Diskusia pre učiteľky
tak čo, koľko nás tu je? Ozvite sa, nech si trochu pokecáme 🙂
Stručné zhrnutie
- Učiteľky sa po materskej vracajú cez čiastočné úväzky alebo kratšie pozície (napr. práca v družine dve hodiny denne alebo polovičný úväzok ≈ 3 hodiny denne) a cez ďalšie kvalifikácie, napr. rozširujúce štúdium angličtiny (príklad: rozširujúce štúdium AJ na UMB v Banskej Bystrici za „asi 8000 na semester“, trvanie tri roky).
- Pri nábore do školy sú bežné psychologické testy a požiadavky odučiť ukážkovú hodinu; uchádzačky zároveň opisujú prípady, keď sa na pohovore pýtali na rodinné pomery (kde dá dieťa, či je z Bratislavy), čo diskusia vníma ako diskrimináciu.
- Diskutované problémy sú nízke platy, zhoršené správanie žiakov, slabá príprava niektorých kandidátov a obavy z korupcie/protekcie pri obsadzovaní miest; navrhované riešenia zahŕňajú doučovanie, lektorovanie, prácu v krízovom centre a ďalšie štúdium.
Najčastejšie otázky
Q: Aké pracovné možnosti má učiteľka po materskej dovolenke?
A: Bežné možnosti spomínané v diskusii sú práca v družine (príklad: dve hodiny denne), polovičný úväzok alebo čiastočný úväzok (príklad: 3 hodiny denne), suplovanie, pracovné ponuky v krízovom centre, doučovanie a lektorovanie v jazykovkách.
Q: Ako prebieha prijímací pohovor do školy a čo očakávať?
A: Pohovor často zahŕňa rozhovor s riaditeľom/zástupcom, psychologický test a požiadavku odučiť ukážkovú hodinu; v praxi niektoré školy kladú otázky na rodinné pomery (kam dáte dieťa, či plánujete rodiť), čo uchádzačky v diskusii považujú za diskriminačné.
Q: Kde a za akých podmienok si spraviť rozširujúce štúdium alebo kvalifikačnú skúšku?
A: V diskusii sa spomína rozširujúce štúdium angličtiny na UMB v Banskej Bystrici s cenou „asi 8000 na semester“ a trvaním tri roky; kvalifikačnú skúšku spomínali v Bratislave a niekoľko účastníčok uviedlo, že údajne je možnosť aj v Nitre.
Q: Ako sa rieši práca so žiakmi so špeciálnymi potrebami?
A: Riešenia zahŕňajú špecializované odbory (surdopedagogika, predškolská pedagogika), integráciu s individuálnymi hodinami, používanie posunkovania pri sluchovom postihnutí, a špecifické programy v inštitúciách ako Hrdličkova a Drotárska podľa typu postihnutia; v diskusii sa tiež spomína používanie sluchadla (aparátu).
Q: Ako zvýšiť šancu na prijatie do školy?
A: Odporúčané kroky sú rozšíriť aprobáciu rozširujúcim štúdiom (príklad UMB), zlepšiť jazykové zručnosti, zbierať skúsenosti cez doučovanie alebo prácu v krízovom centre, pripraviť sa na ukážkovú hodinu a preukázať flexibilitu.
Q: Ako riešiť nízke platy a náročné pracovné podmienky?
A: V diskusii účastníčky odporúčajú hľadať doplnkové príjmy cez doučovanie alebo lektorovanie, zvažovať pracovné ponuky v zahraničí (Príklady v diskusii: UK, Londýn) alebo získať ďalšie kvalifikácie pre lepšie platené pozície.
Závery z diskusie
Zhoda
- Platy učiteľov sú všeobecne v diskusii považované za nízke.
- Mnohé učiteľky uviedli, že ich práca baví a že sa im chýba návrat do triedy, napriek problémom so správaním žiakov.
- Potreba dodatočného vzdelávania v oblasti integrácie a špeciálnej pedagogiky je často zdôrazňovaná.
Sporné názory
- Niektoré účastníčky tvrdia, že VŠ (PdF/učiteľské programy) ich pripravila dobre; iné tvrdia, že VŠ nedostatočne pripravuje na praktickú prácu v triede a chýba praxová príprava.
- Niektoré učiteľky preferujú prácu na strednej škole pre lepšiu komunikáciu so žiakmi, iné uprednostňujú 1. stupeň alebo materskú školu; obe možnosti sú prezentované ako platné cesty.
Otvorené otázky
- Zvýšia sa platy učiteľov v dôsledku plánovaných reforiem (uvedené v diskusii ako očakávanie EÚ)?
- Prejdu návrhy na flexibilnejšie rozdelenie hodinových dotácií (napr. zmeny v počte hodín matematiky) a aký budú mať dopad na učebné osnovy?
- Ako účinne obmedziť diskrimináciu na pracovných pohovoroch (otázky o rodinných pomeroch) pri nábore do škôl?
Spomenuté značky a firmy
UMB v Banskej Bystrici, UCM v Trnave, Univerzita Komenského (UK), UKF v Nitre, PdF UK, PF UMB, SPU FZKI, Drotárska, Hrdličkova, Krízové centrum, Domov sociálnych služieb (DSS), Bleskovky.sk, Kremnická (škola), Bajkalská (škola)
Spomenuté produkty a metódy
posunkovanie, sluchadlo (aparát), psychologický test, odučiť ukážkovú hodinu, rozširujúce štúdium angličtiny (UMB, „asi 8000 na semester“), projekt (digitálna zručnosť), integrácia, materská dovolenka (MD), kvalifikačná skúška, doučovanie, lektorovanie
Miesta a osoby
Bratislava, Nitra, Banská Bystrica, Trnava, Prešov, České Budějovice, Londýn, Tarcsiová, Groma, Schmidtová, Daubnerka, Tichá, Hefty, Rigo, Gustafíková, Drotárska, Hrdličkova
ahojte
hlásim sa do klubu 😀
mám vyštudovaný 1. stupeň ZŠ a momentálne si robím doplnkové štúdium - štátnicu z angliny
Ahojte kolegynky, tiež sa hlásim do klubu. Mám osem rokov praxe na gym a počítam týždne do konca školského roka 😉 V septembri už budem dúfam s bábom doma, teraz sa to už v tom školstve nedá vydržať.
maji...no niekedy je to naozaj o držku...ale dá sa 🙂
teraz ako mám malého, mám menej času na učenie, lebo mladý pán cez deň spinká len veeeľmi málo ale zatiaľ to nejako ide 😉
tak pocula som nazor, ze teraz europska unia bude davat skolstvo do popredia, tak aj platy pojdu hore, ze sa mozno raz budeme mat lepsie 😠 .
tina_, co si vystudovala? v PO myslim, ci nechodila si do PO?
jej, tu su same ucky 😀 ...no baby,ja vam teda nezavidim...tie deti dnes, to je peklo. si pamatam, ze ja som do skoly ani s nalakovanymi nechtami nemohla ist a mali sme pred ucitelmi respekt. A to nie som ani taka stara. 😅, cize az tak davno to nebolo. (dopredu sa ospravedlnujem za hrubky a chyby v mojich prispevkoch) 😀
ahojte, pripájam sa. 2 roky som učila v "osade" - horor. Potom som dva roky roky robila pedagogičku v Krízovom centre. Momentálne končím VŠ - odbor sociálna práca. Po MD som nastúpila späť do krízového centra, ale na funkciu sociálny pracovník - som myslela, že ma to bude viac baviť. Ale teraz sa už oháňam naspäť za prácou v školstve, najradšej by som stredná škola so sociálnym zameraním.
no až teraz som si všimla predchádzajúcu stranu s prispevkami 🙂 . Čo sa mňa týka, toho roku učím asi 5 predmetov (ešte mi pribudli aj výtvarná a 2 hodky nemčiny na základnej škole - ešteže je to v jednej budove). Keďže už rok sa u nás v "praxi" overuje ten nový školský zákon (sme asi jedna z troch škôl na sk), tak je to fakt náročné. Vyštudované mám estetiku-nemčinu, teraz učím Kultúru (bývalá estetická výchova) v 1.roč. Gym, nemčinu (moju triedu maturantov, bože, nech už odídu...), ďalších maturantov seminár dejiny umenia (4hodinovku, takže dobrá zaberačka na prípravu), a ešte mám aj predmet PROJEKT (niečo ako digitálna zručnosť)-to ma aj celkom baví, funguje to samostatne popri informatike, a učia sa také praktické veci ako spracúvať foto v pc, nahrávať zvuk, video a pod. Ale keďže sa to len overuje, ktovie, čo bude ďalej,...
Btw. učím gymnazistov aj decká na základnej škole a nedá sa to porovnať. Na základnej ešte decká aspoň TROCHU počúvajú a majú aký-taký rešpekt, u gymnazistov môžete zabudnúť...Stredná škola v dnešnej dobe nie je žiadna výhra, a ak má človek pocit, že sa tu bude môcť realizovať, tak je to omyl, ktorý vydrží pár rokov po skončení vš.
tina nestraš - ja mám tú strednú školu načisto zidealizovanú asi. Vieš na základke som už učila a nenadchlo ma to. Tak som si myslela že stredná bude lepšia. Ale teraz? No neviem, neviem. Teba by si zamestnávateľ nemal brať na náborové konanie 😀 😀 😀
a ja sa čudujem, že čo mi píše pri vašich príspevkoch že "včera", pozriem do rožku, a to je už po polnoci.... 😕
Btw., čo sa týka zš a sš, ja mám napr. švagra, ktorý učí na dedine na základke, a to má už o jednej "fajront" - doslova, už aj s krúžkami a so všetkým, ešte aj dochádza a je doma skôr ako ja.... Odhliadnuc od toho, že pripraviť sa na hodinu na základke človeku zaberie podstatne menej času...
Včera som prišla domov o siedmej (je to fakt už extrém, ale robíme ešte na jednom projekte,uff), nič nezaplatené, čas v čude, a to si každý myslí, že jak sa majú učitelia super, koľko majú voľna a podobne...
ahojte ucky, pridavam sa do klubu.
vystudovane mam uc. pre prvy stupen. Ucila som dva roky, teraz uz druhy rok nerobim ale keby som nemala moju malinku tak bezim naspat do skoly. Mna to nenormalne bavilo 😀
Ahojte ja sa tiež pridávam ja mám kombináciu Bio - Ch momentálne ma materskej dovolenke.
.... 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂 🙂
Všetko najlepšie!
ja som 1. stupen ZS a predskolska pedagogika, ale neucila som, sla som rovno na matersku a chcem si potoom popri zamestnani dorobit specku, ale chcem ucit(asi 😅 )
Ahoooj, ja sa tiez pridavam. Som tiez 1.stupen ZS, ucila som len rok a potom materska... Teraz postupne nabieham naspat, zatial som len v druzine (dve hodiny denne), takze pomalicky sa dostavam naspat... 😉
ahojte kolegynky, ja sa pripajam do klubu, mam vystudovanu nemcinu a ucila som 4 roky na obchodnej. este som moju triedu odmaturovala a o dva tyzdne rodila. ucitelstvo mame v rodine, mna to bavi, aj ked vam niektori dokazu zneprijemnitden, s pubertakmi mi to vcelku slo a vedela som ich schladit, ze akurat tak sa cervenali oni. popri som aj doucovala a to bol fakt balzam na dusu, ked vidite, ako niekto maka preto, lebo chce a vy vidite pokroky.... 🙂
takze pani ucitelky, vsjo naj k nasmu sviatkua vela vzdelaniachtivych ziakov 🙂
ahojte babulky, zelam vam vsetko len to najsamkrajsie k vasmu dnu, hlavne veeela vela energie, trpezlivosti a pokoja pri rieseni problemov, ktorych mate neurekom. Nie som ucitelka ale skolska psych., takze dost dobre viem, cim vsetkym casto musite prechadzat, mam to tu na dennom poriadku 😉 😀
mna to ucenie unavovalo, aj na praxi, aj normalne potom na skole.
a zuzanocka, kedy odchadzas?