Chceli by ste zrušiť výchovy v školách?
Mam na mysli telesnu vytvarnu a hudobnu, zrusili by ste ich alebo nie?
Stručné zhrnutie
- Väčšina diskutujúcich odporúča nerezignovať na telesnú, hudobnú a výtvarnú výchovu, ale reformovať ich koncepciu, hodnotenie a obsah namiesto úplného zrušenia.
- Konkrétne návrhy zahŕňajú zvýšenie počtu hodín telesnej (napr. denná telesná alebo "3x do týždňa dvojhodinovka"), zavedenie jógy, kalanetiky, cvičení s vlastnou váhou, techniky behu a plávania, a zrušenie alebo obmedzenie známkovania.
- Niektorí účastníci navrhujú u starších ročníkov (7.–9. ročník) nahradiť časť výchov praktickými predmetmi ako finančná gramotnosť alebo príprava na prijímacie skúšky; diskusia tiež upozornila na náklady mimoškôlnej ponuky (ZUŠ: zápis 10 €, každý odbor 20 € podľa príspevku).
Najčastejšie otázky
Q: Mali by sa v školách zrušiť telesná, hudobná a výtvarná výchova?
A: V diskusii prevládal názor, že sa nemajú zrušiť; odporúčané riešenia sú reformy vrátane lepších učiteľov, zmeny osnov, neznamkovania a väčšieho počtu hodín telesnej; niektorí navrhujú zrušenie HV a VV pre 2. stupeň alebo 8.–9. ročník.
Q: Ako by sa mala premeniť telesná výchova, aby mala väčší zmysel pre deti dnes?
A: Navrhované zmeny zahŕňajú zvýšenie počtu hodín (príklad: "3x do týždňa dvojhodinovka" alebo každodenná telesná), rozdelenie na skupiny podľa náročnosti (jóga/kalantetika vs. loptové športy), výučbu techniky behu, posilňovanie s vlastnou váhou a plávanie.
Q: Malo by sa hodnotenie výchov zrušiť alebo zmeniť?
A: Mnoho príspevkov žiada neznamkovanie alebo hodnotenie podľa snahy a aktivity namiesto výkonu; v diskusii bol uvedený prípad dieťaťa so 90% stratou sluchu, ktoré dostalo 4 z hudobnej, čo bolo prezentované ako dôvod pre spravodlivejšie hodnotenie; v diskusii tiež zaznelo tvrdenie, že bez vyšetrenia z CPP a odsúhlaseného IVP škola hodnotí žiaka rovnako ako zdravého (toto administratívne tvrdenie bolo v diskusii spomenuté a je predmetom preskúmania).
Q: Koľko stoja mimoškolské umelecké a športové aktivity podľa diskusie?
A: V diskusii bolo spomenuté, že ZUŠ môže mať zápisné 10 € a každý odbor 20 € ročne; zároveň viacero príspevkov pripomína, že športové kluby a krúžky stoja peniaze a nie každá rodina si ich môže dovoliť.
Q: Môžu výchovy v starších ročníkoch nahradiť praktické predmety?
A: Niektorí diskutujúci navrhujú nahradiť HV/VV/HUV v 7.–9. ročníku praktickejšími témami ako finančná gramotnosť alebo prípravou na prijímacie skúšky; opačný názor je, že výchovy poskytujú všeobecný kultúrny prehľad a kreativitu, ktoré tiež majú hodnotu pri výbere ďalšieho vzdelania.
Q: Aké infraštruktúrne problémy bránia kvalite telesnej výchovy?
A: V diskusii boli opísané konkrétne problémy so školskou infraštruktúrou: plesnivé vlhké šatne, chýbajúce skrinky, rozpadnuté lavičky, padajúca omietka, nefunkčná rozbitá sprcha a záchod bez dosky (konkrétne skúsenosti zo školy v Bratislave boli v príspevku popísané).
Závery z diskusie
Zhoda
- Výchovy (telesná, hudobná, výtvarná) majú podľa väčšiny diskusie miesto vo vyučovaní a neprináleží ich plošne rušiť.
- Riešenia, ktoré získali podporu, sú: zmeniť obsah a metódy vyučovania, zrušiť alebo obmedziť známkovanie a zvýšiť podiel pohybových aktivít.
Sporné názory
- Niektorí navrhujú zrušiť HV a VV na 2. stupni alebo v 8.–9. ročníku; iní trvajú na ich zachovaní počas celého ZŠ ako súčasti všeobecného vzdelania.
- Niektorí žiadajú každodennú alebo výrazne vyššiu frekvenciu telesnej výchovy; iní považujú 2x45 min týždenne za dostatočný doplnok k aktivitám mimo školy.
- Niektorí pripisujú vinu za detskú obezitu primárne rodičom; iní apelujú na školu, aby zvýšila podiel pohybu a zlepšila vzdelávacie návyky.
Otvorené otázky
- Ako systémovo zabezpečiť kvalitných učiteľov výchov a štandardizovať prístup k hodnoteniu v každej škole?
- Ako financovať zlepšenie infraštruktúry (telocvične, sprchy, šatne) a viachodinové bloky telesnej bez zvýšenia nerovností medzi školami?
- Ktoré konkrétne formy neznamkovania a kritérií hodnotenia výchov sú najefektívnejšie pri zachovaní motivácie a disciplíny žiakov?
Spomenuté značky a firmy
ZUŠ,MZO,CPP,ZŠ
Spomenuté produkty a metódy
neznamkovanie,voľba predmetov,3x týždenne dvojhodinová telesná,denná telesná,joga,kalanetika,posilňovanie s vlastnou váhou,technika behu,plávanie,finančná gramotnosť,IVP,origami,textilné maľovanie,krúžky
Miesta a osoby
Bratislava,Rakúsko,Robert Fico,Centrum pedagogicko-psychologické (CPP)
@guiseppinka ale osnovy predmetu su jasne dane, to potom mozeme zrusit cely predmet a dat iny, ale to je aj podla zaujmu, stale je vysoky zaujem o nabozenstvo, je to delene na polovicu s etikou, cize polovica rodicov tento predmet vita, cirkevnych skol je malo a nie su dostupne kazdemu v kazdom meste a dedine.
@zuzana76 no, naša išla na náboženstvo len preto, že bola jediná v triede, ktorá chodila na etiku. Lebo povedala, že chce byť so spolužiačkami. Náboženstvo ako také jej nič nevraví,. Nie sme praktizujúci kresťania. Jedný čas kedy sa pomodlíme doma je pred Štedrou večerou. Je to proste zvyk.
nie. Telesnú by som pridala, výtvarná je super, ak sa učianejaké techniky, nemusia vedieť maľovať alebo kresliť a hudobná - nemusia obládať noty ani spievať ale je dobré aby mali prehľad o hudbe, o štýloch, o skaldateľoch.
@anonym_49508b za mňa ani prehľad v hudbe nemusia byť ale všeobecne počúvanie hudby je dobré na psychiku...
Výchovy hlavne telesná kde dnes je doba že ľudia majú málo pohybu by mala byť aj vo vyššom počte... A výtvarná no ako ja milujem ale nie každý možno by som dala viac mocnosti na výber počas hodiny co kreativne robiť lebo niektorý moji spolužiaci zbytočne trpeli.
@anonym_autor konkrétne na výtvarnej to ani nie je tak o talente, ale schopnosti pochopiť zadanie, inštrukcie, pripraviť si pracovné prostredie, prácu si rozvrhnúť, dodržať nejaký čas, dokončiť projekt, upratať po sebe - talent, estetika a všeobecné poznatky o umení sú skvelými bonusom, no myslieť si, že výtvarná je zbytočný predmet a nič deťom nedáva, ak nie sú výtvarne nadané, je nepochopenie. Pri hudobnej sa deti učia správne dýchať, oddýchnuť si, naše tradície. Skutočne to niekomu príde zbytočné? Výchovy sa hodne podceňujú a pritom dávajú deťom praktické zručnosti.
@zuzana76 no, naša išla na náboženstvo len preto, že bola jediná v triede, ktorá chodila na etiku. Lebo povedala, že chce byť so spolužiačkami. Náboženstvo ako také jej nič nevraví,. Nie sme praktizujúci kresťania. Jedný čas kedy sa pomodlíme doma je pred Štedrou večerou. Je to proste zvyk.
@btus cize vacsina chcela nabozenstvo, takze je on zaujem
@anonym_autor konkrétne na výtvarnej to ani nie je tak o talente, ale schopnosti pochopiť zadanie, inštrukcie, pripraviť si pracovné prostredie, prácu si rozvrhnúť, dodržať nejaký čas, dokončiť projekt, upratať po sebe - talent, estetika a všeobecné poznatky o umení sú skvelými bonusom, no myslieť si, že výtvarná je zbytočný predmet a nič deťom nedáva, ak nie sú výtvarne nadané, je nepochopenie. Pri hudobnej sa deti učia správne dýchať, oddýchnuť si, naše tradície. Skutočne to niekomu príde zbytočné? Výchovy sa hodne podceňujú a pritom dávajú deťom praktické zručnosti.
@michaela329 u nás na výtvarnej kreslia, maľujú. Učia sa kresliť tuhou, farbičkami, malovať rôznymi technikami. Úplne ľahké veci, nič náročné. Učia sa modelovať, rôzne ručné techniky - ako makrame, hačkovanie, štrikovanie, lepenie rôznych útvarov z lútržkov, skladanie origami - jednoduchého. Podľa mňa super.
@michaela329 u nás na výtvarnej kreslia, maľujú. Učia sa kresliť tuhou, farbičkami, malovať rôznymi technikami. Úplne ľahké veci, nič náročné. Učia sa modelovať, rôzne ručné techniky - ako makrame, hačkovanie, štrikovanie, lepenie rôznych útvarov z lútržkov, skladanie origami - jednoduchého. Podľa mňa super.
@btus tak to má byť, ja na výtvarnej bežne s deťmi vyrábam hračky z odpadu, chodíme dokreslovať kriedami praskliny na chodníku... decká si musia vedieť upraviť svoje pracovné prostredie - toľko vecí sa dá na výtvarnej naučiť a nie je to len o kreslení. A mimochodom - u nás sa výtvarná neznamkuje, ani ostatné výchovy.
Nezrusila by som nie su zle vychovy, len zalezi na ucitelovi a jeho predstave a znamkovani, ked su znamkovane, niekto nie je namalovanie, ked mu tam das portret, zatisie blbosti..a dat mu 3 napr ze zle namaloval…alebo niekto nie je sikovny na telesnu….napr ja mam 155cm a neprehodim ihrisko atd…cize to je o pristupe a postupe a nedemotivovat deti
určite nie? prečo aj?? telesná je doleziťa..a vytvarná tak isto deti sa učia roznym technikam a mozno to je predmet pri ktorom si dokážu oddychnuť vypnuť...... prečo by si chcela rušiť?
@anonym_autor tieto hodiny by konečne mali byť časom pre radosť, hry, šantenie, spoločnú tvorbu. NERUŠIŤ ale konečne zmeniť. Nech hrajú pohybové hry, nech sa naučia spievať veselé pesničky, nech spoločne urobia výzdobu na karneval, halloween, vianoce... bez známok, porovnávania, veselo a radostne
@lindusss2016 lenže pre nešportové nadané deti je telesná len utrpenie. Aj na tie treba pozerať
@226lenka nikomu nemá byť telesná utrpenie. Cvičiť učíme deti už od malička, a potom nebudú "prekvapene" na telesnej v škole.
Nezrušila, len by som zmenila spôsobom akým sa učia. Nechápem prečo nútiť deti behať na čas , skákať do výšky či diaľky , u mnohých tak vznikne úplná averzia k pohybu. Telesná výchova by mala sprostredkovať deťom skúsenosť s čo najviac druhmi pohybu či rôznymi športmi. Posilňovňa , yoga, alebo pilates , tam kde je to možné plávanie , loptové hry atď , cieľom by malo byť, aby zistili čo ich baví a venovali sa tomu aj mimo školy.
Jediny predmet, ktory som v skole neznasala bola telesná. Na vyske som si ju nevybrala ani za dva kredity. Radsej som isla na dejiny nábozenskych mensin v Europe. 😅😅
My sme mali na Zš otrasnú telocvikárku. Telesnú mi zhnusila na cely zivot. (A nielen mne).
Nezakázala by som žiadne výchovy, ale učitelia, ktorí pracujú s pubertálnymi deťmi a ich meniacimi sa telami by nemali byť hocijaké ponžijúce a komplexy nabíjajúce hovädá. 😅
Zrušila by som telesnú. Áno, deti sú obézne, majú málo pohybu... No ale sú aj také deti, čo sú športové drevá. Čo s takými deťmi? Keby mali na telesnej aspoň takú voľnú hodinu a nemuseli by robiť cviky a športy podľa osnov.
Ja mám doteraz hrôzu z telesnej na základnej škole a z telocvikarky a to zo základnej som vyšla pred 20 rokmi.
@226lenka tak sportovym drevam zrusime telesnu ,matematickym matiku , dejepisnym dejepis ? Ci aka je pointa prispevku?Nech robia len to co im ide a co ich bavi a bude pokoj.Ja som mala take drevo spoluziacku a v dospelosti si nasla sportovca chalana a bolo po dreve ,chodila na triatlonove sutaze.
@226lenka tak sportovym drevam zrusime telesnu ,matematickym matiku , dejepisnym dejepis ? Ci aka je pointa prispevku?Nech robia len to co im ide a co ich bavi a bude pokoj.Ja som mala take drevo spoluziacku a v dospelosti si nasla sportovca chalana a bolo po dreve ,chodila na triatlonove sutaze.
@anonym_3af3b7 ale tie sportove dreva su dost casto matematicky nadany
@anonym_3af3b7 ale tie sportove dreva su dost casto matematicky nadany
@anonym_autor A? Tak matiku sa ucit nemusia a maju cas trenovat sporty.Ci niekto, co mu ide matika ma nejake specialne postavenie? Mne napr matika isla a absolutne NIČ som pre to nemusela urobit, dialo sa to same
Zrušila by som telesnú. Áno, deti sú obézne, majú málo pohybu... No ale sú aj také deti, čo sú športové drevá. Čo s takými deťmi? Keby mali na telesnej aspoň takú voľnú hodinu a nemuseli by robiť cviky a športy podľa osnov.
Ja mám doteraz hrôzu z telesnej na základnej škole a z telocvikarky a to zo základnej som vyšla pred 20 rokmi.
@226lenka hrôzu máš kvôli učiteľke, nie kvôli predmetu. Ona bola problém....
A práve tie "športové dreva" z telesnej výchovy môžu benefitovat, stačí správny prístup učiteľa. Či takých telocvikarov máme, to je už iná otázka..
Za mňa TV jednoznačne pridať.
Zaujímavé, ako rodičia prenášajú svoje traumy na deti..
Všetci tí, čo nenávideli TV, VV, či HV, kvôli šibnutým učiteľom, prečo nepíšte, že chcete kvalitných učiteľov vychov, ale namiesto toho predmet hneď - zrušiť!
Absurdné.
Este šťastie, že to tak nefunguje..
@anonym_autor ano a okamzite. Zbytocne predmety. Hlavne telesnu by som zrusila. Nie kazdy je sportovo zdatny a len sa tam chudak citi nesebavedomo. A este najlepsie ked je telesna prva ci druha hodina a cely den je v skole spoteny. A teraz podte do mna ze kolko ziakov by bez telesnej bolo obeznych. Dvakrat tyzdenne 45 minut telesnej naozaj nestaci aby tucni ziaci schudli...
@anonym_409d80 Prosim ťa, naštuduj si, prečo všetko je dôležitý pohyb. Vážne chceš, aby sedeli 6 hodín denne? 15 minútové prechádzanie počas prestávky má priaznivé účinky na telo, aj mozog, aj učenie. Tak o to viac 45 minút pohybu. Nejde len o prevenciu obezity. Deti rastú, rastú svaly, kosti, šlachy. Bez správneho pohybu sa im zdeformuje telo, tú kostru nemá čo držať.
Jediny predmet, ktory som v skole neznasala bola telesná. Na vyske som si ju nevybrala ani za dva kredity. Radsej som isla na dejiny nábozenskych mensin v Europe. 😅😅
My sme mali na Zš otrasnú telocvikárku. Telesnú mi zhnusila na cely zivot. (A nielen mne).
Nezakázala by som žiadne výchovy, ale učitelia, ktorí pracujú s pubertálnymi deťmi a ich meniacimi sa telami by nemali byť hocijaké ponžijúce a komplexy nabíjajúce hovädá. 😅
Ja som mala telocvikarky naozaj dobre a chapave, tiez som bola sportove drevo, telesna bola na poslednom mieste, ale svoje deti nabadam, aby cvicili, starsi sa venuje dost aktivne, mladsi vyzera byt po mne. Ja som mala naprd vsetky chemikarky a aj to nabadam deti, aby sa chemii venovali, teda starsi ju uz nebude mat na VS a mladsieho celkom zaujima.
@tomiholjubavi tiez by som si vybrala radsej tie dejiny ako sport
@anonym_autor A? Tak matiku sa ucit nemusia a maju cas trenovat sporty.Ci niekto, co mu ide matika ma nejake specialne postavenie? Mne napr matika isla a absolutne NIČ som pre to nemusela urobit, dialo sa to same
@anonym_3af3b7 a ty co su sportovo nadany podla tvojho zmyslania nemusia sportovat a mozu sa ucit matiku, vsak naco by sa venovali niecomu co uz davno vedia......nie, matika je nekonecna veda, je tam stale cosi sa ucit a dieta ktore v deviatich pocita logarizmy nech teraz zazije sikanu zo strany ucitelky a spoluziakov, lebo nevie kotrmelec, nech si potom mysli ze je nanic a potom to moze dopadnut tak ako na vacsine skolach v amerike, ked si do skoly prinesie nieco co by nemal,... ale hlavne ze matiku sa ucit nemusi
Zaujímavé, ako rodičia prenášajú svoje traumy na deti..
Všetci tí, čo nenávideli TV, VV, či HV, kvôli šibnutým učiteľom, prečo nepíšte, že chcete kvalitných učiteľov vychov, ale namiesto toho predmet hneď - zrušiť!
Absurdné.
Este šťastie, že to tak nefunguje..
@beronsche lebo kvalitny ucitelov deti nemaju vacsinou ani na dejepis, geografiu, informatiku, biologiu nie to este na taku vytvarnu
@anonym_3af3b7 a ty co su sportovo nadany podla tvojho zmyslania nemusia sportovat a mozu sa ucit matiku, vsak naco by sa venovali niecomu co uz davno vedia......nie, matika je nekonecna veda, je tam stale cosi sa ucit a dieta ktore v deviatich pocita logarizmy nech teraz zazije sikanu zo strany ucitelky a spoluziakov, lebo nevie kotrmelec, nech si potom mysli ze je nanic a potom to moze dopadnut tak ako na vacsine skolach v amerike, ked si do skoly prinesie nieco co by nemal,... ale hlavne ze matiku sa ucit nemusi
@anonym_autor ty mas problem s pochopenim pisaneho textu?
@anonym_autor ty mas problem s pochopenim pisaneho textu?
@anonym_3af3b7 nie
@anonym_3af3b7 ja nehovorim ze mame teraz uplne zrusit telesnu, ale nonstop kritizovat nadanych ziakov len kvoli nechytenej lopte na telesnej, radsej nech si rozvijaju svoj talent vo volnom case ako venovat sa uz tak velmi znecutenej telesnej
Telesna je ok, ale ja osobne na druhom stupni hlavne nevidim ziadny vyznam v hudobnej a vytvarnej, naozaj tam nic nerobili deti, prechadazli sa po meste v 99% a za mna.. napr hodinu triednickej, nejakych diskusii alebo niecoho ineho by sa im zislo. Oddych?? v drvivej vacsine tieto hodiny boli posledne, aj s etikou/nabozenstvami atd, pripadne este v piatok... nikdy nie pomedzi tazke predmety
@anonym_3af3b7 ja nehovorim ze mame teraz uplne zrusit telesnu, ale nonstop kritizovat nadanych ziakov len kvoli nechytenej lopte na telesnej, radsej nech si rozvijaju svoj talent vo volnom case ako venovat sa uz tak velmi znecutenej telesnej
@anonym_autor aj nadany ziak/student potrebuje aj taku vseobecnu pohybovu aktivitu a hlavne... kludne sa moze naucit, ze nie vsetko mu ide a je to tak v poriadku
@anonym_autor aj nadany ziak/student potrebuje aj taku vseobecnu pohybovu aktivitu a hlavne... kludne sa moze naucit, ze nie vsetko mu ide a je to tak v poriadku
@simca06022011 vsak taky ziak by sa to mozno aj naucit chcel ale pristup ucitelov.....
@anonym_409d80 Prosim ťa, naštuduj si, prečo všetko je dôležitý pohyb. Vážne chceš, aby sedeli 6 hodín denne? 15 minútové prechádzanie počas prestávky má priaznivé účinky na telo, aj mozog, aj učenie. Tak o to viac 45 minút pohybu. Nejde len o prevenciu obezity. Deti rastú, rastú svaly, kosti, šlachy. Bez správneho pohybu sa im zdeformuje telo, tú kostru nemá čo držať.
@anonym_45bd6d prepac ale toto znie ako keby telesna bola jediny pohyb u detí. Ja teda neviem preco podla tu pritomnych komentujucich deti sedia len na riti a mobiloch. Ja teda vidavam xy deti vonku, cize pohybu zaruceneho dost. A tie dve hodiny telesnej tyzdenne su aj tak nepatrne
@beronsche lebo kvalitny ucitelov deti nemaju vacsinou ani na dejepis, geografiu, informatiku, biologiu nie to este na taku vytvarnu
@anonym_autor tak poďme zrušiť školu, keď nie sú učitelia...
Vidíš tu absurdnosť?
Namiesto kritiky toho, čo nefunguje, namiesto pomenovania problému, by poniektorí rušili výchovy. Čiže kaslime na príčiny, venujme sa dôsledku?
Mali sme výhrady proti ideológii za socíku, po revolúcii sme sa tešili, že školy budú apolitické a odideologizované. Nestalo sa tak. Hneď komunistickú ideológiu nahradila náboženská, ktorá ešte vo väčšom množstve gumuje mozgy detí a otupuje ich. Ani výchovne to nie je nič moc. Jeden tretiačik pred nedávnom po 1. sv. prijímaní sa mi pochválil, ako je dobré, že už bude chodiť sa spovedať. Aspoň bude môcť robiť všetko, čo sa mu zachce a ak urobí niečo zlé, pôjde sa vyspovedať a všetko mu bude odpustené. Aj to je jeden zo spôsobov deformácie charakteru, ktorý môže deťom ublížiť aj do budúcna, len zanietení fanatici to nevidia.
@evkatk ty sama si dôkazom zdeformovaného charakteru. V tebe je toľko nenávisti a zlosti. Ľutujem decká, ktoré si kedy učila aj ich rodičov