou? Jednoducho deti dokazu byt uplnym zrkadlom emocii, ktore citia z ludi okolo seba a ked to robi len pri tebe ma nato pravdepodobne dovod... Tak male deti este nedokazu byt zlomyselne ze ku vsetkym budu dobry okrem jednej osoby bez dovodu.
@anonym_9ca296 aj pri manželovi je taká. Neviem si to uz vysvetliť, ked sa stane že ideme ore ňu obaja to je este horsie. Ja uz sa dakedy citim ,ze nas ani nema rada som z toho taka nešťastná ale snažím sa tu byt stale pre ňu
Vybíja si stres a keďže ,ty si ten človek pri ktorom sa cíti bezpečne ,tak to pusti,jednoducho musite iba vydržať
A to s tým obliekaním,skus ju obliekať ľahšie a voľnejšie veci ,nie každý zvládne byt v teple a narvaty v oblečení ,ja ešte stále chodím len v tričku ,nezvládam bundu
Vybíja si stres a keďže ,ty si ten človek pri ktorom sa cíti bezpečne ,tak to pusti,jednoducho musite iba vydržať
A to s tým obliekaním,skus ju obliekať ľahšie a voľnejšie veci ,nie každý zvládne byt v teple a narvaty v oblečení ,ja ešte stále chodím len v tričku ,nezvládam bundu
@minenkaa praveze mne pride moja dcéra oblečená naľahko, oproti ostatným deťom. Mame tak do 10 stupňoch a ma tričko, mikina tenká a prechodná tenká bunda.
@minenkaa praveze mne pride moja dcéra oblečená naľahko, oproti ostatným deťom. Mame tak do 10 stupňoch a ma tričko, mikina tenká a prechodná tenká bunda.
@anonym_autor ale ty neporovnávaj ine deti ,Skus to obliekanie s ňou nejako poriešiť ,možno je jej len teplo ,v klude si povedz ,že to je len fáza a usmej sa uvoľní plecia a až potom debatuj
nemoze z teba citit stres alebo nervozitu, vycerpanie... ktora ani nemusi suvisiet s nou? Jednoducho deti dokazu byt uplnym zrkadlom emocii, ktore citia z ludi okolo seba a ked to robi len pri tebe ma nato pravdepodobne dovod... Tak male deti este nedokazu byt zlomyselne ze ku vsetkym budu dobry okrem jednej osoby bez dovodu.
@anonym_9ca296
Páči sa mi táto odpoveď pre teba od AI.Plne sa s ňou stotožňujem:
V psychológii a rodičovstve sa tomuto javu veľmi presne hovorí „kolaps po zadržiavaní“ (v angličtine Restraint Collapse).
To, čo opisuje mama na Modrom koníku, nie je znak nevychovanosti, ale naopak – znak toho, že dcéra má k mame najhlbšiu dôveru a bezpečné puto.
Čo sa v tej trojročnej dcérke vlastne deje?
V škôlke drží kontrolu na maximum: Trojročné dieťa potrebuje v cudzom prostredí (medzi učiteľkami a deťmi) obrovské množstvo energie na to, aby sa správalo podľa pravidiel, potláčalo svoje impulzy, počúvalo a adaptovalo sa. Celý deň v nej bublá stres, únavný hluk a emócie.
Mama je „bezpečný prístav“: Keď pre ňu mama prijde a prekročia bránu škôlky, z dieťaťa opadne všetok tlak. Vie, že pri mame môže byť plne sama sebou a že ju mama neprestane mať rada, aj keď bude mať hysterický záchvat. Všetok nahromadený stres z celého dňa sa odrazu vyvalí von.
Preťaženie nervovej sústavy: Krik, rev, odmietanie jedla a odpor nie sú vymýšľaním alebo úmyselným zlobením. Sú to fyzické reakcie preťaženého mozgu, ktorý už nedokáže spracovávať ďalšie podnety ani príkazy.
Ako z toho von a čo pomáha?
Prechodová fáza bez nárokov: Hneď po škôlke nepokladať otázky, nič nepožadovať, neriešiť hneď pravidlá. Dať jej priestor len tak byť, prípadne jej ponúknuť drobnú mňamku (často hrá rolu aj nízka hladina cukru v krvi).
Nezobrať si to osobne: Pripomenúť si, že vybuchuje pri mne, lebo sa pri mne cíti v bezpečí, nie preto, že by ma nemala rada.
Menej slov, viac prítomnosti: Keď je v afekte, logické vysvetľovanie nefunguje. Stačí pokojne ticho sedieť blízko nej, byť oporou a počkať, kým búrka prejde.
Znížiť nároky na večer: Po škôlke neplánovať žiadne krúžky, nákupy ani náročné aktivity.
Doplním ešte ja: poprípade kúpiť si tenkú knižku za pár eur: Päť jazykov lásky pre deti, nájsť ten hlavný dcerin jazyk lásky a takým spôsobom jej najčastejšie prejavovať.Tu sú vymenované:
Päť jazykov lásky pre deti (podľa konceptu Garyho Chapmana a Rossa Campbella) je:
Slová uistenia: Chvála, povzbudenie, vyjadrenie uznania a slová „mám ťa rád/rada“.
Fyzický dotyk: Objatia, pohlladenie, držanie za ruku, pošteklanie či spoločné mojkanie.
Prijímanie darov: Drobné pozornosti, ktoré dieťaťu hovoria „myslel som na teba, keď som tu nebol“ (nemusí ísť o drahé hračky).
Skutky služby: Pomoc s ťažkou úlohou, príprava obľúbeného jedla, uviazanie šnúrok či oprava zlomenej hračky.
Kvalitný čas: Sústredená, nerušená pozornosť venovaná iba dieťaťu bez telefónov a odbiehania k práci.
@anonym_autor Odpoveď pre teba som dal 19:24. Nájdeš ju v komentároch.Len som omylom odpovedal na komentár.
@anonym_9ca296
Páči sa mi táto odpoveď pre teba od AI.Plne sa s ňou stotožňujem:
V psychológii a rodičovstve sa tomuto javu veľmi presne hovorí „kolaps po zadržiavaní“ (v angličtine Restraint Collapse).
To, čo opisuje mama na Modrom koníku, nie je znak nevychovanosti, ale naopak – znak toho, že dcéra má k mame najhlbšiu dôveru a bezpečné puto.
Čo sa v tej trojročnej dcérke vlastne deje?
V škôlke drží kontrolu na maximum: Trojročné dieťa potrebuje v cudzom prostredí (medzi učiteľkami a deťmi) obrovské množstvo energie na to, aby sa správalo podľa pravidiel, potláčalo svoje impulzy, počúvalo a adaptovalo sa. Celý deň v nej bublá stres, únavný hluk a emócie.
Mama je „bezpečný prístav“: Keď pre ňu mama prijde a prekročia bránu škôlky, z dieťaťa opadne všetok tlak. Vie, že pri mame môže byť plne sama sebou a že ju mama neprestane mať rada, aj keď bude mať hysterický záchvat. Všetok nahromadený stres z celého dňa sa odrazu vyvalí von.
Preťaženie nervovej sústavy: Krik, rev, odmietanie jedla a odpor nie sú vymýšľaním alebo úmyselným zlobením. Sú to fyzické reakcie preťaženého mozgu, ktorý už nedokáže spracovávať ďalšie podnety ani príkazy.
Ako z toho von a čo pomáha?
Prechodová fáza bez nárokov: Hneď po škôlke nepokladať otázky, nič nepožadovať, neriešiť hneď pravidlá. Dať jej priestor len tak byť, prípadne jej ponúknuť drobnú mňamku (často hrá rolu aj nízka hladina cukru v krvi).
Nezobrať si to osobne: Pripomenúť si, že vybuchuje pri mne, lebo sa pri mne cíti v bezpečí, nie preto, že by ma nemala rada.
Menej slov, viac prítomnosti: Keď je v afekte, logické vysvetľovanie nefunguje. Stačí pokojne ticho sedieť blízko nej, byť oporou a počkať, kým búrka prejde.
Znížiť nároky na večer: Po škôlke neplánovať žiadne krúžky, nákupy ani náročné aktivity.
Doplním ešte ja: poprípade kúpiť si tenkú knižku za pár eur: Päť jazykov lásky pre deti, nájsť ten hlavný dcerin jazyk lásky a takým spôsobom jej najčastejšie prejavovať.Tu sú vymenované:
Päť jazykov lásky pre deti (podľa konceptu Garyho Chapmana a Rossa Campbella) je:
Slová uistenia: Chvála, povzbudenie, vyjadrenie uznania a slová „mám ťa rád/rada“.
Fyzický dotyk: Objatia, pohlladenie, držanie za ruku, pošteklanie či spoločné mojkanie.
Prijímanie darov: Drobné pozornosti, ktoré dieťaťu hovoria „myslel som na teba, keď som tu nebol“ (nemusí ísť o drahé hračky).
Skutky služby: Pomoc s ťažkou úlohou, príprava obľúbeného jedla, uviazanie šnúrok či oprava zlomenej hračky.
Kvalitný čas: Sústredená, nerušená pozornosť venovaná iba dieťaťu bez telefónov a odbiehania k práci.
@anonym_7c9146 odmietam citat AI vystupy
To vyjadrenie "všetko si vydobíja krikom aj napriek tomu, že nedovoľujem" vo mne akosi vyvolalo pocit, že možno sa cíti príliš zväzovaná pri Tebe a preto sa snaží obhájiť si svoj priestor a práva. Možno by stačilo vysvetľovať, že existujú hranice a kvôli čomu sú tie hranice dôležité. Také trochu viac partnerské rodičovstvo by mohlo posunúť celú rodinu vpred. Autoritárstvo a slepá poslušnosť sa už nepraktikuje ani v škôlke. Tiež sa orientujú viac na rešpektujúci prístup.
Niekedy je nastup do skolky pre dieta tazky, potrebuje zo seba dostat niektore veci co v skolke nemoze. Niekedy je to aj taketo spravanie. Treba len zachovat klud a mozno ju neukludnovat, nechat tak a ked uz je kludna, tak sa o tom porozpravat.
A ano, uvedomuje si aj to, ze nieco sa nedeje tak ako ona chce a este nevie spracovat negativne emocie. Aj to sa casom nauci ale chce to dat jej cas a od vas nekonecnu trpezlivost a nekonecne vysvetlovanie. Ona ta neodmieta, ona si nevie poradit sama so sebou. Ale aj to sa nauci