Vylúčenie takmer 5 ročného chlapca zo škôlky
Dobrý deň,
prosím ako sa brániť keď je riaditeľka rozhodnutná vylúčiť takmer 5 ročného chlapca zo škôlky? Synček bude mať v decembri päť rokov a doteraz komunikuje prevažne neverbálne. Z množstva MŠ v P. Bystrici len jedna bola ochotná Lukáška prijať na odporúčaný dvojmesačný diagnostický pobyt na 4 hodiny denne. Za tých pár týždňov, čo navštevuje MŠ a je integrovaný v kolektíve detí, prejavuje viditeľné zlepšenie v sústredení sa, a aj vo verbálnej komunikácii. Nie, ešte nekomunikuje tak ako ostatné deti, ale snaží sa napríklad počítať kolieska, „čítať“ písmenká, počítame si schody, hráme sa na schovávačku. Ubehlo skutočne len päť týždňov, očakávaný progres nastal. Myslím, že po piatich týždňoch vyniesť ortiel o ukončení pobytu v MŠ je prinajmenšom nefér. 5 týždňov je skutočne krátky čas, ale na Lukáškovi vo všetkych smeroch vidno, že pobyt v kolektíve mu veľa pomohol. Lukáško ešte nevie poprosiť o pomoc a je odkázaný na nás dospelých.
Mám pred sebou Správu z diagnostického vyšetrenia, kde sa v závere uvádza: Dieťa s narušenou komunikačnou schopnosťou, znížená úroveň kognitívnych schopností, hypotonický syndrom. Odporúčanie pobytu v bežnej triede MŠ. Súčasťou odporúčania je predpoklad, že pri cielenej činnosti s dieťaťom, pod vedením pedagógov a možnosťou odzerania od iných detí nastane vo vývine progres.
Možnosť odzerania od iných detí. Pre syna je čas stravený v kolektíve detí ničím nenahraditeľný. A my, dospelí, chceme „pomôcť“ tým, že mu túto šancu zoberieme? Lukáško nie je nezvládnuteľný a ohrozujúci bezpečnosť ostatných detí. Nie je ani autista, kde je potreba odborného asistenta nevyhnutnosťou. Verím, že pedagogický pracovníci, ktorý pracujú v MŠ majú dostačujúce pedagogické, psychologické a didaktické skúsenosti a pomôžu Lukáškovi využiť naplno šancu, ktorú mu dali prijatím na MŠ, hoci bol prijatý iba na diagnostický pobyt na 2 mesiace.
Žiadala som pani riaditeľku aby svoje rozhodnutie prehodnotila, zvážila no tá si stojí pevne za svojím. Kontaktovali sme aj Mestský úrad, odbor školstva s prosbou o pomoc no to nemalo zrejme žiadny efekt. Lukymu vylúčenie z kolektívu ublíži, je možné, že sa vo vývoji zastaví a prestane komunikovať, že sa jeho vývoj reči nikam neposunie. V meste som aj v marci aj teraz navštívila každú jednu škôlku, všetci majú plno. Syn bude mať 5 rokov, nemôže mi ostať doma. Kým bude september 2017 bude mať 5 a pol roka, v terajšej škôlke by ho riaditeľka prijala opäť len 2 mesiace na diagnostický i keď potom bude takmer 6 ročné dieťa. Ja by som sa už aj rada zamestnala nakoľko môj jediný príjem je dávka v hmotnej núdzi a prídavok na dieťa, spolu 100,72 eur. Mala som už aj nejaké pohovory ale všade chceli aspoň na 6 hodín denne čo ja nemôžem nakoľko o 11:45 musím byť v škôlke , ktorá je od nás 22 minút, mohla by som pracovať od 08:00 do 11:00 hod. (max. 3 hodinny denne) čo nebol ochotný ani jeden potenciálny zamestnávateľ umožniť. Teraz, keď zostanem od 01.11. so synom doma sa už nebudem môcť zamestnať vôbec. Nepáči sa mi tento systém, to nemá 5 ročné dieťa právo byť prijaté riadne do škôlky? Má nárok na vzdelanie. Takto sa môže stať, že za rok mu bude ťahať na 6 rokov a nemusí rozprávať, čo bude v tomto veku problém.
@lilly0812 ja ti neviem, to co tu opisujes ze ti ludia povedali o specialnej skolke je blud. Do specialnej skolky nepatria len deti s mentalnym postihom ci nejakou vaznou dianozou, zavisi asi od konkretnej skolky ake ma triedy, lebo u nas napriklad mame speci skolku a v nej su tri druhy tried: jedna pre autistov, jedna pre hluchoneme deticky a jedna pre deti s lahkymi pripadmi NKS. Vsetky deti v tej poslednej triede su inak uplne ok, intelekt aj socialne spravanie a navyky su bez akehokolvek postihu, problem je iba s recou. Presne ako opisujes svojho syna. A je to specialna skolka, nie bezna, v triede je 10 deti, dve specialne pedagogicky, v ramci skolky je aj logopedicka intervencia a tiez bezny vzdelavaci program, ktory uci deti a pripravuje ich na skolu. Ja by som skusila mozno vedlajsie mesta, pozistovat ci tam nemate takuto logopedicku skolku, zajst tam, spytat sa, mozno ist aj za inymi odbornikmi, neuspokojit sa s tym ze vam zatial vsetci odporucali beznu skolku...je to des, tato cela situacia a je mi luto ze toto musis vobec riesit. Drzim palce, nech to nejako vyriesite..
@alexandraalexandrova suhlasim, ja mam skor zo zakladatelky pocit, ze nechce pochopit, ze jej dieta ma problem a potebuje specialno- pedagogicky pristup bez ohladu na intelekt. Ona totiz specialnu tredu povazuje za triedu pre mentalne postihnute deti. Ale aj jej syn je postihnuty, ma diagnozu F80- komunikacne poruchy nespecifikovane (k inym sa vyjadrovat nejdem). Ja z nej mam pocit, ze ona ho do tej specky dat nechce, lebo ak by chcela dostane sa tam na zaklade posudkov ak ma NKS. Ja som napriklad speckarkam neskutocne vdacna za to co spravili s mojim synom a nasa pani ucitelka dostala odomna ked sme isli do beznej skolky velikansku kyticu, lebo viem, ze ja sama ani ucky v beznej MS by ho tak neposunuli vpred. Len niekto ma pstrosiu polituku... 😉
@katriona1 ake vsak tu v niektorom komente pisala, ze okrem reci mu nic ine nieje ani ziadne ine problemy.
@lilly0812 a co za idiot ti odmietol predlzenu rodicovsku? Kde to byvas, myslim okres? Nechapem ani tie Vase ucitelky. Ved mne maly pri nastupe do skolky nehovoril ani jedno slovo ani len mama a robili vsetko preto aby sa s nim dohovorili. Ten kamaratkyn syn chodi tuez do beznej skolky a hoci je to problemove (nakolko z jeho diagnozy vyplyva aj to, ze vela krat nerozumie co sa ho ucitelky nie to deti pytaju a potom je aj agresivny) ucitelky sa snazia a robia co mozu. Asistenta by mu nedali?
@katriona1 myslim problemy co by komplikovalo vztahy medzi detmi a ucitelkou.
@spuntikmathiasko já si dala tu námahu a vyhledala jsem si i starší témy které tu zakladatelka řešila a za ty roky je toho opravdu hodně, takže určitě není jeho jediným problémem to, že nemluví, to by mohl být ve školce dávno ve třech letech a asi by se nemusela řešit integrace
@spuntikmathiasko a toto jsou její vlastní slova při opisu chování svého syna:
lilly0812 autor myslim, ze reci ako tak rozumie, ked mu napr.poviem prines si pohar alebo loptu tak prinesie ale ked mu vysvetlujem ak urobil nieco zle alebo co nesmie akoby nechapal. Pozeram mu pritom do oci, chvilu pocuva potom sa otoci a odide. Ak nieco chce ukazuje a pisti,rici alebo kamsi ukazuje a povie totoo ale neukazuje na konkretnu vec, niekedy mi chvilu trva kym zistim co vlastne chce
lilly0812 autor Moj maly tiez spolupracovat nechce, pri nicom dlho nevydrzi, neobsedi, cely den lieta. Tiez mam obavu, ze nebude s logopedickou spolupracovat ale uvidim, mozno ma prekvapy
toto je rok staré, takže je možné, že už se od té doby posunul dál, ale rozhodně tam vidím více problému než jenom to, že nemluví
@spuntikmathiasko súhlasím s @katriona1, tu nejde zrejme o problém medzi učiteľkou a dieťaťom, ale s najväčšou pravdepodobnosťou dieťa svojím správaním narušuje výchovno-vzdelávací proces. Je otázne, či by jeho reakcie boli rovnaké aj o pol roka, dieťa sa predsa vyvíja, v škôlke je krátko, ale učiteľka tam má ďaľších dvadsať detí. Okrem toho potrebuje iný typ zariadenia, nechápem, či to kompetentní nevidia, alebo nechcú vidieť 😖
@katriona1 deti s narušeným vývinom reči majú aj problém s porozumením hovorenému slovu. jednoduché pokyny časom zvládnu, ale niečo zložité ako vysvetľovanie nejakej situácie nechápu, síce sa tvária dôležito, aj prikývnu ale nerozumejú. toť vlastná skúsenosť so synom. a to že lieta a nevydrží dlhšie pri činnosti automaticky neznamená ADHD, jednoducho ak ho to nebaví nevydrží pri tom. ak áno, vydrží pri danej činnosti dlho.
@timea7 například já chodím s dcerou od miminka na cvičení s dětmi 1x týdně do mateřského centra, od cca 1roku do skoro 2,5let u ní probíhalo zatím nejtěžší období vzdoru a vůbec nechtěla na hodině spolupracovat, prostě když jí něco přestalo bavit tak se sebrala a šla si vyndat jiné věci a hrála si, ona nikoho neobtěžovala, neohrožovala, ale další děti se třeba přidaly k ní a pak skoro nikdo nedělal co měl, když jsem chtěla aby šla cvičit a nebrala jiné věci, začala se vztekat, pro mě to bylo velmi vyčerpávající neustále jí usměrnovat a nahánět cvičit a nedokážu si představit co by tam s ní dělala ta cvičitelka sama 🙂
takže díky jejímu chování jsme musely chodit cvičit s menšímy dětmi, což pro ní nebylo zrovna nejlepší
ted po prázdninách se víc rozmluvila, lépe se s ní spolupracuje, chování se zlepšilo a najednou skoro celou hodinu spolupracuje, dělá co se po ní chce, jak úplně jiné dítě 🙂 takže od příštího roku jí dám na kurz bez rodičů 🙂
@petruldo souhlasím s tebou a určitě nemá každé živější dítě hned ADHD, ale sama autorka opakovaně napsala v jiných témách, že syn má ADHD dignostikované, např. tu:
lilly0812 autor ja som rada, že ho vôbec prijali lebo v každej jednej škôlke nás odmietli. V každej jednej škôlke mi riaditeľka povedala, že ona si také dieťa na starosti nevezme. Som rada, že ho aspoň tá jedna prijala. Máme diagnostikované ADHD, poruchu reči, syn nerozpráva, povie pár slov ale nič zrozumiteľné, vety vôbec netvorí, mám obavy ako sa bude v škôlke dorozumievať, medzi deťmi ešte ako tak ale učiteľky mu nebudú rozumieť
Ahoj. Precitala som sice iba par komentarov, no podla toho, co tu popisuje napriklad
@katriona1 si myslim, ze sa netreba skolkam cudovat. Ono to totiz nie je len o tej extra opatere, ale aj o namahe, ktoru nie kazda ucitelka dokaze splnit.
Nepremyslala si radsej nad specialnou skolkou? Nas syncek je autista, a nikdy by som ho nedala inam, nez do specialnej, pretoze jemu by ublizilo, ak by sa mu nevenovali specialni pedagogovia.
Teraz samozrejme nechcem porovnavat, ale to co si tu popisala ako priznaky a podobne - nas Ondrejko ma to iste... Nerozprava, no vela veci rozumie a dokaze take, co jeho iny rovesnici nedokazu. Tiez ma 5 rockov.
Netreba sa bat specialnych tried, vedia ako a co a urcite sa dieta posunie viac ako tam, kde ho "nechcu", viem to z vlastnej skusenosti...
Nemyslim to nijak v zlom a ani sa ta nechcem dotknut, ale skus ineho odbornika, nech sa na to pozrie blizsie a poradi ti... Klinicky psycholog by bol ta najlepsia volba.
Drzim paste. 😉
@katriona1 vo veku 2,5 roka je to normálne, ale vo veku takmer päť rokov pri počte detí nad dvadsať je to veľmi veľmi náročné pre učiteľku, ktorá je tam sama. Inak dieťa vôbec nemusí spolupracovať, ani vo veku takmer päť rokov, ak napreduje, nenarúša svojím správaním život v triede, dá sa to zvládnuť.
@timea7 ano ve 2,5 letech je to normální, byl to jenom takový příklad toho, že stačí jedno dítě v kolektivu co nespolupracuje a ostatní se často přidají a navíc pro to "jiné" dítě určitě není vhodné, když z důvodu, že ho nebaví co ostatní děti dělají nebo tomu nerozumí, tráví čas ve školce nic neděláním, takové dítě potřebuje aby se sním pracovalo individiálně na jeho úrovni, ne ho jenom hlídat, ale o tom už tu bylo napsáno dost, pro zakladatelku vidím nejlepší cestu vybavit si tu prodlouženou RD a dostat syna do té speciální školky
@lilly0812 ahoj, vrámci špec. škôl sú aj triedy pre deti s NKS, inak nazvané logopedické. Ja by som sa nebránila tomu, aby moje dieťa takúto triedu navštevovalo, pretože tam majú iné možnosti ako sa dieťaťu venovať. Viem, o čom hovorím, syn momentálne navštevuje 1. roč. v logopedickej triede. Chodil do bežnej škôlky, pretože som nevedela, že existujú aj takéto MŠ. Vidím rozdiel, naš má teraz neskutočne veľa možností, poskytujú mu tam rôzne terapie, ktoré by som inak musela platiť, má naviac hodiny logopedie a množstvo iných aktivít. V triede sú 8, majú učiteľku a asistentku. Každý rodič sa snaží zaradiť dieťa do bežnej triedy, pretože ho chce pripraviť na život, no ja som si až teraz uvedomila o aké možnosti som syna ukrátila a čo všetko sme už mohli mať za sebou. V bežnej triede sa bal hovoriť, pretože sa hanbil. Teraz sa mu ústa nezastavia, nehovorí najčistejšie, no oproti júnu je to neskutočný pokrok. Ako rodič si musíš uvedomiť, že špec. školstvo má pomáhať a nie sa za neho hanbiť. v malej triede sa mu učiteľka bude viac venovať, bude ho viac zapájať do činnosti a nútiť komunikovať. Do špec. triedy ti ho príjmu na základe posudku, logopeda, psychologa, špec. pedagoga.
@kredog pekne povedane. ludia sa hanbia dat deti. ja mam tiez dieta s kopou diagnoz, nebudem menovat. integrujeme ho v normalnej skolke medzi zdravymi detmi, ledva nam ho tam riaditelka zobrala, len nas maly celkom v pohode rozprava a pani riaditelka s ucitelkami prekvapene ako sa pekne zatriedil do triedy. s dietatom treba pomalicky a nie nanutene. ide o to, ze pani ucitelka pri zdravych detoch nema tolko casu na jedno trosku problemove dieta, aj ked si ja myslim, ze to nie je problem, ale urcite sa mu treba viac venovat. My sme par krat boli u logopedicky a malemu sa zacal postupne rozhybavat jazycek, teraz je nezastavitelny. a to mal byt uz pat rokov v nebicku a uz ma sest rokov a je v predskolskej. suhlasim s vasim nazorom uplne.
@lilly0812 Pozdravujem. Cistou nahodou mi jedna znama hodila link na tuto diskusiu, ze uplne mala pocit ze opisujes nasu skusenost, nasu situaciu... Tiez mam Lukáška 🙂. Ja viacmenej uz v ramci MK neprispievam prevelmi mega, lebo riesim veci okolo rodiny, deti a tak... Ale pisnem ti o nas, netusim ci ti to pomoze, mozno nie. Syna som prihlasila do beznej MS v 3r., prijali ho, este pred nastupom som bola v skolke informovat ze syn nerozprava, ale riesim to cez neuro, logo - rozne vysetrenia... Oni mi hned doporucili obratit sa na MS pre deti s NKS, mame to stastie ze takuto skolku v nasom meste mame. Ale tiez je tam natresk a dlhe cakacky na prijatie. V septembri nastupil syn do beznej MS, v triede 22deti jedna ucitelka. Po 10dnoch od nastupu - ze im sa zda syn autista, ze chcu nazor od psychologa. Ten mali, psycholog bol aj priamo v skolke - on sa zas priklonil nie k autizmu ale k adhd a navrhol bud prerusit dochadzku a dat syna az o rok do skolky, alebo dohodnut sa s vedenim na uprave dochadzky kedze dieta nie je vo veku predskolskej pripravy, cize nie je nutny kazdodenny pobyt v MS. Kedze syn nerozpraval (pouzival len "detsku taliancinu"), placom, zvysenym tonom sa snazil preukazovat svoj nesuhlas a to vraj rusilo deti, ktore potom tiez plakali, vraj sa bali. Ale ze plac unho ustal cca po prvycho dvoch tyzdnov. Skolka mu upravila dochadzku vtedy na 2dni v tyzdni na cely den, ale aj ked po case syn zacal ako tak rozpravat, pomalicky napredoval dochadzka sa z pohladu skolky nemenila... Ked som sa pytala ako co so synom - tak vzdy problemove, narocne, tazke, zlozite - odpoved od jeho triednej ucitelky. Ale ako rodic som pre dieta spravila myslim maximum - chodili sme ku klinickej logopedicke - ta nas nasmerovala trochu, ale najviac pomohlo dochadzanie kazdy 2-3m. do CŠPP v LM kde synovi jediny v 3r robili aktualnu uroven intelektovych schopnosti pomocou testov SON-R (neverbalny test inteligencie), kde mu vyslo ze nachadza sa v pasme vekovej normy. Po roku sme presli pod podobne centrum ale uz tu u nas. Tu u nas viacmenej kazdy asi cakal na niekoho druheho kto co nam napise do papierov... Netusim, nesudim neviem, len moj dojem. Tu nam odhadovali adhd, poruchu pozornost a ja uz neviem co. V LM odhadovali skor ze ma Specificky naruseny vyvin reci - vyvinova dysfazia. Doporucili skolke, aby sme mali asistenta - ale to nula bodov, ze sme dostatocne samostatni a aj tak ked som sa bola pytat na meste, tak ze zriadovatel asistenta schvaluju, davaju len do ZS. Do MS nie.
Minuly skolsky rok bol este v beznej tej skolke (ale od novembra na nase pytanie dam upravili dochadzku na 3dni v tyzdni - ale to uz sa syn zapajal do aktivit, bolo mu rozumiet, vedel vyjadrit svoju potrebu, nazor) - kde asi mali na syna nazor, aky mali a ja som sa mohla roztrhat, nepresvedcila som ich... Nezazlievam im to, len im dakujem ze mojho syna som vdaka ich pristupom, to ze mal obmedzenu dochadzku cele 2 roky - som sa mu doma naplno venovala, doslova roztiahla, doucila ho to co mohol v skolke, rec nabehla viaceri sa cuduju ze za dva roky sme toho tolko preskakali, zvladli. Vyskusali sme aj aplikovanu muzikoterapiu - dochadzala som so synom do Popradu, ale financne sa to nedalo utiahnut, po 4sedeniach som to musela ukoncit. Momentalne doma robime sluchovy trening Benaudira uz 5mesiac - pocuvanie hudby cez sluchadla.... Priznavam ukazal sa u nas problem s pozornostou, porozumenim ale ako my bolo povedane to suviselo u nas s tym, ze nerozpraval, nevedel vyjadrit svoj nazor len spravanim to dokazal. Ako sa toto pekne cviceniami, makanim so synom zvladlo tak sa upravilo aj jeho spravanie.
My sme nemali ani jedinu moznost od prveho momentu byt v skolke denno denne, len jedine prvy september a potom to bol kolotoc lietaciek, rieseni, vybavovaciek.... Boli sme aj teraz v juli u klinickej psychologicky dr. Janosikovej v Trnave, ktora nam vylucila autizmus a ze spadame pod NKS, expresivnu poruchu reci a jazyka.
Aj do MS pre deti s NKS sme v prvy rok po podani prihlasky, neboli prijati az teraz od septembra, sme tam na 3m diagnostickom pobyte a uvidime co dalej. Takze brany beznej MS sme za sebou zatvorili. Urcite obratit sa nie na bezneho psychologa, ale klinickeho psychologa, riesit komunikovat, pracovat s dietatom, a mat vsetko na papieri. Ja som si pripadala z nasej situacii ako na "kolotoci", ktory bol zadarmo a tocil sa, tocil. Snaha bola z mojej strany pomoct dietatu, vyskusat vsetko mozne, nemozne. Ked niekto vidi nase spravy z roku 2014 a teraz 2016 to akoby boli rozdielne deti a nie jedno a to iste dieta. Takze vam drzim palce....
Nik nevie cim prechadzate ked tym nepresiel - ja som bola smutna, uplne nazlostena ze ja sa snazim a moje dieta nema sancu byt v kolektive, byt adaptovany... Ale proste ludia sme ludia, nam uz je teraz fajn, za mna urcite ak mate moznost tak logopedicku skolku - maju moznosti a moznosti deti v ramci nej zazit deticky. Bezne skolky su natrieskane.
@mimca20 mrzi ma cim prechazate ale nesuhlasim s tym ze si ho doucila co ho mohli v skolke. Suhlasim ze v skolke sa naucia vela veci ale specialne deti potrebuju specialny pristup. A ten pokrok je vdaka specialistom ktorych si za ten cas ponavstevovala. Toto by mu v beznej skolke nedali.
Za specialny pristup sa netreba hanbit pretoze je na to aby pomohol. Byva to narocnejsia cesta ale pre dieta najlepsia.
@marcelatje Nemyslim tym, ze uplne vsetko som ho naucila. Naucila som svoje dieta len akceptovat autoritu, spolupracovat tym padom sa nam nejako aj "ukocirovala" pozornost, porozumenie. Nic viac, nic tazke som s nim nerobila, kedze nemam specializaciu ziadnu... Len som pracovala 3roky s hluchoslepymi dospelymi ako vychovavatel, videla som tam ze dennym cibrenim, jednoduchymi vecami sme im vedeli ako tak ulahcit zivot a vela veci sa naucili a dali im vela terapie (tie vzdy odporucam, a ak ich robi clovek ktory sa rozumie, je zanieteny pre svoju pracu tak terapia pre dieta so specialnym pristupom ma vyznam) Pokrok vdaka specialistom hmmm.... Klinicka logopedicka - raz za mesiac 20minutove sedenie... Nikdy ked sme prisli na hocijake sedenie, vysetrenie ziaden specialista mi nedal presne body co s dietatom, ktoru oblast proste ja som si musela sadnut doslova na rit presediet noci kym deti mi spali internet, vyrabat aktivity (kedze financne vsetko kupovat to sa nedalo...). Kde sme prisli tak vsetci mu davali ulohy a potom uz len papier s odbornymi nazvami na mna ze taka a taka oblast na takej a takej urovni. Ale ze pomocka - rodic v tejto oblasti mozte spravit to a to..... Nic....
Jedine z LM centra mame spolu so spravou po roku mi dali aj 4stranovy terapeuticky postup presne, zretelne polopate rozpisane - v ktorej oblasti co mame este dotiahnut cez jednoduche kazdodenne cinnosti doma, v spolocnosti.
Len ma mrzi, ze niekedy su v beznych triedach aj deti ktore napr. ublizuju druhym, hryzu, biju a to kazdy vtedy ze dieta vyrastie z toho, to ma len take obdobie, vyckame, dohovorime. Moje dieta neublizovalo, nerozpravalo, bol zivsi a hned nech sa nik na mna nehneva zaskatulkovany a posielany hore dole po vysetreniach.... Pohode, ale bolo to na dobru vec viem co mojmu synovi je, viem ze specialnym pristupom sa bude a moze pekne posuvat dalej a dalej. Ale urcite kebyze sa mu nevenujem doma (3dni doma + vikendy), nech mi nik netvrdi ze by pozvladal sam od seba vsetko co zvlada v sucasnosti. Mohla som zatvarat oci a cakat kym ho prijmu do tej novej skolky, mohla som si povedat sak oni ho vsetko naucia, ze su tam od toho ale nie co som laicky vedela ho ucit, tak sme sa ucili doma. V roku 2014 neobsedel na riti, aj v papieroch mame ze odbehuje, nerespektuje autoritu, ze nevydrzi pri jednej aktivite ze musia sa mu ponukat viac a striedat. Rok 2016 sedi u psycho logo a zvladne krasne vysetrenie 30-45minutove a to ja vo vnutri ani nie som.
Ja len chcem nasou situaciou napisat, ze treba s dietatom aj doma pracovat, necakat ze specialisti sak maju za to zaplatene tak nech pracuju a doma nic. Ja som si pripadala ako "ťapa" lebo som na sedenia chodila s kopou otazok, ci to a to mozem doma robit, nosila som fascikle s mojimi poznamkami, s videami ako pracujeme, ako co napr. v spolocnosti, vykresy s kresbami a pod.... Proste jednoducho konzultovala som kazdu blbost mam pocit, ale pre mna to blbost nebola v tom case.
@mimca20 klobuk dolu. Keby bol maly v skolke tymto si neprejdes a bol by na tom horsie. Na nieco to dobre bolo. Tym ze ho neprijali ti/jemu vlastne urobili sluzbu.
Ked sa deti biju ci hryzu to je nieco ine na to netreba specialny pedagogicky pristup 😌
@mimca20 wau, veru si obetavá mamička, ženy, ktorým deti pekne rozprávajú si to ani nevedia predstaviť, človek to berie tak akosi automaticky, ale máš pravdu, že vačšina roboty je na rodičoch, mali sme susedu, malý je nerozprával v 3 rokoch skoro nič a ona sa mu ale vobec nevenovala, sama mi priznala, že malý je zlý a tak ho nechá pred telkou celý den, lebo on sa nevie aj tak s ničím zahrať a ona si musí navariť a popratať, normálne som nechápala
@marcelatje Presne tak, casom mi to tiez takto doslo - tym ze ho prijali / ale zaroven obmedzili dochadzku, spravili jemu aj mne sluzbu - makali sme spolocnymi silami. Niekto sa ma opytal, tak ste aj menej za skolku platili vsak?? Nie, 15e je suma dana zakonom, plati sa na cely mesiac a vzdy, vynimka sa nerobi. A stastie ze v tom case som bola na materskej s druhym malinkym drobcom (polroka mal), lebo neviem kto by mna zamestnal na 2dni v tyzdni... Priznam ze mam dieta so ŠVP, ano preco nie - dietatu to len a len pomoze, akoby sa malo trapit. Niekedy mam myslienky, mat tak zazracny prsten a vidiet akoby na tom bol syn keby som s nim nerobila. Len ma prekvapovalo, ze vyzadovali od neho na vysetreniach ze ma sediet, vydrzat pracovat. Neviem dost narocne niekedy dostaval ulohy, takze mal co robit "zapnut mozog". Jedine v LM psychologicka bola taka ze tie testy robila v ramci 4sedeni tusim, ze akonahle videla ze uz uz nespolupracuje, ze nesustredi sa, odlozila danu aktivitu, dali sme mu oddychnut a nedokoncenu aktivitu mu ponukla na najblizsom sedeni. Proste mu nenapisala ze nezvladol, nevie, vysledok napisala az ked tu aktivitu spravil, ako spravil tak spravil.
@janickacrazy Mna mrzi ze poznam asi 2mamicky, ktore lietaju s detmi od odbornika, k odbornikovi vsetci su im nedobri.... A ked sa spytam ze ci nieco vyskusali doma, tak ze co si???? Sak mam domacnost, aj druhe dieta resp. nemam na to cas. A to si myslia ze na deti vsetko spadne z neba same??? Ten pristup ma vie rozculit to priznavam.
@mimca20 mam pocit ze kazdy by chcel nieco specialne pre seba. Specialny pristup od inych, specialny vztah, specialnu dovolenku ...... Cokolvek. No pokial ide o specialnu pomoc vlastnemu dietatu pre ich lepsiu buducnost za prve odmietaju akceptovat realitu, za druhe nadavaju na vsetkch ze nechcu to alebo ono a za tretie sa za situaciu hanbia 🙄
@marcelatje Casto na mna niektori pozeraju divne ked poviem, ze mam dieta s NKS. A odpoved od ludi?? Sak jemu nic nie je, sak na nom nevidiet. Ano nevidiet, ale nedostatky rezervy vykuknu vzdy a to som si vedoma. A presne ako pises odmietaju akceptovat realitu - ked som pocula ze mamicka oznacila svoje dieta sak to ma len vzdorove obdobie, sak to prejde, sak z toho vyrastie.... Kazdy rodic prejde urcitymi fazami (raz som to tu niekde postrehla) ze najprv nepriznat ze.... Potom nadavat na vsetkych a "bit" sa do prs ze dieta je ok... A az nakoniec pride chvila ze clovek aj tak realitu akceptuje, nic s tym nespravi. Ak si povie ze aj napriek vsetkemu pojdeme dalej s dietatom ci je take onake .... Pre vsetkych jednoduchsie a lepsie sa bude zit, poznam to podla nas. Manzel este nie uplne presvedceny ze nas syn, ale aj to pride pochopi 🙂 🙂.
@lilly0812 chcem sa len opytat ci ste neuvažovali o internátnej škôlke s menším počtom deti, kde sa detickam s narušenou komunikačnou schopnosťou venujú špeciálny pedagógovia. O jednej takej viem, je v Levoči patrí pod internátu školu pre slabozrakých a nevidiacich, nechodia tam len deti so zrakovým problémom..fungujú ako malotriedky a dá sa s nimi dohodnúť a hlavne pracovať.. http://www.skola.nevidiaci.sk/ ..chodia tam aj externe s detičkami..prajem vela štastia, držte sa! 🙂
@lilly0812 ahoj, ja som tiez dala syna do predskolskej triedy do skolky. Pani riaditelka syna nechcela zobrat, lebo kopec diagnoz... Je tiez integrovany a zaradeny ako vase dieta medzi deti. Len u nas je to, ze maly rozprava, vie si popytat, sam na zachod, oblecie sa, naje sa, nema problem. Tiez mame diagnosticky pobyt tri mesiace, ale uz nam pani riaditelka povedala, ze pokracujeme dalej.