Ako by mali fungovať škôlky?
Aka je vasa predstava, ako by mala fungovat skolka? Co ocakavate od skolky, uciteliek? Co si predstavujete se by tam mali deti robit, ako si predstavujete fungovanie skolka dieta a rodic............?
Stručné zhrnutie
- Rodičia a pedagógovia požadujú viac pobytu vonku, kvalitnú a kontrolovanú stravu a primeraný počet detí na učiteľku; v diskusii sa uvádzalo odporúčanie maximálne 12 detí pre 2–3 a 3–4 ročných, 15 pre 4–5 ročných a 18 pre predškolákov a v triede by mali byť dve učiteľky a jedna asistentka.
- Flexibilné otváracie hodiny sú považované za riešenie pre pracujúcich rodičov; v Bratislave sa spomínali škôlky otvorené približne 7:00–18:00 a súkromné škôlky boli v diskusii spomenuté s cenou okolo 400 € mesačne.
- Alternatívy a inkluzívne modely, ktoré diskutujúci odporúčali, zahŕňajú lesnú škôlku, integráciu postihnutých detí v kolektíve a špeciálne/integratívne triedy s vyšším počtom dospelých a špecializovaným personálom.
Q: Ako by mala vyzerať bezpečná a kvalitná strava v škôlke?
A: Diskusia požaduje „zdravú stravu z kvalitných surovín“, kontrolu porcií a vyhýbanie sa margarínom a krabicovému mlieku; konkrétne obavy zahŕňali odtučnené jogurty z diskontov a nechutenie detí k obedu.
Q: Aké sú odporúčané počty detí na učiteľku a personálne obsadenie triedy v MŠ?
A: V diskusii učiteľka navrhovala: maximálne 12 detí pre 2–3 a 3–4 ročných, 15 pre 4–5 ročných a 18 pre predškolákov; v triede by mali byť dve učiteľky a jedna asistentka.
Q: Ako riešiť choré deti v kolektíve škôlky?
A: Viacerí diskutujúci žiadali prísnejšiu kontrolu a posielanie evidentne chorých detí domov; jedna matka napísala, že škôlka „zásadne neberie chore deti – stačí soplík a domov“, čo podľa nej výrazne znižuje chorobnosť.
Q: Existujú alternatívy k bežnej škôlke, ak preferujem viac pobytu v prírode?
A: Áno, lesná škôlka bola opakovane menovaná ako preferovaná alternatíva s maximom pobytu vonku a nenúteným prístupom k spánku a jedeniu.
Q: Ako pripraviť dieťa na nástup do škôlky (adaptácia)?
A: Odporúčané praktiky zahŕňajú niekoľkonásobné návštevy škôlky s rodičom pred nástupom, spoločné hranie v triede a rozhovory s učiteľkami, aby adaptácia prebehla postupne a dieťa prostredie poznalo.
Q: Aké otváracie hodiny sú realistické a kto má platiť za dlhšiu prevádzku?
A: Diskutujúci uvádzali, že flexibilné hodiny (napr. 7:00–18:00 v BA) sú vítané, ale dlhšia prevádzka (napr. od 6:00 alebo večer) vyžaduje prijatie ďalších zamestnancov a vyššie mzdy, pričom otázka financovania zostáva otvorená.
Q: Sú krúžky a cudzí jazyk v MŠ vhodné pre malé deti?
A: Názory sa líšia; niektorí rodičia a učitelia odporúčajú menej krúžkov a viac voľnej hry, zatiaľ čo iní považujú primerané krúžky a každodenné zoznámenie s cudzím jazykom za obohacujúce.
Závery z diskusie
Zhoda
- Dôležité sú milé, trpezlivé a odborné učiteľky, bezpečné a čisté prostredie, pravidelný pobyt vonku a primeraná, kvalitná strava.
- Rodičia aj pedagógovia považujú adaptáciu pred nástupom a komunikáciu škôlka–rodič za kľúčové.
Sporné názory
- Krúžky a cudzí jazyk: niektorí tvrdia, že množstvo krúžkov preťažuje deti, iní tvrdia, že primerané krúžky a úvod do cudzieho jazyka sú pre deti prospešné.
- Personálne pomery: niektorí požadujú extrémne nízky pomer 1:5, iní považujú realistickejšie čísla (max 12/15/18 podľa veku) za prijateľné pri doplnení personálu.
Otvorené otázky
- Kto a akým spôsobom zabezpečí financovanie vyšších platov učiteliek a ďalšieho personálu potrebného pre flexibilné otváracie hodiny?
- Ako systematicky zabezpečiť kontrolu porcií a kvalitu surovín v jedálničku MŠ bez výrazného navýšenia rozpočtu?
- Ako nastaviť jasné pravidlá pre prijímanie a vylučovanie chorých detí, aby sa znížila chorobnosť v kolektíve?
Spomenuté značky a firmy
MŠ, Ministerstvo školstva, Villy Betuly
Spomenuté produkty a metódy
lesná škôlka, integrácia, špeciálna škôlka, montrssoti aktivity, plavecký kurz, lyžiarsky kurz, škola v prírode, krúžky, adaptácia pred nástupom, flexibilné otváracie hodiny, pomer detí na učiteľku (odporúčanie: max 12/15/18), dve učiteľky + asistentka, kontrola porcií, zdravá strava, bio jedálniček, vylučovanie chorých detí z kolektívu
Miesta a osoby
Bojnice, Liptov, Bratislava, Švédsko, Villy Betuly
@petra7777 ja s tym jedenim suhlasim. Okrem fakt adaptacneho obdobia..ucitelky proste nebudu detom robit animacny program aby dali do ust lyzicku jedla. Zas lepsie akoby ich nutili. To je fajn, ze okolo toho nerobia dramu.
A to viem, co hovorim, moja dcera je v skolke druhy rok a nezje takmer nic. Obed v podstate vobec a nic z natierkou. Nanajvys ked je jogurt, abo cerealie.
@lucinkaboz - no určite ma nečaká skúsenosť s deťmi plačúcimi a zvracajúcimi na slnku, nakoľko v našej škôlke deti počas úpeku na také prechádzky nechodia, práve z toho dôvodu horúčav chodia na tienistý dvor 😉
Áno, krúžky sú len so súhlasom rodiča. Mýliš si pojmy - krúžok vs. aktivita či hra počas pobytu v škôlke. Krúžok je aktivita, ktorá sa koná obvykle poobede, zúčastňujú sa ho len prihlásené deti na základe súhlasu rodiča. Hry a pohybové aktivity sa konajú obvykle doobeda (teda tá kľúčová časť) v rámci pedagogických činností - tu sa deti hrajú, kreslia, učia sa, cvičia, tancujú, idú na prechádzky, na dvor, do knižnice, majú divadlo, atď. Proste majú rôzne aktivity zamerané na ich rozvoj - robia ich všetky deti, väčšinu určujú štandardy Ministerstva školstva (čo sa treba počas týchto aktivít naučiť).
Podľa mňa uzemniť niekoho znamená umlčať ho, zahriaknúť, jednoducho "pritlačiť ho k zemi" - slovne, že teda tá učiteľka ho z pozície moci jednoducho umlčí. Čo podľa mňa správne nie je. Usmerniť niekoho znamená, že mu pomôžem, poradím tak, aby sa niečo naučil, aby sa "pohol správnym smerom" v danej veci. Podľa mňa dosť veľký rozdiel.
To o deťoch som sa pýtala preto, lebo mám dojem, že keby si mala malé deti cca v škôlkárskom veku, vedela by si si predstaviť, aké je pre ne ťažké vydržať bez slova, v tichosti ležať na posteli bez spánku a pritom pozerajúc do stropu hodinu a pol. Hovorím o deťoch, ktoré obedný spánok nepotrebujú. A tiež by si uznala, že také deti by dokázali lepšie tento čas prečkať tým, že by im bolo dovolené napr. pozerať si knižku či v tichosti si kresliť (čiže by boli zamestnané, nenudili by sa a nerušili by pritom ostatné deti, ktoré spia).
@lucinkaboz ja som výber konkrétne popísala už v mojom prvom príspevku (včera 02:28). Či možnosť výberu medzi dvoma pomazánkami (rybacia, vajíčková) a medzi dvoma pohybovými aktivitami (bicykel, lopta) sa Ti nezdá dosť konkrétne?
Máš pravdu, nepísala si o divadelných predstaveniach v obchode, spomenula si skúsenosť zo Švédska, kde si deti vyberaju jedlo a skáču rodičom po hlavách. Hádzanie sa o zem kvôli sladostiam bola moja analogia.
Nikde som napísala, že si moji synovia vždy môžu vybrať, čo si oblečú. Písala som, že si môžu vybrať tričko z 2-3 ponúknutých. Čiže si môžu vybrať v oblastiach,kde mne je v princípe jedno, čo z ponuky si vyberú. A im to dá pocit, že majú možnosť rozhodnúť, sú spokojní a nedožadujú sa tejto výsady vtedy, keď môžu rozhodnúť len rodičia.
Asi mi prisudzuješ aj iné komentáre, ja som nikde nepísala o udupavani sebavedomia učiteľkami v škôlke. Napísala som, že tak ako deti učíme zapnúť gombíky, pozdraviť, hovoriť Prosím, ďakujem a Prepáč, tak ich musíme naučiť, ako sa majú rozhodovať. A rozmýšľať, nad dôsledkami svojich rozhodnutí.
Len toľko som chcela... Nerozumiem Tvojmu útočnému štýlu písania a prekrúcaniu toho, čo som napísala.
Dam pozitiva nasej,ktora je skoro idealna - poradie ma nahodne napadlo, nie podla dolezitosti
1. vlastny dvor
2. mensi pocet deti na ucitelky (zase nie 5 ako sa tu pisalo)
3.kruzky, zaujmove aktivity, ktore rozvijaju tvorivost, jazyky (tie su podla mna vsak pre tak male deti asi zbytocne), sportove aktivity, hudobna logopedia...
4.mame skolku v prirode, plavecky, lyziarsky, korculiasky, vycvik, vylety
5. skolka zasadne neberie chore deti - staci soplik a domov - preto je chorobnost v skolke extremne nizka, krpec mi bol za 2,roka chory 2 tyzdne
6.pomerne dobra strava, ale je co zlepsovat v tomto smere...
7. flexibilne otvaracie hodiny - do 18 hod co je v BA super, lebo malokto konci o 16 - 16.30, neskor sa zacina, okrem par dni cez vianoce otvorena cely rok
8. prijemne a schopne ucitelky
9. krasne priestory, hracky
10. cistota
11. rozne dalsie bonusy - napriklad zubarka prisla priamo do skolky a pozrela detom zubky,napisala kazdemu spravu, ucila ich cistit si ich....
Negativa:cena