Význam monitoru pre deviatakov
Vie mi niekto povedať načo je dobrý ten monitor v 9.rocniku??moje dieťa to má totálne na saláme.Viem,že ak spravi žiak monitor na 80% bude prijatý na SŠ bez skúšok,čo u môjho dieťaťa nehrozí. A inak???.....my sme žiadne monitory nerobili, a tu sme....nikto nás s tým nestrasil, tak teda načo???.....
Stručné zhrnutie
- Monitor 9. ročníka zisťuje úroveň vzdelania žiakov po skončení základnej školy a slúži na porovnávanie škôl.
- Výsledky monitora môžu ovplyvniť prijatie na strednú školu; v diskusii sa spomína, že pri určitých percentách (napr. 80%) môže žiak získať prijatie bez prijímacích skúšok a uvádza sa aj konkrétny prípad prijatia na gymnázium bez prijímačiek.
- Praktické používanie monitora sa líši: niektoré školy berú výsledky do úvahy, iné si robia vlastné prijímacie skúšky a výsledky monitora ignorujú; príprava zahŕňa doučovania, precvičovanie gramatiky a typov úloh (Schularbeit, Bildergeschichte, posluch).
Najčastejšie otázky
Q: Na čo slúži monitor v 9. ročníku?
A: Monitor 9. ročníka zisťuje úroveň vedomostí po 9 rokoch základného vzdelávania a slúži na porovnávanie úrovne jednotlivých škôl.
Q: Ako výsledok monitora ovplyvňuje prijatie na strednú školu?
A: Niektoré stredné školy berú výsledky monitora do úvahy pri prijímaní; v diskusii sa spomína prípad, že výsledok okolo 80 % môže viesť k prijatiu bez prijímacích skúšok a tiež sa uvádza konkrétny úspech pri prijatí na gymnázium bez prijímačiek.
Q: Berú všetky školy výsledky monitora pri prijímacích konaniach?
A: Nie; viacero príspevkov uvádza, že mnohé školy si robia vlastné prijímacie skúšky a výsledky monitoru ignorujú alebo im neprikladajú váhu.
Q: Ako sa dá efektívne pripraviť na monitor?
A: Príprava v diskusii zahŕňa doučovania, dôkladné precvičovanie gramatiky a cvičenia typu opis osoby, prerozprávanie deja, „Bildergeschichte“ a posluch; jeden príspevok tiež spomenul intenzívne precvičovanie matematiky a gramatického testu.
Q: Je monitor ťažší ako prijímacie skúšky na SŠ?
A: Názory sa líšia; jeden príspevok označil monitor za ťažší než prijímačky, zatiaľ čo iné príspevky poukazovali, že výsledok monitora nie je univerzálne rozhodujúci, pretože niektoré školy robia vlastné prijímačky.
Q: Aké percentá sa v testoch objavujú a čo znamenajú v praxi?
A: V diskusii boli spomenuté konkrétne percentá a odhady: matika 94 % alebo 100 % u niektorých žiakov, odhady výsledkov okolo 80–90 % a údaj „90 a 90“ ako hranica na jednej škole; tieto čísla slúžia v diskusii ako príklady, nie ako oficiálne pravidlá.
Závery z diskusie
Zhoda
- Monitor 9. ročníka slúži na zisťovanie úrovne vzdelania po ZŠ a na porovnávanie škôl.
- Výsledky monitora môžu mať vplyv na prijatie na strednú školu, pričom niektoré školy akceptujú vysoké percentá ako alternatívu k prijímacím skúškam.
- Príprava na monitor často zahŕňa doučovania a precvičovanie typických úloh (gramatika, písomné práce, matematika).
Sporné názory
- Niektorí tvrdia, že monitor je rozhodujúci a umožňuje prijatie bez prijímacích skúšok, zatiaľ čo iní tvrdia, že monitor „na nič“ a školy si robia vlastné prijímacie skúšky.
- Jeden názor v diskusii uvádza, že monitor je ťažší než prijímačky, zatiaľ čo iné príspevky to popierajú alebo považujú záťaž za prehnanú rodičovským stresom.
Otvorené otázky
- Ktoré konkrétne stredné školy a pri akých percentách oficiálne akceptujú výsledok monitora namiesto prijímacích skúšok?
- Ako jednotne školy naprieč regiónmi používajú výsledky monitora pri rozhodovaní o prijatí žiakov?
Spomenuté značky a firmy
žiadne
Spomenuté produkty a metódy
monitor 9. ročníka, monitor, prijímacie skúšky, vlastné prijímačky, doučovania, Schularbeit, Bildergeschichte, posluch, gramatický test, rozdielovky, komisionálne skúšky, maturitné testy
Miesta a osoby
Slovensko, Rakúsko, Nemecko, Slovinsko, Srbsko, Taliansko, Čechy, Poľsko, Čierna Hora, Španielsko, Francúzsko
Na nič. Väčšina škol si aj tak robí vlastne prijimacky a výsledky monitoru majú v paži
Podľa výsledku môže byt prijatý na školu tam , kde sa ich hlási veľa tak treba urobiť čo najlepšie
Tak na našu školu to je 90 a 90. Áno, je to tlak na deti a tiež som na vazkach z toho. Ale, zase naši 9 taci vedia a robia také veci.....a život sa s nimi nebude maznať. Oni to zvládnu. Ide hlavne o to, aby sme my rodičia zbytočne neprikladali tomu vysokú váhu.
@hipuska my našu dcéru povzbudzujem tak , ako spravíš tak spravíš hlavne nestresuj potešíme sa z každého úspechu
Vidíš, možno keby to nemal na saláme, mohol by sa vďaka monitoru dostať na strednú školu bez prijímacích skúšok.
Tie už nebude mať na saláme?
Zisťujú sa výsledky študentov. Porovnáva sa úroveň jednotlivých škôl. Ovplyvňuje (dosť výrazne) prijatie na SŠ. Syn sa vďaka monitoru dostal bez prijímačiek na gympel.
porovnávajú sa aj školy týmto testom... získava sa prehľad čo deti ovládajú za 9 rokov učenia.
niektoré školy berú monit. do úvahy ... pri prijímačkách boli výsledky vycapené na dverách a som videla že dosť detí malo plný počet bodov z oboch predmetov... takže asi zas také ťažké to nebude...
autorka, my sme síce T9 nerobili, ale zas prijímačky na sš boli vždy... a to je stres taký istý ako pri monitore...
Žiadny extra význam podľa mňa. Teda, prikladať tomu takú váhu a stresovať seba aj dieťa celý 9.ročník, to nie.
ja som bola prvy rocnik co mal monitor 9... okrem toho, ze ma vzali bez prijimacok mi to bolo na nic... v tom veku autorka ma inak vela deti na salame a dotiahnu tento flegma postoj az do konca strednej... neznamena, ze teraz sa vykaslete na dieta, pretoze si ide svoj svet, ale robte maximum pomozte dietatu najst motivaciu robit pre seba nieco do buducna...zvysok dobehne az vyrastie z puberty... cely ten system co mame na slovensku je trocha na hlavicku, pretoze v case ked detmi najviac trieska puberta chceme aby si vyberali skoly, ktore nasmeruju ich zivot 😂😂
@maciatkolulu ja ničím😆 môj syn sa naozaj na monitor extra nepripravoval. Jasné, že rodičia to robia.
@maciatkolulu ja cca aj viem ako vo svete funguju skoly ..konkretne ani rakusky ani nemecky system sa mi nepaci som uz o nich pocula.. a co by som chcela ja je nepodstatne a ja neplacem🙂 ...resp viem, ze to co chcem ja pre svoje deti viem dosiahnut na Slovensku... resp asi vsade na svete...
@maciatkolulu je to vysoko individualne podla mna, kazdy v inom veku ma urcite fazy dospievania a inak ich preziva atd myslim, ze toto nemusim vysvetlovat, ze su deti ktore viac prezivaju dospievanie a ktore menej...a najviac sa mi na systemoch nepaci ak sa neda spravit tzv reset button... deti maju obdobia rebelie, nevedia spracovat vlastne emocie vyzbieraju v skolach vsetko to najhorsie co sa da a ta nalepka im ostane ...darmo bol jednotkar a je naozaj inteligentny ked jednoducho sa zrazu vykasle na vsetko lebo nic mi netreba nic nepotrebujem ani nikoho... a taha sa to s nim rok dva tri... s niekym na zakladke s inym na strednej... ale uz nema moznost spravit rozdielovky, skusky, opravy atd za minule roky potom co sa spamata... jedine co moze je zacat uplne odznova co je opat demotivujuce... ale vravim je jedno co chcem ja, nic ine nam neostava len preplavat systemom
@maciatkolulu mam dceru v 4.rocniku, ma lahku dyslexiu a dysortografiu. Uz v tretiaku strasili vsetci, ze najtazsi rocnik a to nehovorim, ako sa z tych schularbeit sli vsetci pototo... musim povedat, ze tie schularbeit mi absolutne nepridu tazke - co je na tom napisat opis osoby, prerozpravanie deja s pomocou klucovych slov, bildergeschichte a posluch. To je zatial vsetko, co sme mali, tie posledne boli teraz. Z matiky nebolo nic ine, len to, co sa ucili. Nasi to trenovali a riadne. Inak, co sa tyka dalsieho studia, tak konkretne z tejto triedy idu 3 deti zo 16 na gym, vsetci, s ktorymi som sa rozpravala, davaju deti do mittelschule. Minimalne u nas ma vynikajucu uroven. Neviem sice ako to daju kapacitne. Som na to zvedava.
Myslim, ze najvacsi cirkus okolo vsetkeho robia rodicia a prenasaju to na deti. Uz si nepamatam, ci sme my boli prvy "oficialny" rocnik s monitorom alebo sme robili testovaci. V kazdom pripade to bol rok 2003. Tiez sme boli prvy alebo druhy rocnik s 2 terminmi skusok. Pamatam si, ze ako okolo toho aj samotni ucitelia robia curkus, ze stresovanie deti 2x a absolutne som nechapala o com tocia. Pre mna to vobec nebol stres, vobec som to nevnimala. Maturitne testy boli ovela vacsi zahul, lebo pracu s textom sme moc v skole nerobili... vsetko je o postoji. Ak detom vtlkame do hlav, ze je to zle a stresujuce, tak to tak budu brat aj ony.
@maciatkolulu sak moze.ostat pisem hocijaky... ten reset button by bol fajn... najlepsie mozny hocikedy...
@fairyy nemozu zacinat odznova? By som ti vedela rozpravat. Vies s kolkymi ludmi som sa stretla za poslednych 9 mesiacov, ktori maju v cv zoznam skol dlhsi ako firmy? Su rok na skole, prerusia, odidu, zacnu nove, zase zmenia. A potom okolo 35 sa chcu nanovo orientovat a hladaju, co by mohli robit dalej...
@guiseppinka ano zakazdym musia ist komplet odznova...toto pisem je to strasne demotivujuce...preto to tolko trva ...namiesto rozdieloviek ides znova
@fairyy ale ved oni menia uplne smer. Ako tam chces robit rozdielovky? Okrem toho ako lehrling su 10 tyzdnov za pol roka v skole
@fairyy strednej. Uni su kategoria sama o sebe a tam 7 8 studia je tiez bezne (ale to nepoznam vela ludi, takze moc neviem)
@guiseppinka stredne na slovensku ostanem na slovensku naozaj nejdem teraz otvarat temu v inom state (tato tema je o monitore na slovensku inak zakladka... ja tiez viem vam.povyberat ako to funguje v slovinsku, srbsku, taliansku, cechach, polsku, ciernej hore, spanielsku francuzsku a neviem kde.este mam vsade rodinu 😂) cize stredne skoly maju urcite predmety rozdielne je mozne robit na nich komisionalne skusky takze je mozne ich aj preskusat vramci rozdieloviek...ja nevravim ze je to malo a lahke ale ak dieta malo iba fazu ze vystraja a odmieta sa ucit vie to dobehnut ak zrazu chce a nemuselo by ist odznova... ale naco sa o tom bavime tu fakt neviem... take nieco nie je mne by sa pacilo a co ze mne by sa pacilo 🤣🤣🤣🤣 nikdy to tak nebude a ani nikto to menit nechce iba som povedala moj nazor a vy ste sa rozhodli silou mocou do mna pustit ze to by nefungovalo a teda ok tak nefungovalo moj nazor je na dve veci a pekny den prajem 🙂
zistuju nim uroven vzdelania mladeze po skonceni ZŠ