Je výber strednej školy kľúčový pre život?

@anonym_d31720 tie tlaky sú zo strany školy. Samozrejme, aj ja chcem aby sa dostal na dobrú školu. Ale teda, toto čo sa deje posledne je moc aj na mňa

U nas druhy stupen zakladky boli slabsi ucitelia a ak chceli deti odborne predmety, nuz.. Fyziku ucil telocvikar a podobne, kazdy rok novy ucitel, lebo ten predosly v skole nevydrzal na matiku, biolu... to potom deti neboli nikajo zo skoly motivovane, nijake vzory nemali. Moja dcera vtedy ako pubiska riadne ignorovala ucitelov, co ucili iba ako verklik z otvorenej knihy. Nemali u nej autoritu, ked neprinasali nic vlastne. Mne to bolo luto, nic ju nemotivovalo ucit sa tie predmety. Strasne dolezite je, aby ucitel vedel motivovat, ale nie k vykonu, k zaujmu. Mne na biflovani a znamkach nezalezi, ale zaroven sa zamykaju dvere k niektorym skolam, ak dieta nema oblubeny ten predmet.
Stredna by uz podla mna trosku mala byt o tom, aby tam boli podobne ladene decka ako tvoj syn, nemusi si hlavu lamat, ak sa nedostane na nejaku naj najvychtenejsiu, ale mal by tam zazit tu stalost, motivaciu, smerovanie. Syna uisti, ze sa svet nezruti, ak sa nedostane na jednu skolu, na druhu sa dostane isto... a nech neda na uckin tlak. Nasej pomohla k rozhodnutiu navsteva skol na den otvorenych dveri - chodte aj do viac skol, viacerych smerov. To vedela dcera hned zhodnotit aj kde sa jej pacilo prostredie, ako ich vitali ucitelia, studenti a zamilovala sa do skoly, kde teraz uz druhy raz chodi. Pre nu bolo napriklad motivaciou na prijimacky/vyber skoly aj toto, ze to prostredie tam bolo super, ze aj ti ucitelia na den otvorenych dveri ako sa k nim chovali a je to tak dodnes, ze su taki ludski, partnerski, nenadradeni, nie nejaki policajti furt striehnuci a buzerujuci.

Moj syn je na tom velmi podobne ako tvoja dcera, tiez proste bojkotuje ucitelov. On ma velmi dobru hlavu. Na to, ze sa vobec do sokly neuci, prechadza 2-3. Stacilo by mu fakt malo a mal by lepsie znamky. Ale, zase je to strasny pohodak, vie konat v strese. Podla mna, sa on bude mat najlpesie zo vsetkych mojich deti.

Urcite je vyber dolezity. Predsa len, musi si vybrat nieco, co ho bavi. Lebo potom na tej strednej bude to iste, co na ZS. Bojkotovat ucitelov? Treba ho naucit, ze ucitel ma byt respektovany. Potom aj ucitelia sa budu inak spravat k ziakom. Nebudu sa bat chodit do prace. Ale toto zacina doma. Treba to dieta viest k pravidlam, vytvorit unho zaujem k nejakej cinnnosti a podporovat ho v tom.

Moja dcéra s vzhľadom na okolnosti vyberala školu vylučovacou metódou. Chodí do 2. ročníka a škola ju teda nebaví, ale je to škola, s ktorej vedomosti v živote využije aj keď sa tou profesiou nebude živiť. Už teraz vie čo v živote nechce robiť 🙂 a preto plánuje študovať VŠ. Dúfam, že sa v živote v niečom nájde.

@hipuska Urcite to neurcuje cely zivot. Moja sestra ma hotelovu akademiu, na vysokej studovala kulturologiu a od skoncenia robi v IT 🙂 Manzel ma chemicku priemyslovku a je matematik. Manzelov najlepsi kamarat ma ochodnu akademiu a robi programatora. Ja ucim na VS technickeho smeru a najdes u nas medzi studentami cokolvek, napriklad aj zdravotnu sestru.

@hipuska vo vseobecnosti si myslim, ze stredna skola je taka dost rozhodujuca v zivote cloveka. Proste je to vek, kedy sa z dietata stane dospelak... asi naviaze najdolezitejsie vztahy a nejak ho to predurci na dalsi zivot aj profesne.
Nerobil by som z toho ale nijaku dramu... skor to zahrnut do rozhodovania a zariadit sa podla toho.

@anonym_743e6c toto som presne čakala. Ja som nadväzovala na príspevok vyšie. Nemajú kvalifikovaných učiteľov na výučbu predmetom. Ale, to sa mi nechce teraz rozoberať a riešiť. Tiež sama osobne, s ich postupmi nesúhlasím. (mám dorobené učiteľstvo, tak viem, čo a ako by malo aspoň trochu vyzerať). Celkovo, školstvo ma veľký problém a ten problém, ktorý sa ma riešiť niekde inde sa presúva na samotné školy a učiteľov. Nezávidím im túto prácu ale ani nezadivím deťom.... tak ako učitelia, aj oni maju strach.

@marianarem dakujem, to je dost povzbudzujuce. Momentalne doma balansujem medzi strednou cestou - prejavit pochopenie synovi a zaroven mu pomoct sa zorientovat v case puberty. Proste, nad niektorymi vecami musim trochu prizmurit oci, aby som neprisla celkom o jeho doveru...

Vybrat aspon dve skoly, co ho budu bavit. Ked ho to bude bavit, bude mat motivaciu ist cez to pomerne uspesne a uvidite co potom dalej. Tie gymple a VS nie su pre vsetkych.

V každom prípade niečo s maturitou

Je v podstate jedno akú strednú si vyberie, väčšinou 15 ročné dieťa asi ťažko vie, čo chce robiť, keď bude mať 30. Ak má dobré mozgové bunky, nech ide určite na maturitný odbor, keď sa neskôr rozhodne čo chce robiť, pôjde na VŠ (alebo aj nie) a bude robiť, čo ho baví.

nech si podá prihlášku na "vytúženú" školu a dajte aspoň jednu, ktorá je štatisticky dostupnejšia a predsa pre syna atraktívna. Môže si vybrať 4, semafor je v tomto perfektný, že aj keď bude tvoj syn "súťažiť o miesto" so šikovnejšími žiakmi, ak budú tí mať inú prioritu, tak má syn stále šancu. Každopádne ak sa o pár rokov rozhodne, že chce robiť niečo celkom iné, vždy sa to dá. Mám kamoša advokáta, čo má elektrotechnickú priemyslovku - proste chcel, tak sa naučil na príjmačky na právo a šiel.

@hipuska moj syn je velmi podobny ako tvoj,. celu ZŠ by som povedala že dako pretrpel, potom sme vyberali SŠ podľa najlepších možnosti nášho mesta, kedže syn vtedy nechcel dochadzať do ineho mesta na lepšiu SŠ. Stredna mu na počudovanie šla veľmi dobre, a aj vdaka jednemu učitelovi čo ho učil jeden predmet a syna zaujal . Ostatne predmety mal hlboko v zadku.. .A ked koncil SŠ prišla otázka ci ide na VŠ. Tak si vybral odbor veľmi podobny tomu predmetu na SŠ čo ho bavil. Teraz je druhak na VŠ tá ho veľmi baví ma tam profesorov čo o danom predmete aj dačo vedia navyše , teraz dostal ponuku od školy či by pre nich nepracoval. Takže u nas sa vyplatilo, ked sme nechali syna nech sam sa rozhodne a nepodlahne tlaku ucitelov..

Mam teraz za sebou dva roky po sebe iduce kedy isli deti na strednu. Tlaky to su a aj budu a poviem ti preco lebo sa na skoly hlasi velke mnozstvo deti a tie skoly sa dost diverzifikovali, zanikli ako keby normalne pohodove bezne stredne skoly a roztvorili sa noznice kde na jednej strane su ucilistia s neblahou kvalitou a na druhej su gymple a odborne skoly s vysokymi narokmi a bezny student ktory sa normalne uci, nie je vedator ani flakac je tost potom v strese co spravit lebo ked vie ze ako nevedator sa na vyberovy gympel nedostane tak uz velmi nie je z coho vyberat. Obe moje deti nesli na gympel co uz na nas a na nich cudne pozerali ale su to skoly ktore sa im pacili a chodia tam radi, museli zamakat a mali sme stres, ale vela alternativ nebolo. Z tohto titulu je to ine ako za nasich mladych cias. Ale zasa je pravda ze vysoke skolstvo sa dostalo uz tiez niekam inam a da sa tam omnoho lepsie dostat cize naozaj neformuje cloveka ta stredna skola ze vie sa dostat potom neskor na profesiu kde najde lepsie uplatnenie ako napriklad s tou strednou. Inak to ze vystudujes strednu neaku a robis uplne nieco ine fungovalo aj u nas, ved od nas zo strednej mozno tak 20 percent robi v danom odvetvi a aj to nie tu nasu profesiu ale uplne nieco ine. Tak to bude stale, neboj sa nie je to stratene, hlavne naozaj si treba dat tu jeho skolu, zamakat a k nej rozumne nastavit alternativu, drzim palce.

@hipuska musím povedať, že nie je, mne vybrali školu, neznášala som ju od prvého dňa až po posledný, potom som šla na vysokú, ktorú som chcela. A nakoniec som si urobila ďalší odbor a teraz zase vysokú školu. Môžeš začať vždy od začiatku. Podporuj dieťa v jeho rozhodnutí , pomáhaj mu. Ak sa nepodarí, nech ma aj iný záložný plán, aj na to ho pripravuj. Držím palce ❤️

Či je alebo nie je kľúčovy? Podľa mňa je len zbytočné zabit.výučbu 3-4 roky niečohi, čo ti v živote bude na nič, z môjhonpohľadu strata času, ale realita v okolí je rôzna.
Mala som napríklad šefa (vedenie domova pre osoby s postihn) ktorý má pôvodné vzdelanie, teda prvé, elektrikár.
A hlavne by to mala byť , aspoň z malej časti škola, ktorá ho bude bavit aspoň trochu. Lebo učiť sa niečo 3- 4 roky čo ma absolútne nebaví, a ešte to aj denno denne počúvať???

@anonym_4b0790 no evidenčné tlaky nie sú len zo strany školy ale aj teba ako rodičia chceš aby sa dostal na "dobrú" školu. to je aká?? chceš povedať že ten ktorý vyštuduje učňovku dokáže sa zamestnať vo svojej profesii nevyštudoval "dobrú" školu. môj syn má učňovku na spravenú maturitu a následne išiel na vysokú školu skončil ako jeden najlepší zo školy a dnes je doktorantom takže je úplne jedno akú vyštuduješ školu dôležité je ako je schopné dieťa využiť vedomosti ktoré nadobudlo v škole.

@hipuska to je hlupost, ze si pokazi zivot 1 skolou. Clovek sa este vyvija, hlada a bude sa hladat a menit. Plno ludi robi nieco ine ako to, co vystudovali. Manzel je vyuceny automechanik a nikdy to nerobil. Zivi sa zvaraskym kurzom, ktory si urobil cez Upsvar. V 45r si urobil elektrikarsky kurz.
Spoluziacka mala strednu obuvnicku a je ucitelka.
Musite vediet, ci na tu skolu ma alebo nie. Ci je to studijny typ...na gymko, alebo radsej robi rukami...priemyslovka.
Nas ma hlavu aj na gymko, na Zs sa poriadne neuci a ma 1. Ale je silne technicky a matematicky typ uz od 12r, takze chce ist na elektrotechnicku a aj dufam, ze sa dostane na tu, ktoru chce.

akoze svet sa nezruti, jasne. ale nar. moje dieta by napr. na takej strojnickej, elektrotechnickej, stavebnej priemyslovke trpelo cele 4 roky, bol by to uplne zabity cas, stratil by motivaciu sa posuvat, vlastne ani by nemal kde na takychto skolach, nehovoriac o tom, ze by si pravdepodobne nerozumel so spoluspoluziakmi, ktori tam ist chceli.
a v suvislosti s tym, kde je jeho vyber skoly naozaj ovplyvnil jeho dalsi zivot a smerovanie

a je vysoko pravdepodobne, ze terajsi mladi budu menit profesiu niekolkokrat za zivot. ale ide o to, aby tie 4 roky na strednej bol cas, kde ho to vacsinovo bavi a nechodi tam vyslovene s nechutou

Aka stredna skola to je ?

@hipuska vôbec nie je kľúčový. Hlavne na Slovensku.

Nie je. Ako 50 ročná z mojich skúseností a to okolo seba mám neskutočne veľa ľudí, čo po vystudovani SŠ vtedy sa mnohí hýbu v úplne iných ďalších doštudovaných, vyštudovanych školách s úplne iným zameraním ako bola samotná SŠ.