Majú aj vaši druháci toľko učiva a povinností?
Aj vasi druhacikovia maju tolko uciva ako moja neter? Sestra je na nervy z toho. Ma povinne citanie z toho ma vediet obsah a namalovat obrazok plus lubovolnu basnicku sa naucit. Matematika tri strany ked su prazdniny detto!! Herbar robit klasika na ktory sa ucitelka ani nepozrie. Co som sa pytala znamych maju max dve cvicenia jedno zo zakladnych predmetov..
Vôbec nie je problém v množstve učiva, ale v dieťati. Ako matka troch detí o tom viem svoje. Najstaršia dcéra si vyžadovala extrémne veľa pozornosti, keď zostala chorá, vedela som, že každý deň doobeda budeme kopírovať vyučovanie: od 8.00 do 8.45 slovenčina a ledva urobila to, čo deti na hodine v škole. 8.45-8.55 prestávka. Potom matematika atď. Takto sme si žili do 6. ročníka, kde to zaklincovala corona a neexistujúce online vyučovanie a ja som vyučovala väčšinu predmetov. Jednoducho sa jej nechcelo, nebavilo ju to a nevenovala učeniu pozornosť, sústredenie minimálne.
Potom máme prostrednú dcéru a o tej pomaly ani neviem, že chodí do školy. Učila som sa s ňou párkrát v prvom ročníku a hoci bola corona, bola absolútne samostatná, zodpovedná, poriadna a bola, aj je čistá jednotkárka. Je piatačka, s prehľadom robí prezentácie v power pointe na geografiu, chodí po rôznych súťažiach z angličtiny a matiky a učí sa sama. Sem-tam vytlačím farebné obrázky na projekt.
No a potom najmladší syn - tento rok mu vďaka bohu diagnostikovali dyslexiu, tak už aspoň vieme, odkiaľ pramení jeho nechuť čítať a písať, ale zase vidím, že tempo v škole je preňho prirýchle, lebo ho to totálne nezaujíma a nesustredí sa. To, čo je pre dcéru "malina", je preňho ako výstup na Mont Blanc bez prípravy. Je tretiak, učia sa vybrané slová, plus čitateľský denník každý mesiac a proste škola je boj a trápenie. Preňho, aj pre mňa. V matike exceluje, ale keďže čítanie je problém, už mu začína zasahovať aj doninych predmetov, kde si treba pozorne prečítať zadanie a postupovať podľa neho.
Mám vysokú školu, vždy som sa rada učila, v podstate aj teraz, ale pri deťoch som začala školstvo a školu nenávidieť, lebo som pochopila, že tam nie je priestor pre žiadne pomalšie, zasnívanejšie deti. A potom si všetky úlohy a projekty musí odmakať rodič.
Takže ak mám odpovedať na tvoju otazku, či to množstvo úloh je adekvátne pre druháka - závisí to od dieťaťa. Pre prostredníctvom by to bolo v pohode, pre najstaršiu a najmladšieho priveľa.
Sestre želám pevné nervy a ideálne si treba pohovoriť s učiteľkou.
@kompy *pre prostrednú
Môj druhák ma skoro každý deň na úlohu nejaké čítanie ,ak majú na druhy deň citanie,nejaké príklady z matiky max 8 aj to len to klasické sčítanie odčítanie, to si väčšinou urobí už v družine a sem tam niečo z písania,ale fakt malinko,z prvouky ani angličtiny na doma vôbec nič,len stále opakovať slovíčka,ale to ich majú tak málo,že on ich vie už všetky na celý rok dopredu. Žiadne herbare. Nezaťažuje ich vôbec nadmieru. Dokonca ani žiadne úlohy na prázdniny im vôbec nedáva.
@hopatko nesúhlasím, ze bežná priprava. Syn druhák, žiadny čitateľský, žiadne projekty, žiadny herbar, pár cvičení spolu zo SJ a matematiky. A napriek tomu, syn dobrovoľne precital 6 kníh. Máme skvelú pani učiteľku, nedáva úlohy rodičom ale deťom.
@zoepikna je v poriadku, ze nesuhlasis, ale u nas v nasej skole to je bezna priprava. A tiez mame skvelu pani ucitelku. Autorka sa pytala na skusenosti, a tie som napisala.
Neposobi to na mna nejako strasne, ja ako dieta som mavala viac uloh. Okrem toho sme robili herbar, pestovali doma fazulky vo vate, sledovali pocasie a zapisovali, ked som bola chora, tak som si isla pozhanat ulohy od spoluziakov a doma dorobila. Citatelsky dennik sme robili a to nie ako teraz, ale tie socialisticke kraviny ako Čuk a Huk.
@zuzana76 veru vsetko vyhladat a zistovat pracne ,vela sa muselo citat ,ziadne pc neboli
Ak sestra nezvlada popri praci druhacke ulohy, herbar a citatelsky, ktore deti bezne v druhej triede absolvuju, tak nech sa pripravi na vyssie rocniky uz teraz, zmena prace, nejaka pomoc, doucovanie atd, pretoze toto je bezna priprava dietata do skoly, a toho ucenia, predmetov a projektov bude o hodne viac. A manzel je kde?
@hopatko s nami sa veru nikto neucil , otec bol prec a mama chodila do vecera do prace vsetko sme museli sami ,
@hopatko s nami sa veru nikto neucil , otec bol prec a mama chodila do vecera do prace vsetko sme museli sami ,
@renesance80 ani so mnou sa v zivote nikto neucil, naozaj nikdy. Ale to nijako nesuvisi s tym, kolko sa venujem teraz mojim detom a ich skolskym povinnostiam...
Asi je to bezne, ze maju precitat uz aj nejaku knihu, aj nas tak mal do pol roka jednu precitat a napisat obsah, kazdy den mavaju nejaku ulohu zo slovenciny, aj z matematiky a teraz robili aj projekt o vcelach, alebo o mravcoch, podla vyberu na velky vykres. Predtym sa tiez ucili basnicku.
no tak to je zaujimave, lebo moja druhacka nema skoro ziadne ulohy, ziadne povinne citanie, herbar, basnicky nic a ostatne iba ked je chora a vacsinou na vikend si nieco dorobit ale napr.tento vikend vraj nemali nic tak pocitala iba nieco co som jej ja dala aj to som zabudla skontrolovat lebo som utekala na nocnu....a nosi samozrejme same jednotky, mne to vyhovuje lebo mam dalsich dvoch mensich a ked vytiahneme ulohy aj oni chcu a je z toho nakoniec dost kriku kedze len vyrusuju....v sept.pojde do skoly prostredna tak sa stavim ze ta bude mat uloh viac musim rychlo hladat inu pracu (teraz robim 12 tky)aby som stihala....
no tak to je zaujimave, lebo moja druhacka nema skoro ziadne ulohy, ziadne povinne citanie, herbar, basnicky nic a ostatne iba ked je chora a vacsinou na vikend si nieco dorobit ale napr.tento vikend vraj nemali nic tak pocitala iba nieco co som jej ja dala aj to som zabudla skontrolovat lebo som utekala na nocnu....a nosi samozrejme same jednotky, mne to vyhovuje lebo mam dalsich dvoch mensich a ked vytiahneme ulohy aj oni chcu a je z toho nakoniec dost kriku kedze len vyrusuju....v sept.pojde do skoly prostredna tak sa stavim ze ta bude mat uloh viac musim rychlo hladat inu pracu (teraz robim 12 tky)aby som stihala....
@mila06 fuu tak to by vam segra zavidela v dobrom😇
Myslím, ze treba uvedený problém riesit na zdruzení rodičov a prizvat psychologicku a riaditeľa aby sa nasla spravna miera, nezaťazovat deti a sucasne viest deti ku plneniu povinností.
Úplne v pohode. Nič extra to nie je. Dnes je omnoho menšia záťaž na deti v školách ako kedysi. Obsah učiva sa redukuje. A rodič sa len sťažuje a sťažuje.
@zuzanockamt rodičia sú jeden z najväčších problémov dnešných detí. Chápem ak sa rodič sťažuje, že dieťa má každý týždeň nejaký projekt, kde rodič strávi vyrábaním 4 hodiny. Ale zas je tu často problémom rodič - prípady, kedy náročnosť takého projektu je pre žiaka nezvládateľná budú vo veľkej menšine. Prečo to nenechá na dieťa, ktoré tomu venuje menej času, bude to menej dokonalé, ale bude to práca žiaka? Stačí mu trocha poradiť, odpovedať na otázky, ale nerobiť domácu za dieťa.
Máš pravdu, že množstvo učiva je redukované dlhodobo a drasticky a rodičia majú problém napriek tomu, že dnešné decká vedia omnoho menej, ako vedeli v tom veku oni - asi dôsledk toho, že ľudia si prestávajú vážiť vzdelanie
Môj druhák sa na matike tento rok učil nejaké základy pravdepodobností, slovné úohy, násobenie a delenie do 100. Pri násobilke musí vedieť naspamäť násobky jednotky, dvojky, päťky a desiatky a z toho má byť schopný v hlave si odvodiť zvyšok malej násobilky. Nie je to absolútne nič nezvládateľné, ale potrebuje to každodenné opakovanie, pretože je to úplny základ - autorka sa tu sťažuje na domáce cez prázdniny, ale bez nich to cez prázdniny deťom vyprchá z hlavy. To isté platí o gramatike- učía sa rozlišovať slovné druhy a ako sa ktoré slovo píše- na to je nutné podporovať čítanie kníh a písanie diktátov. Básničky trénujú pamäť, projekty kreativitu, čitateľský denník čítanie s porozumením, prezentácia projektu buduje u dieťaťa sociálne kompetencie... všetky tie úlohy majú význam a ak od nich deti "oslobodíme", bude to na úkor ich neskorších výsledkov. Hlavne, že decká majú kopec času na sledovanie sprostostí na tiktoku a natáčanie sa pri plnení hlúpych až nebezpečných výziev - to je väčšinový rodič spokojný a nedožaduje sa zákazov sociálnych sietí, lebo hlavne že si vymohol, aby dieťa nemuselo cez prázdniny prečítať knihu.
@zuzanockamt rodičia sú jeden z najväčších problémov dnešných detí. Chápem ak sa rodič sťažuje, že dieťa má každý týždeň nejaký projekt, kde rodič strávi vyrábaním 4 hodiny. Ale zas je tu často problémom rodič - prípady, kedy náročnosť takého projektu je pre žiaka nezvládateľná budú vo veľkej menšine. Prečo to nenechá na dieťa, ktoré tomu venuje menej času, bude to menej dokonalé, ale bude to práca žiaka? Stačí mu trocha poradiť, odpovedať na otázky, ale nerobiť domácu za dieťa.
Máš pravdu, že množstvo učiva je redukované dlhodobo a drasticky a rodičia majú problém napriek tomu, že dnešné decká vedia omnoho menej, ako vedeli v tom veku oni - asi dôsledk toho, že ľudia si prestávajú vážiť vzdelanie
Môj druhák sa na matike tento rok učil nejaké základy pravdepodobností, slovné úohy, násobenie a delenie do 100. Pri násobilke musí vedieť naspamäť násobky jednotky, dvojky, päťky a desiatky a z toho má byť schopný v hlave si odvodiť zvyšok malej násobilky. Nie je to absolútne nič nezvládateľné, ale potrebuje to každodenné opakovanie, pretože je to úplny základ - autorka sa tu sťažuje na domáce cez prázdniny, ale bez nich to cez prázdniny deťom vyprchá z hlavy. To isté platí o gramatike- učía sa rozlišovať slovné druhy a ako sa ktoré slovo píše- na to je nutné podporovať čítanie kníh a písanie diktátov. Básničky trénujú pamäť, projekty kreativitu, čitateľský denník čítanie s porozumením, prezentácia projektu buduje u dieťaťa sociálne kompetencie... všetky tie úlohy majú význam a ak od nich deti "oslobodíme", bude to na úkor ich neskorších výsledkov. Hlavne, že decká majú kopec času na sledovanie sprostostí na tiktoku a natáčanie sa pri plnení hlúpych až nebezpečných výziev - to je väčšinový rodič spokojný a nedožaduje sa zákazov sociálnych sietí, lebo hlavne že si vymohol, aby dieťa nemuselo cez prázdniny prečítať knihu.
@annm81 neter nema mobil nenataca sa. M sme cez prazdniny ulohy nemali a hla slm tu viem nasobit aj delit a nic mi z hlavy nevyfucalo
Tak možno ty máš na matematiku talent a nemusela si toľko trénovať, ako priemerné dieťa. Alebo si to jednoducho nepamätáš, lebo v minulosti boli domáce na prázdniny úplný štandard.
Tak možno ty máš na matematiku talent a nemusela si toľko trénovať, ako priemerné dieťa. Alebo si to jednoducho nepamätáš, lebo v minulosti boli domáce na prázdniny úplný štandard.
@annm81 nie urcite sme nemali to ai teda pa etam velmi dobre
Tak možno ty máš na matematiku talent a nemusela si toľko trénovať, ako priemerné dieťa. Alebo si to jednoducho nepamätáš, lebo v minulosti boli domáce na prázdniny úplný štandard.
@annm81 nikdy sme nedostavali ulohy na prazdniny a to som z generacie Husakovych deti. ani moje deti nedostavaju ulohy na prazdniny. to ostatne (projekty a cit. dennik) ale robia. Ja si napr. pamatam, ze herbar sme robili v skole. Pocas telocviku sme sa boli prejst vonku, nazbierali listy. Na dalsej hodine sme ich dali vylisovat do knihy a ked boli suche, tak sme na vytvarke robili herbar. A takto nejak by mali byt robene projekty - v skole pod dozorom ucitelov. Inak je to uloha pre rodicov, ktori su uz aj bez toho zaukolovani az az.
nasi v 2.triede. citali tyzdenne knihu a hovorili obsah, toto je dolezitejsie ako 3cvicenia z ucebnice do buducna. herbar nerobia predsa kazdy tyzden.
ale ulohy na prazdniny nedostavali. tie su na oddych, len citali lubovolne knihy.
Ináč všetky čo vravíte že vo vyšších ročníkoch to bude ťažšie, tak ja neviem či chodíme na nejakú divnú školu ale mam pocit že staršia dcéra sa učí menej na druhom stupni ako sa učila na prvom stupni. A viaceré projekty robia s učiteľmi v škole na druhom stupni. Zato druha dcéra stvrtacka dostáva debilne projekty( nie zas nejak často ale cca raz za 2 mesiace 1) , ktoré sú vlastne projekty pre rodiča a čo som sa pýtala , robí to väčšina rodičov s detmi, deti to same nerobia. Čitateľský im tento rok nedala neviem prečo a herbár nerobili ani raz za 4 roky. Čo sa týka básničiek tak od 3 ročníka sa neučili žiadnu naspamäť . Takze áno veľa závisí od toho , aká je premotivovana učiteľka .
@katulienkax prave preto je pre starsiu lavhsi druhy stupen, lebo na navyky z prveho, cita s porozumenim....
odkial vies ze sa na herbar ucitelka nepozrela? aha dieta povedalo, asi doma poculo kopu uzasnych kecov na ucitelku ktora chce aby vedel povedat co cital🙈
Každej matke musí záležať na tom, aby jej deti mali čo najlepšie vzdelanie a v živote kvalitné zamestnanie s možnosťou slušného postavenia. Každej matke musí záležať na tom, aby jej deti mali samé jednotky a nikdy nič iné, čo by bolo zlyhaním rodičov. To však chce obetovať sa v prospech detí a ich vzdelaniu. Znamená to, každý deň ich perfektne pripraviť do školy a to nielen z toho, čo mali za úlohu, ale hlavne z iných zdrojov ako náučné knihy, internet,...doplniť zaujímavosti k učivám, ktoré preberali. Samozrejme denne písať doma diktáty a matematické testy. Možno ich nájsť a vybrať si na internete. Znamená to denne popoludní venovať sa učeniu s dieťaťom minimálne 3 hodiny na 1. stupni ZŠ a 5- 6 hodín na 2.stupni. Iba vtedy je dokonale pripravené. Toto zanedbať pre užívanie si svojich potrieb je zo strany matky sebeckosť. Takej na dieťati vôbec nezáleží a na jeho budúcnosť nemyslí. To, čo deti dostávajú za úlohy v škole je to minimum, ktoré je potrebné doma ešte rozšíriť. Sme na začiatku 3. priemyselnej revolúcie a to nástupu umelej inteligencie, ktorá bude robiť aj riadiť. O cca 20 rokov nebudú potrebné robotnícke zamestnania. Zamestnajú sa iba s najvyšším vzdelaním. Aj lekári a mnohé povolania s vyšším vzdelaním budú nahraditeľní. Predpokladá sa, že zamestnaných bude iba cca 25 % populácie. Ostatní potrební nebudú. Živý pracovníci sú nákladní, robot sa vypne, netreba mu dávať plat, platiť za neho odvody, nemá choroby, oprava nie je taká nákladná ako liečenie, netrebaho za všetko platiť a výrobky budú o viac ako polovicu lacnejšie. Preto práve rodičia teraz musia myslieť na budúcnosť svojich detí.
Každej matke musí záležať na tom, aby jej deti mali čo najlepšie vzdelanie a v živote kvalitné zamestnanie s možnosťou slušného postavenia. Každej matke musí záležať na tom, aby jej deti mali samé jednotky a nikdy nič iné, čo by bolo zlyhaním rodičov. To však chce obetovať sa v prospech detí a ich vzdelaniu. Znamená to, každý deň ich perfektne pripraviť do školy a to nielen z toho, čo mali za úlohu, ale hlavne z iných zdrojov ako náučné knihy, internet,...doplniť zaujímavosti k učivám, ktoré preberali. Samozrejme denne písať doma diktáty a matematické testy. Možno ich nájsť a vybrať si na internete. Znamená to denne popoludní venovať sa učeniu s dieťaťom minimálne 3 hodiny na 1. stupni ZŠ a 5- 6 hodín na 2.stupni. Iba vtedy je dokonale pripravené. Toto zanedbať pre užívanie si svojich potrieb je zo strany matky sebeckosť. Takej na dieťati vôbec nezáleží a na jeho budúcnosť nemyslí. To, čo deti dostávajú za úlohy v škole je to minimum, ktoré je potrebné doma ešte rozšíriť. Sme na začiatku 3. priemyselnej revolúcie a to nástupu umelej inteligencie, ktorá bude robiť aj riadiť. O cca 20 rokov nebudú potrebné robotnícke zamestnania. Zamestnajú sa iba s najvyšším vzdelaním. Aj lekári a mnohé povolania s vyšším vzdelaním budú nahraditeľní. Predpokladá sa, že zamestnaných bude iba cca 25 % populácie. Ostatní potrební nebudú. Živý pracovníci sú nákladní, robot sa vypne, netreba mu dávať plat, platiť za neho odvody, nemá choroby, oprava nie je taká nákladná ako liečenie, netrebaho za všetko platiť a výrobky budú o viac ako polovicu lacnejšie. Preto práve rodičia teraz musia myslieť na budúcnosť svojich detí.
@evkatk umela inteligencia ti upecie chlieb? Ked myslis poznam xy ludi co maju titulk a sedliacky rozum im chyba . Mala som taku kolegynu co mala tituly a saty som jej zehlila
Ja. 5-6 hodin? Uciva je tyranie dietata
potvrdzujem tuna ze mnozstvo uloh a uciva naozaj zalezi od premotivovanosti ucitela. My sice sem tam mame projekt, ktory v drvivej vacsine ziakov spravia rodicia, nastastie ziadne ulohy cez prazdniny, ziadne basnicky, ziadne herbare, ziadne desne pisomky kazdy den a tento ro ziaden citatelsky dennik. A to sme stvrtaci. Zato ucitelka kazdy den riesi vychovne problemy par chalanov, o ktorych si rodicia myslia, ze su najmudrejsie a najdokonalejsie 'deticky;' a podla vacsiny rodicov patria do polepsovne ...
Každej matke musí záležať na tom, aby jej deti mali čo najlepšie vzdelanie a v živote kvalitné zamestnanie s možnosťou slušného postavenia. Každej matke musí záležať na tom, aby jej deti mali samé jednotky a nikdy nič iné, čo by bolo zlyhaním rodičov. To však chce obetovať sa v prospech detí a ich vzdelaniu. Znamená to, každý deň ich perfektne pripraviť do školy a to nielen z toho, čo mali za úlohu, ale hlavne z iných zdrojov ako náučné knihy, internet,...doplniť zaujímavosti k učivám, ktoré preberali. Samozrejme denne písať doma diktáty a matematické testy. Možno ich nájsť a vybrať si na internete. Znamená to denne popoludní venovať sa učeniu s dieťaťom minimálne 3 hodiny na 1. stupni ZŠ a 5- 6 hodín na 2.stupni. Iba vtedy je dokonale pripravené. Toto zanedbať pre užívanie si svojich potrieb je zo strany matky sebeckosť. Takej na dieťati vôbec nezáleží a na jeho budúcnosť nemyslí. To, čo deti dostávajú za úlohy v škole je to minimum, ktoré je potrebné doma ešte rozšíriť. Sme na začiatku 3. priemyselnej revolúcie a to nástupu umelej inteligencie, ktorá bude robiť aj riadiť. O cca 20 rokov nebudú potrebné robotnícke zamestnania. Zamestnajú sa iba s najvyšším vzdelaním. Aj lekári a mnohé povolania s vyšším vzdelaním budú nahraditeľní. Predpokladá sa, že zamestnaných bude iba cca 25 % populácie. Ostatní potrební nebudú. Živý pracovníci sú nákladní, robot sa vypne, netreba mu dávať plat, platiť za neho odvody, nemá choroby, oprava nie je taká nákladná ako liečenie, netrebaho za všetko platiť a výrobky budú o viac ako polovicu lacnejšie. Preto práve rodičia teraz musia myslieť na budúcnosť svojich detí.
@evkatk 3hodiny denne sa maju ziaci venovat uceniu na prvom stupni?? A kedy? Staci jedna hodinka - aj to maximalne, ked pride syn zo skoly hned si spravi ulohy. Potom este zvykne citat. A 5-6hod to uz je utopia. 🙂 Deti su musia aj oddychnut a niektore maju ak nejaky kruzok, nas syn 2x do tyzdna chodi na karate a cez vikend chodi aj na sutaz niekedy.
Každej matke musí záležať na tom, aby jej deti mali čo najlepšie vzdelanie a v živote kvalitné zamestnanie s možnosťou slušného postavenia. Každej matke musí záležať na tom, aby jej deti mali samé jednotky a nikdy nič iné, čo by bolo zlyhaním rodičov. To však chce obetovať sa v prospech detí a ich vzdelaniu. Znamená to, každý deň ich perfektne pripraviť do školy a to nielen z toho, čo mali za úlohu, ale hlavne z iných zdrojov ako náučné knihy, internet,...doplniť zaujímavosti k učivám, ktoré preberali. Samozrejme denne písať doma diktáty a matematické testy. Možno ich nájsť a vybrať si na internete. Znamená to denne popoludní venovať sa učeniu s dieťaťom minimálne 3 hodiny na 1. stupni ZŠ a 5- 6 hodín na 2.stupni. Iba vtedy je dokonale pripravené. Toto zanedbať pre užívanie si svojich potrieb je zo strany matky sebeckosť. Takej na dieťati vôbec nezáleží a na jeho budúcnosť nemyslí. To, čo deti dostávajú za úlohy v škole je to minimum, ktoré je potrebné doma ešte rozšíriť. Sme na začiatku 3. priemyselnej revolúcie a to nástupu umelej inteligencie, ktorá bude robiť aj riadiť. O cca 20 rokov nebudú potrebné robotnícke zamestnania. Zamestnajú sa iba s najvyšším vzdelaním. Aj lekári a mnohé povolania s vyšším vzdelaním budú nahraditeľní. Predpokladá sa, že zamestnaných bude iba cca 25 % populácie. Ostatní potrební nebudú. Živý pracovníci sú nákladní, robot sa vypne, netreba mu dávať plat, platiť za neho odvody, nemá choroby, oprava nie je taká nákladná ako liečenie, netrebaho za všetko platiť a výrobky budú o viac ako polovicu lacnejšie. Preto práve rodičia teraz musia myslieť na budúcnosť svojich detí.
@evkatk predpokladám teda že taký istý meter máš aj na seba. Lebo stále informácie pribúdajú, objavujú sa nové....
To všetko pravdaže po pracovnej dobe.
Mám druháka, ale nie na slovenskej škole. Čitateľský denník a jeho prezentovanie a herbár sú jednoduché štandardné úlohy, o ktorých učiteľka pravdepodobne informovala vopred. Tu by som sa teda sťažovala, len ak by úloha bola zadaná len pár dní vopred. Naučiť sa občasne básničku (ak je krátka tak aj zo dňa na deň) je tiež nenáročná úloha, aké dieťa plnilo už v škôlke.
Tri strany matematiky na prázdniny znamenajú čo? Koľko a akých príkladov, aké prázdniny? Ak je to do 10-15 min. matematiky na prázdninový deň, je to úplne v poriadku. Ak s úlohami musí druhák pravidelne stráviť viac ako ca. 30-40 minút denne, treba zistiť, či to podobne zvládajú aj ostatné deti v triede a podľa výsledku buď hľadať doučovanie alebo v spolupráci s rodičmi kontaktovať učiteľku.
@annm81 my nemáme skoro žiadne úlohy. Super a keď dajú za 5 min hotové. Super skola, učiteľka naučí v skole a ja len cez vík skontrolujem ci to vedia , dám im 5 príkladov a čítame 5 min . Učiteľke povedať, nech vám dá menej úloh.
Každej matke musí záležať na tom, aby jej deti mali čo najlepšie vzdelanie a v živote kvalitné zamestnanie s možnosťou slušného postavenia. Každej matke musí záležať na tom, aby jej deti mali samé jednotky a nikdy nič iné, čo by bolo zlyhaním rodičov. To však chce obetovať sa v prospech detí a ich vzdelaniu. Znamená to, každý deň ich perfektne pripraviť do školy a to nielen z toho, čo mali za úlohu, ale hlavne z iných zdrojov ako náučné knihy, internet,...doplniť zaujímavosti k učivám, ktoré preberali. Samozrejme denne písať doma diktáty a matematické testy. Možno ich nájsť a vybrať si na internete. Znamená to denne popoludní venovať sa učeniu s dieťaťom minimálne 3 hodiny na 1. stupni ZŠ a 5- 6 hodín na 2.stupni. Iba vtedy je dokonale pripravené. Toto zanedbať pre užívanie si svojich potrieb je zo strany matky sebeckosť. Takej na dieťati vôbec nezáleží a na jeho budúcnosť nemyslí. To, čo deti dostávajú za úlohy v škole je to minimum, ktoré je potrebné doma ešte rozšíriť. Sme na začiatku 3. priemyselnej revolúcie a to nástupu umelej inteligencie, ktorá bude robiť aj riadiť. O cca 20 rokov nebudú potrebné robotnícke zamestnania. Zamestnajú sa iba s najvyšším vzdelaním. Aj lekári a mnohé povolania s vyšším vzdelaním budú nahraditeľní. Predpokladá sa, že zamestnaných bude iba cca 25 % populácie. Ostatní potrební nebudú. Živý pracovníci sú nákladní, robot sa vypne, netreba mu dávať plat, platiť za neho odvody, nemá choroby, oprava nie je taká nákladná ako liečenie, netrebaho za všetko platiť a výrobky budú o viac ako polovicu lacnejšie. Preto práve rodičia teraz musia myslieť na budúcnosť svojich detí.
@evkatk 3h na prvom a 5 h na druhom stupni je tyranie deti. Kedy maju sportovat, venovat sa konickom, hre? Iba vzdelanie im stastie nezaruci, treba ich rozvijat komplexne. Zivot nie je o samych jednotkach. AI nahradza momentalne mnohe pozicie, ktore zastavaju vysokoskosky vzdelani ludia. Zato lekarov, ucitelov, ani obkladacov kupelni ci kucharov nenahradi.
Asi nevieš, čo v skutočnosti umelá inteligencia je. Toho času sa už robia aj u nás zaujímavé školenia ako nahradí UI človeka. Školenia sa vykonávajú najmä v IT sektore. A v skutočnosti je to vážne. Či napečie chleba? Akoby nie. Už teraz je výroba zautomatizovaná. Ak ju budú riadiť novodobé počítače, človek takýmito robotmi bude plne nahraditeľný. Pre ľudí, ktorí budú chcieť pracovať, bude to ťažká doba. Tí, ktorým postačí prídel na prežitie ani netušia, čo bude.
Asi nevieš, čo v skutočnosti umelá inteligencia je. Toho času sa už robia aj u nás zaujímavé školenia ako nahradí UI človeka. Školenia sa vykonávajú najmä v IT sektore. A v skutočnosti je to vážne. Či napečie chleba? Akoby nie. Už teraz je výroba zautomatizovaná. Ak ju budú riadiť novodobé počítače, človek takýmito robotmi bude plne nahraditeľný. Pre ľudí, ktorí budú chcieť pracovať, bude to ťažká doba. Tí, ktorým postačí prídel na prežitie ani netušia, čo bude.
@evkatk ja NEVIEM ci sa RANA dozijem. Nieto co bude nasa deti cakat o cy rokov
Lekárov už nahrádzajú nové, takmer úžasné diagnostické prístroje, aj učitelia sú nahraditeľní a len potom to bude o prísnosti. Myslíš si, že tie hotové varené jedlá vákuovo balené vyrábané v stovkách aj tisícoch varí kuchár a mieša to varechou? Všetko je zvládnuteľné, ak sú stroje dobre naprogramované. Zatiaľ sa nedá povedať, že umelá intelgencia nahrádza mnohé pozície. Sú to len prvtné začiatky, ale o 20 - 30 rokov,... Tých nenahraditeľných ľudí bude mizivo málo.
Vôbec nie je problém v množstve učiva, ale v dieťati. Ako matka troch detí o tom viem svoje. Najstaršia dcéra si vyžadovala extrémne veľa pozornosti, keď zostala chorá, vedela som, že každý deň doobeda budeme kopírovať vyučovanie: od 8.00 do 8.45 slovenčina a ledva urobila to, čo deti na hodine v škole. 8.45-8.55 prestávka. Potom matematika atď. Takto sme si žili do 6. ročníka, kde to zaklincovala corona a neexistujúce online vyučovanie a ja som vyučovala väčšinu predmetov. Jednoducho sa jej nechcelo, nebavilo ju to a nevenovala učeniu pozornosť, sústredenie minimálne.
Potom máme prostrednú dcéru a o tej pomaly ani neviem, že chodí do školy. Učila som sa s ňou párkrát v prvom ročníku a hoci bola corona, bola absolútne samostatná, zodpovedná, poriadna a bola, aj je čistá jednotkárka. Je piatačka, s prehľadom robí prezentácie v power pointe na geografiu, chodí po rôznych súťažiach z angličtiny a matiky a učí sa sama. Sem-tam vytlačím farebné obrázky na projekt.
No a potom najmladší syn - tento rok mu vďaka bohu diagnostikovali dyslexiu, tak už aspoň vieme, odkiaľ pramení jeho nechuť čítať a písať, ale zase vidím, že tempo v škole je preňho prirýchle, lebo ho to totálne nezaujíma a nesustredí sa. To, čo je pre dcéru "malina", je preňho ako výstup na Mont Blanc bez prípravy. Je tretiak, učia sa vybrané slová, plus čitateľský denník každý mesiac a proste škola je boj a trápenie. Preňho, aj pre mňa. V matike exceluje, ale keďže čítanie je problém, už mu začína zasahovať aj doninych predmetov, kde si treba pozorne prečítať zadanie a postupovať podľa neho.
Mám vysokú školu, vždy som sa rada učila, v podstate aj teraz, ale pri deťoch som začala školstvo a školu nenávidieť, lebo som pochopila, že tam nie je priestor pre žiadne pomalšie, zasnívanejšie deti. A potom si všetky úlohy a projekty musí odmakať rodič.
Takže ak mám odpovedať na tvoju otazku, či to množstvo úloh je adekvátne pre druháka - závisí to od dieťaťa. Pre prostredníctvom by to bolo v pohode, pre najstaršiu a najmladšieho priveľa.
Sestre želám pevné nervy a ideálne si treba pohovoriť s učiteľkou.