Môže učiteľstvo vyštudovať každý?

Vyštudovala som učiteľstvo fyziky a chémie a nechcem byť hnusná ale nie priemerný intelekt nestačí. Kto chce vyučovať musí tomu rozumieť level viac aby to dokázal jednoducho podať.
Takisto si myslím že priemerne inteligentný človek ani neexistuje- intelekt nieje všetko. Teoreticky príklad: Ja mám teoreticky nad priemerné IQ 135 tak isto má moja sestra nadpriemerne IQ tak isto 135.
Ja dokážem študovať fyziku a skončiť s červeným diplomom ale moja sestra ktorá nemá dobru priestorovou predstavivosť a nerozumie súvislostiam vo fyzike - skončí s červeným diplomom odbore angličtina Francúzština. Obe sme učiteľky obe sme rovnako inteligentne. Každý aj priemerne inteligentný človek má na niečo vlohy a na niečo vlohy nemá. Človek je komplex vlastnosti. Takže tak

Urcite nie! Napriklad je urcite nie🙂) takze to uz nie je kazdy. Dufam, ze som Ti pomohla🙂

Musím povedať že asi skoro každý. Školy, aj VŠ tak znižujú nároky na vedomosti, ze je to možné. Systém financovania škôl podľa počtu žiakov to zapricinil.

@kristinkakvetinka jasné, učiteľkou som kvôli prazdninam! A pre nič iné!

Ked sme my este chodili do skoly tak vzdy platilo "ked ma nikam inam nevezmu, tak pojdem na pedagogicku..." Takze asi tak 😅

@autorka

Ahoj. Mali sme raz na gymnaziu testovanie inteligencie a zaradovanie na VS podla vysledkov. Pamatam si, ako mi sama ucitelka, ktora robila poradenstvo pre ziakov povedala, ze mi vyslo vysoke skore. Ked som jej povedala, ze chcem ist na pedagogicku, ona sama, pedagogicka, navrhla, ze to je na mna moc lahke, nech si vyberiem inu skolu, ze moje vysledky dokonca ukazuju, nech studujem vysky dve. Takze ja si myslim, ze ano, priemerne inteligentny clovek si vie podla mna najst take predmety, ktore by ucil a vystudoval.

No myslim si, ze toto povolanie nie je pre kazdeho. Treba mat vztah k detom, byt psychicky silna osobnost, byt tvorivy, rad ucit ostatnych, byt empaticky, byt trpezlivy a mat hromadu inych vlastnosti, ktore nema kazdy. Ani ti vysoko inteligentni ludia, ktorych by ti priemerne inteligentny strcili vo vyucbe ziakov do vacku.

@zuzanockamt súhlas s tebou
Veď to vidno aj tu, rodičia nevedia vyrátať ani len trojčlenku alebo percentá.

@nekonecna_katastrofa Presne. To je obraz toho kvalitného komunistického(socialistického) školstva, ktoré bolo až také dobre, že polovica ľudí nad 40 rokov nevie vypočítať ani blbú trojčlenku. Ďakujeme súdruhom za kus dobrej roboty.

@5noach12 Skôr 3/4 ľudí pod 40 rokov.

@5noach12 a tuto informaciu mas cim podlozenu? Ucim takmer 30 rokov (matematiku na VS) a uroven maturantov je z roka na rok horsia.

@inaemre Áno, u nás na škole sa zasa hovorilo, že pedagogiku neurobí len ten, koho prejde autobus. Ale aj tak veľa ľudí povypadávalo, myslím si, že nás odpromovalo menej než polovica.

@5noach12 Kľudne si s tebou dâm test z matiky. Mám vysoko cez 40 a teda toto má väčšina v malíčku. Čo teda medzi mladšími mamičkami tu na koni je niekedy sranda, čo všetko sa potrebujú spýtať. A nielen z matematiky.

@dskjhfdlkdjhl Pani vyššie to písala, že rodičia nevedia ani trojčlenku vypočítať. Tak rodičia, ktorí majú 13 ročné deti majú približne okolo 40tky.

@5noach12 dnesni 40-tnici nie su vysledkom socialistickeho skolstva. Takze skus pocty na prirodzenych cislach😉

@abbey1 Este horsie su na tom s porozumenim textu, tam by som povedala, ze je uroven v zapornych cislach.

@abbey1 Dobre. Ideálne fyzika, chémia, biológia a aj angličtina (tam mám aj C1 certifikát) . Môžme pomerať svoje sily. A navyše pani vyššie písala, že rodicia nevedia ani percentá a trojclenku vypocitať, tak ja len z toho vychádzam. A má pravdu. Mnohí z nich to fakt nevedia.

@5noach12 Hlavne na tú Aj sa teším. ;)
Zoznam certifikátov tu písať nebudem. Nechcem spamovať.A chváliť sa.

@abbey1 daj si s nou sutaz v anglictine, prosim😉

@abbey1 predbehla si ma🙂

@dskjhfdlkdjhl Už sa to zlepší. Videla si, akú reformu pripravujú?

@abbey1 Bohuzial som videla a ani som nemohla docitat, nevedela som ci som pred alebo za zrkadlom😝

Kazdy urcite nie.Ja studujem predskolsku a elementarnu a cca 15 spoluziakov skoncilo po prvom rocniku.Teraz v zimnom tiez niektore spoluziacky nejake skusky neurobili uvazuju,ze skoncia.V prvom rade k tomu musis mat vztah,inak ta to bavit nebude

@akje ja som ucila na strednej elektrotechnickej, ucili tam so mnou 4 ludia s doktoratmi, dvaja z nich ho mali z FIIT a FEI (ucili na pol uvazku aj tam) a poviem ti - tak mizernych ucitelov som este nevidela 😀 Tvoja ucitelka, co ti povedala, ze je to pre teba "moc lahke" kvapku trepala. Mozes ist studovat ucitelstvo chemie, fyziky alebo informatiky a matiky a to lahke urcite nie je. Pre inych nie je lahky ani dejepis, slovencina alebo geografia... To len u nas sa tak traduje, ze ucitelia su hlupejsi ako ine vysokoskolsky vzdelane profesie. Je to na zaklade toho, ze vela z nich je jednoducho vyhorenych a vela je takych, co maju vela rokov a neaktualizovali sa na dnesnu dobu, nechapu ju a nechcu chapat. Ja som ucila v troch skolach, viem o com hovorim, stretla som v zborovniach hocico. A este podotykam, nie je skola ako skola a ucitel ako ucitel, su v tom obrovske rozdiely.
A este je to aj tym, ze ludia maju za svoje neuspechy alebo neuspechy svojich deti tendenciu vinit niekoho ineho - najcastejsie ucitelov.

@scorpionflower1 ahoj. Ved piseme to iste ;) ze ani ti vysoko inteligentni ludia nedokazu byt tak dobri ucitelia (vid fiit a fei) ako ti priemerne inteligentni. Myslim, ze to, ci ma ist niekto studovat za ucitela nesuvisi s inteligenciou. Ale so schopnostami. Tam je moj point ;).

@euka210 priemer je od 90 do 115 - 120, do skoly pre nadane deti je hranica 130. 110-125 je vyssi priemer. Ale nadpriemerne nadany jedinec je az od 130. Mam dvoch synovcov, ktori chodia do skoly pre nadanych - obaja maju okolo 135. Pod hranicu 130 dieta zoberu malokedy, maju tam zopar kusov so 127. Pouzivaju standardizovane testy + este nejake svoje na upresnenie (Ravenove matrice). IQ sa teraz uz nemeria tak, ze dostanes presne cislo, dava sa vusledok s intervalom napr. 129 - 135. Neda sa to uplne presne zmerat.

@akje tato debata je cela irelevantna, lebo to plati pre akykolvek odbor, nielen pre ucitelstvo, ked si nieco vybesries, musis mat na to vlohy a ochotu vynalozit usilie. Mna len prekvapilo, ze tvoja ucitelka povedala, ze je ucitelstvo pre teba moc lahke. Asi si svoju profesiu moc necenila. Nuz, skoda.

@5noach12 Práveže tí starší počítať vedia, ale takí 30-40 (ktorých deti doučujem) sú na tom biedne. Ja sama mám staré soc.učebnice radšej. Keď som bola ja 6tačka a vymeškala som v škole 2 mesiace kvôli chorobe, nabehla som do knižnice, požičala si staré zbierky úloh a počítala do nemoty, aby som dobehla učivo. Také základy som si vtedy urobila, že sa to so mnou ťahalo už celé gymko. Keď vidím dnešné učebnice, tak len krútim hlavou.
Ale môj názor bol pridaný k tomu, že sa nemôže stať hocikto učiteľom napr. matematiky, lebo bifľovanie a pamäť nestačia. Keďže veľa ľudí neovláda ani len takéto elementárne veci, neviem si predstaviť ako by prešli matematickou analýzou či algebrou.

@nekonecna_katastrofa nielen ucitelia matematiky a informatiky su svaty gral skolstva. Ja mam vystudovanu slovinu a biflovanie na univerzite sice obcas bolo ale musela som precitat nesmierne vela beletrie a odbornej literatury, ktorej som musela rozumiet. Diplomovku som pisala v pomere 7 stran teorie 48 stran interpretacie literarnych textov, ktore som musela sama rozanalyzovat. Nato je jednoducho potrebny iny druh inteligencie. Neviem, preco sa tu ceni len ta matematicko-logicka. Zato nas matikar v skole bol blby ako tago pravidelne robil studentom chybne zadania alebo anglictinarka mi tvrdila, ze present perfect sa v anglictine nepouziva. Humanitne vedy nie su o biflovani, to radi tvrdia ti, ktorych nebavia alebo im nerozumeju. Konstantne sa v skolach podcenuju a potom sa divime, ze ludia volia dementov. No vsak lebo asi nikdy nemali poriadny dejepis a obciansku.

@scorpionflower1 Samozrejme. Nikde som nevyzdvihovala len matikárov nad iných. Mam 2 sestry učiteľky, každá v inom odbore, ja zas som matematický smer. Viem, čo jednotlivé obnášajú. Len debata je o tom, či stačí sedenie na zadku, tak si aj tak trúfnem povedať, že isté predmety sa nabifliť dajú (aj keď podľa mňa len hlupák by šiel študovať odbor, ktorý ho absolútne nebaví a nemá k nemu vzťah) a niektoré nie, pokiaľ nemá človek dané zhora. Ja napr som mala vždy dobrú pamäť, mohla by som sa naučiť teórie umenia odpredu, odzadu, ale to je tak všetko. Neviem maľovať, nebaví ma to, o obraze poviem len pekný/škaredý. Nemohla by som učiť výtvarnú. V Otcovi Goriotovi od Balzaca som sa dostala po 16 stranu, viac by som nedala, takže obdivujem slovenčinárov, že to prečítali + mnohé iné. Ale tak keď by som sa chcela utýrať, tak to nejak dokážem. Kdežto keď raz nepreskočím kozu v telocvični alebo nemám priestorové videnie, tak neviem ako by som zvládla dokončiť svoj odbor. Každopádne vyštudovať nestačí, na to, aby bol človek dobrý učiteľ musí mať okrem vedomostí aj iné schopnosti - vedieť zaujať, byť kreatívny, vedieť vysvetliť a hľadať si cestičky k deťom, byť férový, prísny, ale zároveň aby mu deti dôverovali. Oddaný svojmu povolaniu.