Kedy začať púšťať deťom anglické rozprávky?
Aké máte vy skúsenosti a postrehy v tomto smere, prosím? Naše dieťa síce ešte nehovorí, no všetko rozumie v materinskom jazyku ...počkať kým začne hovoriť a až potom púšťať niečo pekné v AJ? Či už rovno s tým začať? Máte tip na nejakú fajn AJ-rozpravku? Ďakujem!
Stručné zhrnutie
- Odborníčka v diskusii uviedla, že pasívne pozeranie anglických rozprávok samo o sebe obeťu jazyka neprinesie a najčastejšie sa odporúča používať pesničky a interaktívne čítanie ako primárne prostriedky expozície.
- Niektorí rodičia a skúsené matky odporúčajú začať s angličtinou už od útleho veku vrátane zvukových kníh a pesničiek; iní odporúčajú počkať, kým dieťa plynule komunikuje v materinskom jazyku (cca 3–4 roky), alebo voliť bilingválne školky.
- Konkrétne odporúčané zdroje v diskusii zahŕňajú: Helen Doron (kurzy od pár mesiacov), pesničkové programy ako Spievankovo, knihu/CD „Happy Hoppy“, a rozprávky/seriály ako Peppa Pig, Cocomelon, Little Angel, Curious George, Ms Rachel, The Puffin Rock a Leo the Truck.
Q: Kedy začať púšťať deťom anglické rozprávky?
A: V diskusii sú dve hlavné línie: niektorí odporúčajú začať hneď od bábätka cez pesničky a zvukové knihy, iní radia počkať, kým dieťa suvisle komunikuje v materinskom jazyku (cca 3–4 roky), pretože pasívne sledovanie by malo slúžiť skôr na zvykanie si na intonáciu než na aktívne učenie.
Q: Pomôžu rozprávky z YouTube alebo televízie deťom naučiť sa angličtinu aktívne?
A: Väčšina príspevkov uvádza, že pasívne pozeranie naučí dieťa hlavne intonácii a zopakovaniu fráz, ale aktívnu slovnú zásobu a gramatiku získava dieťa skôr cez interakciu, kurzy alebo bilingválnu škôlku.
Q: Aké formáty sú odporúčané namiesto dlhého pozerania obrazoviek?
A: Diskutujúci odporúčajú pesničky, zvukové knižky, čítanie obrázkových kníh, opakovanie slov pri hre a interaktívne kurzy; konkrétne spomínané sú „zvukové knižky“, „Happy Hoppy s CD“ a pesničkové programy typu Spievankovo.
Q: Aké konkrétne rozprávky a kanály rodičia v diskusii odporúčali?
A: Spomínané tituly a kanály: Peppa Pig, Cocomelon, Little Angel, Curious George, Ms Rachel, The Puffin Rock, Leo the Truck, „Guess how i much love you“, Spievankovo, Bebefinn a YouTube ako platforma.
Q: Existujú kurzy angličtiny pre veľmi malé deti?
A: Áno; v diskusii sa uvádza, že Helen Doron ponúka aktivity od „pár mesiacov“ a niektoré kurzy a lektori majú programy „pre deti od 1 r.“ ako spestrenie dňa.
Q: Pomôže bilingválna škôlka viac ako sledovanie rozprávok?
A: Áno; jedna skúsenosť v diskusii uvádza, že „bilingválna škôlka (kde s deťmi komunikujú celý deň v angličtine)“ priniesla dieťaťu plynulú angličtinu do 4,5 roka, čo autori komentujú ako efektívnejšie než pasívne pozeranie.
Q: Ako minimalizovať riziká spojené s pozeraním angličtiny u malých detí?
A: Odporúčania zahŕňajú obmedziť obrazovky, dávať prednosť audio rozprávkam a pesničkám, spájať počuté s interakciou (ukazovať predmety, opakovať slovíčka) a čítať veľa v materinskom jazyku.
Q: Môže pozeranie anglických rozprávok ovplyvniť slovenčinu dieťaťa?
A: V diskusii sú názory rozdelené; niektorí upozorňujú na riziko zmiešavania jazykov a nesprávneho skloňovania pri príliš skorom a neinteraktívnom vstupe, iní tvrdia, že pri dostatočnom materinskom jazyku a čítaní to neškodí.
Závery z diskusie
Zhoda
- Pasívne pozeranie rozprávok funguje najmä na zoznámenie s intonáciou a zopakovanie fráz, nie ako samostatná metóda na naučenie aktívnej angličtiny.
- Pesničky, zvukové knižky, čítanie a interakcia sa v diskusii považujú za účinnejšie prostriedky na rozvoj jazykového sluchu a slovnej zásoby.
- Bilingválna škôlka a systematické kurzy sa v praxi uvádzajú ako efektívnejšie pre dosiahnutie plynulosti než iba rozprávky.
Sporné názory
- Niektorí odporúčajú začať s angličtinou od narodenia cez pesničky a rozprávky; druhá strana odporúča počkať, kým dieťa plynulo komunikuje v materinskom jazyku (cca 3–4 roky).
- Jedna skupina tvrdí, že pozeranie pomáha „nalepiť“ základy jazyka, druhá skupina považuje pasívne sledovanie za „bezduché“ a málo efektívne.
Otvorené otázky
- Presný vek a množstvo expozície potrebné na to, aby pasívne počúvanie rozprávok viedlo k aktívnej znalosti jazyka, zostáva nejasný.
- Nie je jednoznačná odpoveď, do akej miery a pri akých podmienkach pozeranie anglických rozprávok ovplyvní správne zvládnutie materinského jazyka.
Spomenuté značky a firmy
Helen Doron,Spievankovo,Happy Hoppy,Cocomelon,Peppa Pig,Little Angel,Curious George,Ms Rachel,The Puffin Rock,Leo the Truck,Bebefinn,YouTube,Cartoon Network,Pro7,LEGO,Minecraft,Among Us
Spomenuté produkty a metódy
zvukové knižky,audio rozprávky,pesničky,Happy Hoppy s CD,pozeranie s titulkami,bilingválna škôlka,Helen Doron,kurzy angličtiny pre deti od 1 r.,interaktívne čítanie,spievanie,pasívne pozeranie rozprávok
Miesta a osoby
Belgicko,Česko,Ms Rachel
@cookie29 urcite ano, ja plne suhlasim. Aj vo videu je to tak nejak popisane.. ja len ze ked uz autorka silou mocou chce alebo teda ju tu v tom aj povzbudzuju, tak nech si aspon ujasni kedy, lebo kym dieta nevie komunikovat v svojom rodnom jazyku je to naozaj uplne nevhodne, neskor uz to problem nie je, ale nie je to ani ucenie jazyka v pravom zmysle slova, ako aj ty pises
@cookie29 vidíš, ty ten seriál pozeráš i s titulkami, to je rozdiel; možno by si sa musela na to inak sústrediť, zapájať iné časti mozgu.. takze celkom porovnávať sa to predsa len nedá, teda aspoň nie v tvojom prípade 🙃
Ale beriem to tak paralelne ako sa učíme materinský jazyk, tiež je to najskôr galimatiaš, vnímame asi iba nejakú melódiu, tón, intonáciu, emočné zafarbenie, neskôr rozoznávame jednotlivé slova, učíme sa ich, keď vidíme priamo predmety či danú činnosť… samotne počúvanie by bolo malo
Obrazovky co nejneskor. Starsi mal viac ako 1,5r. Mladsi no uz popri starsom. Nemam na to vzdelanie ale nejal logicky... ja ako dieta som vyrastala na českych rozpravkach a rozumiem po česky aj ked plynule nerozpravam. Myslim ze ked sa deti budu stretavat s inymi jazykmi tak im to len prospeje. Ale urcite suhlasim aby pocuvali vela hovoreneho slova v materinskom jazyku citat im rozpravky spievat a podobne. A tip fihatralala ma aj po anglicky, smejko tanculienka tiez, spievankovo. A postupne ako objavite detsky youtube tak uz len vybrat vhodne pre vase dieta vekovo su rozne detske zahranicne stanice. Dookola tam spievaju a rozpravaju cisla abecedu tvary pesnicky....
Možno potom skús citat aspoň rozprávky, pozerajte si obrázkové knihy a opakujte slovíčka. Alebo počúvať rozprávky pred spanim, nejakú audio rozprávku. TV by som nepúšťala, mne stále príde, že pri tv prevažuje riziko nad prínosom…
Guess how i much love you, ms rachel, the puffin rock, leo the truck, peppa pig, bebefinn
Ahoj, z rozprávok sa dieťa jazyk nenaučí t.j. určite nečakaj že keď bude pozerať rozprávky v AJ, začne anglicky rozprávať. Ja ti odporúčam na toto bilingválnu škôlku (ale naozajstnú, kde s detmi komunikujú celý deň v anglictine). Naša malá ma 4,5 a hovorí plynule anglicky vďaka škôlke.
@martina6jh no to je super priklad, ze ceske rozpravky. Tak moje deti vyrastaju trojjazycne ( SJ, AJ, NJ - native speaker uroven - zijeme v zahranici), najmladsie dve maju 5 a 8 rokov, telku nepozeraju a uz vobec nepozerali rozpravky v takom veku a cesky rozumeju uplne v pohode a to nepozerali ceske rozpravky nikdy, nebolo kde. A aj tak rozumeju, ked sa im prihovoria po cesky. Normalne komunikuju.
@tiika dieta sa materinsky jazyk nenauci tym, ze ho pocuva... ono ho pocuva, vidi, je tam interakcia... je to mozno galimatias, ale interakcia urcite je... pozri ja som ako dieta zvladla cestinu bez problemov, lebo bolo radio, televizor, obcas knizka... a chodili sme sa pytat... ale cestina a slovencina su podobne... dieta moze pozerat rozpravku kolko chce, nauci sa bezducho zopakovat nejake slova alebo vetu a bodka...
V skolke sa ucili pocitat do 10... deti vedia napocitat do 10 ako basnicka... ALE nic si za tym nepredstavia. Ked im povies 4 tak vacsinou za tym nic nie je. Ked sa ich opytas co ide po 4 tak tiez nevedia. Ked chces aby zacali pocitat az od 5 tak to mnohe nezvladnu... ked niektore zastavis, tak nevedia pokracovat musia od zaciatku... a tak nejako je to aj s tymi rozpravkami.
Budem tu pravdepodobne v menšine, ale ja som veru púšťala synovi rozprávky od malička v podstate výlučne v AJ, ja nie som zástancom toho, aby malé dieťa vysedavalo pred TV a keď už, tak nech to má nejaký prínos. Po slovensky rozprávať nemal nikdy problém, veľa sme mu čítali a samozrejme sa veľa rozprávali. Už ako predskolak mal v škôlke AJ a učiteľka mi po pár hodinách celá nadšená vraví, že či si uvedomujem, aký má talent na jazyky, že má výbornú sluchovu analýzu a aj si veľa pamätá. V prvom ročníku na ZŠ mu učiteľka musela dať o dva levely vyššiu knihu, pretože on mal základy v malicku. Ako 10-12 ročný rozprával plynule a nik mi neveril, že nie sme bilingválna rodina. Takže myslím si, že aj tie rozprávky v AJ mali zmysel, pretože v jazyku je najťažšia práve tá sluchova analýza podľa mňa a deti sú na učenie jazyka ako špongie práve v tom utlom veku. Vôbec si nemyslím, že sa môže niečo "pokaziť", ak bude dieťa počúvať viac jazykov. Ja som na jazyky antitalent, viem, ako som musela vždy v škole drieť, aby sa na mňa aspoň čo to nalepilo a dodnes je moja AJ viac menej tragikomicka. A smutné je skôr to, že dnešné deti už majú problém aj s češtinou. A pritom by stačilo, aby čumeli na české rozprávky tak, ako my kedysi.
@cookie29 áno, to som písala, že samotné počúvanie je malo, i keď bezpochyby ma dolezity prínos, interakcia je potrebná.. dôležité je prepájanie počutého s obrazom, činnosťou, významom, situáciou, až vtedy začínajú deti vyslovovať prvé slova.
No ten samotný vývoj reči začína oveľa skôr ako dieťa rozpráva, ten detsky mozog nasáva, je ako špongia ako píše @akvi. I ja mám podobný postoj, tiež ak pozerá (snažím sa minimálne), nech z toho je aspoň aký taký pridaný benefit. A potešila si ma, že sa to u syna prejavilo. 😉Ja neviem, čo očakávať. Pre mna to nie je najpodstatnejšie. Podľa mna to neuškodí, skôr pomôže.
Ale napr. niektoré veci ukazujem i na obrázku, v knižke, na tele, hračkách. Počítame na rukách či v knihe ukazujem na čísla.
@tiika ja som pravdupovediac neočakávala nič. Ono to vlastne bolo úplne prirodzené, pretože syn mal obľúbené figúrky v Legu a tie rozprávky sa mi jednoduchšie hľadali v AJ, takže tým to začalo. A uvedomila som si, že je to vlastne fajn. Veď po česky sme sa tiež takto nejako naučili. A nevravím, že bez toho by AJ nevedel, samozrejme, že záleží od množstva iných faktorov. Ale myslím si, že mu to pomohlo. Ja napríklad mám veľký problém s AJ práve v tom rozlišovani slov. A to je presne to, čo sa v tom utlom veku učí najľahšie.
Ďakujem niektorým veľmi pekne za podnetné správy ako aj konkrétne názvy rozprávok! Pekný večer prajem 🙂
@anonym_autor mozes zacat hned. My sme chodili do Helen Doron jazykovej školy a tam sa to zacina od veku par mesiacov
Rozpravky su dobre maximalne asi len na to aby si dieta zvyklo jazyk pocut, treba sa im v anglictine ale aj venovat, inak sa to nenaucia.