Matematika - prosím o kontrolu
Ahojte, prosím o kontrolu príkladov:
1. Koľko je všetkých 4-ciferných čísel zložených z číslic: 0,1,2,3,4,5,6?
výsledok: 6x6x5x4=720
2. Koľko z nich je deliteľných 2?
výsledok: 5x5x4x4=400
3. Koľko je deliteľných 5?
výsledok: 5x5x4x2=200
4. Koľko z nich je deliteľných 4?
čísla deliteľné 4: 04, 24, 64, 20, 40, 60, 12, 32, 52, 16, 36, 56, spolu je to 12
výsledok: 4x3x1x2
5. mám 8 ruží, 10 karafiátov (a tu si nie som vôbec istá, či idem na to dobre)
a) koľko kytíc s 5 kvetmi môžem urobiť? 18x17x16x15x14= 1 028 160
b) koľko z toho takých, v ktorých sú len karafiáty? 10x9x8x7x6= 30 240
c) koľko takých, ktoré majú aspoň 1 ružu?
d) koľko takých ktoré majú 2 ruže a 3 karafiáty? 8x7 + 10x9x8 = 776
úloha 5a, a 5b sa mi vôbec nezdá. ale zadanie nekonkretizuje, či sú ruže rovnaké a karafiáty tiež alebo sú rôznofarebné :(
vie mi niekto poradiť, ako na to?
no a 5c už vôbec netuším. akosi sa mi parí z mozgu 😀
Stručné zhrnutie
- Pre 4‑ciferné čísla zostavené z číslic {0,1,2,3,4,5,6} bez opakovaní a bez nulového prvého miesta platí 6×6×5×4 = 720 možností.
- Pri počítaní deliteľných čísel treba rozdeliť prípady podľa poslednej cifry; pre deliteľnosť 2 platí: koncové 0 → 6×5×4 = 120, koncové 2,4,6 → pre každú z týchto troch možností platí 100, spolu 420.
- Pri úlohách s 8 ružami a 10 karafiátmi je rozhodujúce, či sú kvety rozlišované; ak sú rozlišované a kytica je neusporiadaná, počet je C(18,5) = 8 568, ak sú rozlišované a záleží na poradí, P(18,5) = 1 028 160, ak sa počíta len podľa počtu ruží v kytici, existuje 6 možností (0–5 ruží).
Najčastejšie otázky
Q: Ako spočítať počet všetkých 4‑ciferných čísel zostavených z číslic 0–6 bez opakovania?
A: Prvá cifra môže byť len z {1,2,3,4,5,6} (6 možností), druhá z 6 zostávajúcich, tretia z 5 a štvrtá z 4, teda 6×6×5×4 = 720.
Q: Ako spočítať počet 4‑ciferných čísel zo súboru {0,1,2,3,4,5,6} deliteľných 2 bez opakovania?
A: Rozdeliť podľa poslednej cifry: ak posledná je 0, počet je 6×5×4 = 120; ak posledná je 2,4 alebo 6, pre každý z týchto prípadov je 6×5×4 − 5×4 = 100; celkovo 120 + 3×100 = 420.
Q: Ako spočítať počet 4‑ciferných čísel z rovnakého súboru deliteľných 5 bez opakovania?
A: Posledná cifra môže byť 0 alebo 5; pre 0 platí 6×5×4 = 120; pre 5 platí 6×5×4 − 5×4 = 100; spolu 220.
Q: Ako spočítať počet 4‑ciferných čísel deliteľných 4 bez opakovania?
A: Vypíšte všetky dvojciferné koncovky z množiny, ktoré sú deliteľné 4 (v diskusii boli uvedené: 04, 24, 64, 20, 40, 60, 12, 32, 52, 16, 36, 56 — 12 možností). Pre koncovky obsahujúce 0 sú pre prvé dve miesta 5×4 = 20 možností, pre ostatné koncovky 16 možností, takže celkovo 4×20 + 8×16 = 208.
Q: Ako vyrátať počet kytíc s 5 kvetmi z 8 ruží a 10 karafiátov, ak sú kvety rozlišované (jedinečné) alebo nerozlišované podľa druhu?
A: Ak sú kvety rozlišované a nezáleží na poradí, použite kombinácie C(18,5) = 8 568; ak záleží na poradí, použite variácie/permutácie P(18,5) = 1 028 160; ak sa nerozlišujú jednotlivé kusy, ale len počet ruží vs karafiátov, potom sú typy kytíc podľa počtu ruží 0–5, teda 6 možností.
Q: Koľko kytíc s 5 kvetmi z 8 ruží a 10 karafiátov má aspoň jednu ružu?
A: Ak sú kvety nerozlišované jednotlivo (kombinácie), počet = C(18,5) − C(10,5) = 8 568 − 252 = 8 316. Ak sú rozlišované a záleží na poradí, počet = P(18,5) − P(10,5) = 1 028 160 − 30 240 = 997 920.
Q: Koľko kytíc obsahuje presne 2 ruže a 3 karafiáty?
A: Ak sa nerieši poradie, počet = C(8,2) × C(10,3) = 28 × 120 = 3 360. Ak záleží aj poradie v kytici (rozdelenie pozícií), počet = C(5,2) × P(8,2) × P(10,3) = 10 × 56 × 720 = 403 200.
Závery z diskusie
Zhoda
- Je nevyhnutné explicitne uviesť, či sú cifry/kvety rozlišované a či sa dovoľuje opakovanie, pretože výsledok sa podľa toho výrazne mení.
- Pri otázkach deliteľnosti sa odporúča rozdeliť počítanie na prípady podľa poslednej cifry alebo posledných dvoch cifier (pre deliteľnosť 2, 5 a 4).
- Pre školské zadania sa v diskusii odporúča zvláštne vysvetliť, či sa má použiť pravidlo súčinu/súčtu, permutácie alebo kombinačné čísla.
Sporné názory
- Pre kytice s 5 kvetmi niektorí navrhovali riešenie ako usporiadané permutácie (P(18,5) = 1 028 160), iní navrhovali kombinácie (C(18,5) = 8 568), a ďalší trvali, že ak sa nerozlišujú jednotlivé kusy, výsledok je len 6 druhov podľa počtu ruží (0–5).
- Pre deliteľnosť 2 sa v diskusii objavili rôzne medzivýpočty; navrhované celkové výsledky boli 400 (nepresné) versus 420 (metodicky odôvodnené).
Otvorené otázky
- Ako presne má byť sformulované školské zadanie kvetov: či kytice sú usporiadané, či sa kvety rozlišujú alebo sú nerozlišované podľa druhu?
- Aký postup očakáva učiteľka pre siedmy ročník: používanie kombinatorických vzorcov (C(n,k), faktoriál) alebo len pravidla súčinu a súčtu bez formálnych vzorcov?
Spomenuté značky a firmy
žiadne
Spomenuté produkty a metódy
kombinácie, permutácie, variácie, pravidlo súčinu a súčtu, kombinačné číslo, faktoriál, P(n,k), C(n,k)
Miesta a osoby
žiadne
@aurelia2000 áno, stačí. chýbam. je mi to jedno. chcem to pochopiť. budem rada, ak pošleš.
ževraj z toho boli dosť zlé známky mi povedali spolužiačky

Ak si siedmacka, tak ste nemohli brat kombinácie, kombinačne čísla... Všetky tieto príklady musíte riešiť len pomocou kombinatorickeho pravidlá súčinu a súčtu. Myslela som, že si stredoškoláčka. Prispôsobím ti výpočty na tvoj vek.
No asi vám to nevie vysvetliť učiteľka... dcéra teraz toto mala v 6tom a jednotky mali aj keď teda kreslila o dušu. Pozri si matykara a pod na nete, pripadne iné ak sú. A potom sa treba nad tým naučiť rozmýšľať. Vzorce ešte neberiete aj keď pomôžu🙂) čiže idet3 na to tým násobenim
@aurelia2000 budem rada. áno. pravidlá súčinu a súčtu sme preberali. ale tie konkrétne príklady sú mi neznáme. nerozumiem, ako mám uplatniť tie pravidlá, keď každý príklad je dosť jedinečný.
@simca06022011 no neviem. najprv si písala, že ste to dcéru učili. asi mama a otec. teraz zas píšeš, že dcéra kreslila o dušu. a že ja mám zlú matikárku. no budem musieť sa na to pozrieť,lebo vážne nerozumiem. ak teda ale dcéra vie alebo ty vedela by si mi poradiť, ako riešiť 2, 3 a 4?
@aurelia2000 môžeš tom potom sem zavesiť? Ja som to dcéru.ucila cez tie vzorce s faktorialmi... lebo to som mala nabiflovane. A potom sme.prichadzali na to, ako logicky dôjsť iba k násobeniu.
Autorka, precitaj si tie moje navody, tam to mas bez vzorcov a v podstate ak to pochopis, tak nebudes mat problem s kombinatorikou. Ak niecomu nerozumies, tak sa opytaj, skusim vysvetlit inak.
Ešte som chcela podotknúť, že je dôležité, ako je sformulovana úloha. "Koľko druhov kytíc vieme vytvoriť " je iné ako "koľkými spôsobmi ich môžeme vytvoriť". Tieto dnešné výpočty sa týkajú "koľkými spôsobmi môžeme vytvoriť kytice, ..." Počet druhov kytíc je iba 6 a vieš si ich vypísať.





@simca06022011 siedmy ZŠ