Útok na základnej škole v Staškove - učiteľka zomrela
Stručné zhrnutie
- V základnej škole v Staškove 13-ročný žiak zaútočil nožom; 61-ročná učiteľka zraneniam podľahla a jedna spolužiačka je v kritickom stave.
- Vyšetrovanie incidentu začal Úrad boja proti organizovanej kriminalite (ÚBOK) a oficiálny motív zatiaľ nebol zverejnený.
- Prípad vyvolal verejnú debatu o bezpečnosti v školách, potrebe školských psychologických služieb (Centrum prevencie a poradenstva), o inklúzii versus špeciálnom vzdelávaní a o úlohe sociálnych služieb.
Najčastejšie otázky
Q: Kto vyšetroval útok v Staškove a je známy motív?
A: Polícia a Úrad boja proti organizovanej kriminalite (ÚBOK) začali vyšetrovanie; oficiálny motív zatiaľ nebol zverejnený.
Q: Aké zásahy prebehli v škole pred útokom?
A: Podľa medializácie psychológovia z Centra prevencie a poradenstva pracovali s celou triedou dvojhodinovým sedením deň pred útokom a škola mala nahlásené problémy už v piatok.
Q: Aké školské a bezpečnostné opatrenia sa v diskusii spomínali po útoku?
A: V diskusii sa uvádzali návrhy ako zákaz mobilných telefónov v školách, kontrola vstupu detektorom kovov, školský bezpečnostný strážnik a odovzdávanie telefónov do identifikovaných schránok; tieto návrhy boli predmetom verejnej debaty a kritiky.
Q: Kde hľadať odbornú pomoc pri rizikovom správaní žiaka?
A: Diskusia odporúčala zapojiť školského psychológa, školské podporné tímy, Centrum prevencie a poradenstva (CPPP) a sociálnu kuratelu; viaceré príspevky však uvádzali, že tieto služby sú často organizačne alebo kapacitne nedostatočné.
Q: Ako diskusia riešila otázku inklúzie versus špeciálnych škôl?
A: V diskusii sa stretli protichodné postoje: časť príspevkov žiadala návrat k osobitným alebo špeciálnym školám pre žiakov s problémovým správaním, iné príspevky obhajovali inklúziu a zdôrazňovali právo každého dieťaťa na vzdelanie; špeciálne školy boli v komentároch opísané ako prevažne pre žiakov s mentálnym postihnutím.
Q: Aké právne a trestnoprávne návrhy sa spomínali v diskusii?
A: V diskusii sa objavili návrhy na sprísnenie trestov, požiadavky na doživotný trest a návrhy na zníženie veku trestnoprávnej zodpovednosti (napr. 12 rokov); tieto návrhy boli prevažne názorové a nie sú dokumentovanými legislatívnymi zmenami.
Závery z diskusie
Zhoda
- Incident v Staškove vyvolal široké znepokojenie o bezpečnosť žiakov a učiteľov v školách.
- Mnoho príspevkov zdôraznilo potrebu efektívnej práce školských psychológov a intervenčných tímov (Centrum prevencie a poradenstva).
- V diskusii sa vyjadrila sústrasť rodine obete a podpora zraneným.
Sporné názory
- Niektorí účastníci navrhovali zrušenie inklúzie a návrat k osobitným/špeciálnym školám, zatiaľ čo iní obhajovali inklúziu a upozorňovali na právo detí so ŠVVP na bežné vzdelávanie.
- Jedna skupina tvrdila, že problém sú diagnózy ako ADHD alebo PAS a potreba špecializovanej starostlivosti; druhá skupina tvrdila, že mnoho problémových žiakov nemá diagnózu a že príčiny sú skôr výchovné a sociálne.
Otvorené otázky
- Aký bol presný motív útoku a ktoré faktory prevencia zlyhala?
- Aké konkrétne legislatívne alebo systémové zmeny sú nevyhnutné pre zvýšenie bezpečnosti v školách?
- Ako zaistiť dostatočné kapacity pre školské psychologické služby a spoluprácu so sociálnymi službami?
Spomenuté značky a firmy
Topky.sk, Nový Čas, Úrad boja proti organizovanej kriminalite (ÚBOK), Centrum prevencie a poradenstva, Edupage
Spomenuté produkty a metódy
inklúzia, integrácia, špeciálna škola, osobitná škola, ADHD, PAS, krízová intervencia, resocializačné centrum, školské podporné tímy, školský psychológ, detektor kovov, zákaz mobilných telefónov, doživotný trest, zníženie veku trestnoprávnej zodpovednosti
Miesta a osoby
Staškov, Bratislava, Spišská Stará Ves, minister školstva
@anonym_b73b1c Tieto gpt s*acky citat nebudem. Nedostala som odpoved na jednoduchu otazku? Keby zabil tvoje dieta, vnimala by si ho ako obet?? A bolo by ti ho luto?? Este raz, svet je plny viac ci menej traumatizovanych ludi, neexistuje clovek, ktory ziadnu traumu nema (aj ked o tom netusi), ale nevrazdia! Najdi si na YT kanal "odvazny" a pozri si tie absolutne desive pribehy tyranych a zneuzivanych deti, teraz uz dospelych. A to je len ihla v kope sena. Ale nevrazdia a nevrazdili!! A este ti poviem nieco, co zjavne netusis. Niekto sa uz narodi ako psychopat.. A moze mat neviem ake zazemie a skvelu rodinu.. Tiez si o tom nieco nastuduj a pozri nejake pribehy.. Ale to je uz tema, do ktorej sa tu pustat nebudem a ktoru by si nepochopila..
@anonym_23dffb nie je to gpt. Je to úvaha psychologičky. A nič nové a šokujúce si mi nepovedala.
@betulinka1 ale taketo deti by mli byt nejako separovane, prepac, ale divokejsi? Ten kto ublizuje, je schopny tyrat, bit zviera ci spoluziaka, je jedno z akeho dovodu a ze on je sam traumatizovny, tak nepatri medzi zdravu populaciu, treba viac specialnych zariadeni a pri opakovanych problemoch tam dieta umiestnit a tam zvysit ostrahu, nemozu trpiet nevinni preto, ze zlyhala rodina.
@zuzana76 divokejši som myslela, ze to niekde zacina v tom správaní. Potom prichadzaju tresty a kopi sa to na to dieta, je vytváraný tlak a stupňuje sa napätie v tom dietati. Tam treba zacat. Predskolak, prvy stupen, kedy treba s takymi detmi zacat inak pracovat. On uz divokejsi nie je, on uz musel byt zúfaly, deprimovany ….. ale niekde to zacalo ovela ovela skor toto je len vysledok.
@sara07 v drvivej väčšine prípadov ide o nečinnosť a zlahcovanie zo strany rodičov. Nezvladnutelne dieta do školy nepatrí. A je jedno, či má oficiálne nejaku diagnózu alebo nemá. Lebo psychopaticke správanie majú aj tie normalne deti, ktoré si plne uvedomujú dôsledky svojho konania, neboj sa. Len vedia, že ich zakryju rodicia, preto sú na koni
@anonym_c95c59 a co ak rodic spolupracuje so skolou a suhlasi s preradenim do spec. skoly, ktoru navrhol psychiater potom, ako ziak absolvoval psychiatricke liecenie, ale spec. skola da zamietavu odpoved, ze z kapacitnych dovodov ho nemoze prijat? Kto zlyhal v tomto pripade? Za mna jednoznacne stat a system.
@sara07 treba ustavy a väznice (viac) pre mladistvych a socialka odoberat deti z takychto rodin
@zuzana76 ano treba to riešit
treba ak začinaju problemy ist postupne, rodič, podporna skupina, podporne opatrenia,psycholog atd ...
odmietaju, nejde to , tak dáme do zariadenia . v ustave pre mladistvých tak ako su nastavene teraz - v preklade je tam zavrety a vyjde v 18 ešte v horšom stave
psychiatricke stacinoare čokolvek ,ale nie to čo máme u nás , že to dieta sa tam dostava pod taku šikanu lebo to nestiha personal .. sexualne zneuživanie a podobne nie od personalu ale od iných čo su tam
ano treba ked škola poda trestne oznamenie robit ihned v ten den nie to zmiest zo stola ako sa to stalo teraz
ano treba ked začne dieta neprimerane reagovat na tlak, na okolie, šikanu čokolvek to riešit ,
v podstate sa dostal do takého stavu že normálne už nevedel uvažovat, vyskratoval , to nie je obhajoba , to máš podobne ako ked otec zabudol dieta v aute, ty nechapeš ako mohol, no kým ten stav nezažiješ nepochopiš ... proste ideš v inom module , vyhorel , vypol
@zuzana76 ano treba to riešit
treba ak začinaju problemy ist postupne, rodič, podporna skupina, podporne opatrenia,psycholog atd ...
odmietaju, nejde to , tak dáme do zariadenia . v ustave pre mladistvých tak ako su nastavene teraz - v preklade je tam zavrety a vyjde v 18 ešte v horšom stave
psychiatricke stacinoare čokolvek ,ale nie to čo máme u nás , že to dieta sa tam dostava pod taku šikanu lebo to nestiha personal .. sexualne zneuživanie a podobne nie od personalu ale od iných čo su tam
ano treba ked škola poda trestne oznamenie robit ihned v ten den nie to zmiest zo stola ako sa to stalo teraz
ano treba ked začne dieta neprimerane reagovat na tlak, na okolie, šikanu čokolvek to riešit ,
v podstate sa dostal do takého stavu že normálne už nevedel uvažovat, vyskratoval , to nie je obhajoba , to máš podobne ako ked otec zabudol dieta v aute, ty nechapeš ako mohol, no kým ten stav nezažiješ nepochopiš ... proste ideš v inom module , vyhorel , vypol
@sara07 ja chapem, ale ten clovek je nebezpecny, lebo ma narusenu sebakontrolu, v ustave by s nim mali pracovat, ale vsetky tieto institucie su poddimenzovane, nie su ludia, v skolstve len kumuluju funkcie, niet realnych odbornikov, alebo velmi malo, kto moze ide radsej do sukromneho sanatoria pracovat, psychologovia radsej do poradne ci si otvoria sukr ambulanciu a miesta v skolstve su zaplnene niekym, kto hlada nieco lepsie a toto ma ako prestupnu stanicu
V Spojenom kráľovstve, ale aj v USA je dieťa od 10 rokov, ktoré spácha brutálnu vraždu, súdené ako dospelý. V USA zabitie pod vplyvom omammých látok je kvalifikované ako vražda
V minulosti som narazila na Smolné knihy, v 16 storočí sú tiež prípady, kedy vraždili dospievajúci, ak bolo preukazané, že čin pripravoval a vedel posúdiť závažnosť svojho konania (v 16 storočí to nebol problém) bolo uplatnené hrdelné právo. Dialo sa to aj v minulosti keďže zákon na to myslel. Len neudával sa vek len latinsky "puer'.
@zuzana76 ano treba to riešit
treba ak začinaju problemy ist postupne, rodič, podporna skupina, podporne opatrenia,psycholog atd ...
odmietaju, nejde to , tak dáme do zariadenia . v ustave pre mladistvých tak ako su nastavene teraz - v preklade je tam zavrety a vyjde v 18 ešte v horšom stave
psychiatricke stacinoare čokolvek ,ale nie to čo máme u nás , že to dieta sa tam dostava pod taku šikanu lebo to nestiha personal .. sexualne zneuživanie a podobne nie od personalu ale od iných čo su tam
ano treba ked škola poda trestne oznamenie robit ihned v ten den nie to zmiest zo stola ako sa to stalo teraz
ano treba ked začne dieta neprimerane reagovat na tlak, na okolie, šikanu čokolvek to riešit ,
v podstate sa dostal do takého stavu že normálne už nevedel uvažovat, vyskratoval , to nie je obhajoba , to máš podobne ako ked otec zabudol dieta v aute, ty nechapeš ako mohol, no kým ten stav nezažiješ nepochopiš ... proste ideš v inom module , vyhorel , vypol
@sara07 Vyhorel, vypol, alebo bol proste len nezodpovedný dokonca k vlastnému dieťaťu. To na margo toho chudáka otca, ktorý zabudne vlastné dieťa v aute
Osobne si myslím, že ako spoločnosť sme sa posunuli do stavu, vkedy máme tendenciu všetko obhajovať, zľahčovať, hľadať výhovorky. Ani to nie je dobré.
@anonym_autor aj syn ma v triede agresivne diagnozy naco to tam drzia? Nepatria do spolocnosti tito psychopati. Treba vylucovat zo skol.
@anonym_9e4394 "agresívne diagnózy" - to je nejaká novinka, čo tam radíš?
@anonym_autor koment na stranke aktuality.sk:
mám k tejto smutnej situácii toľko: Katastrofickú psychologickú a bezpečnostnú situáciu na školách NEVYRIEŠI ŽIADEN MINISTRÍK, ako si mnohí myslia, bez RÁZNEJ ZMENY ZÁKONOV budú učitelia, čo v 90% prípadov značí ŽENY, čoraz viac trpieť.JA vidím príčinu v tomto: ABSOLUTNA NEVYHODITEĽNOSŤ ZIAKA ZO ZŠ.Teoreticky tá možnosť tu je, ale ide o nesmierne zdlĺhavý akomplikovaný proces, prakticky absolútne neúčinný.Mám skúsenosti s učením na ZŠ pár rokov, cca 17 rokov dozadu, tí, čo ste nikdy neučili, čítajte POZORNE. Stačí vám JEDEN žiak, žiačka v triede, ktorý-á je PSYCHO, a učenie sa stáva veľmi ťažkým.Ak v triede máte takých 2-3, učenie sa stáva prakticky nemožným.40-60% energie vyčerpáte, aby sa proste NEJAKO DALO UČIŤ.Učil som ako nekvalifikovaný /bez VŠ/ jazyky na 3 ZŠ, nakoľko jazykári odchádzali do zahraničia a niekdey hrozilo, že v triede bude so žiakmi sedieť "kuchárka" ako mi povedal jeden riaditeľ...Naučiť som vedel perfektne, avšak po pár rokoch som v školách učiť prestal nakoľko NIE SOM KROTITEĽ, naučím to aj koňa, ako hovorím, ale musí sa chcieť učiť.KROTIŤ psychošov naozaj neviem.Áno, trápne klišé, že "učiteľ si má urobiť poriadok" vymysleli úradníci pri stoloch, ktorí by v reálnej siuácii nevydržali ani dva dni.Čítajte pozorne.Na všetkých 3 školách v období cca 2007-2011 výrazy ako"P..ČA" "KO...T" JE..Ť sú počas hodiny BEŽNÉ, učitelia to už akože nevnímajú-čo majú robiť?Sexuálne narážky na učiteľky na ZŠ?No čo, taká je doba...Neviem, aká je siutuácia dnes, ale prípad Sp. Stará Ves a teraz toto je brána pred peklom.Na ZŠ žiaci, psychoši, veľmi dobre vedia, ŽE IM NIKTO NIČ NEMOŽE, a ak sa neboja rodičov, ktorí veľmi často stoja na ICH strane, NEPORADÍTE SI.Navštevovať ZŠ majú také právo, ako vzduch na dýchanie, VYRAZIŤ ZO ŠKOLY ICH NIKTO NEMOŽE.Tak aby som ukončil tento sloh, ktorého reálny dopad bude nulový/diksutujem.../, MOJE RIEŠENIE BY BOLO TAKÉTO. 1-Okamžité zrušenie nezmyselného PRÁVA NAVŠTEVOVAŤ ZŠ.TRI upozornenia rodičom, bez ohľadu na to, či sa dostavia, alebo nie.VYCHOVÁVAŤ MÁ RODIČ, NIE ŠKOLA, tá dáva vzdelanie tomu, KTO O TO STOJÍ.TRETIE UPOZORNENIE dáva škole plné PRÁVO OKAMŽITE NESPRATNÍKA VYLÚČIŤ A TO DO TÝŽDŇA. 2-ŽIADNA INÁ ZŠ NIE JE POVINNÁ TAKÉHOTO ŽIAKA PRIJAŤ, na základe písomného posudku, ktorý bude samozrejme RODIČ POVINNÝ PREDLOŽIŤ, bude len na vedení školy, či žiaka -čku prijme.Stačí JEDNO písomné vyrozumenie rodičom, žiadne ďalšie úradné naťahovačky. 3-Výsledok? Rodičia sa budú desiť, že budú mať doma NA KRKU decko, o ktoré sa bude treba starať a zároveň ich "dielo" bude v budúcnosti veľmi pravdepodobne bez práce. Inak rodičia veľmi často ANI NETUŠIA, AKO ZLE sa dokáže ich "deculo" v škole správať, učiteľkám NEVERIA.O "predvádzaní sa v skupine" cítiac jej silu, ani netušia...Vysvetľovať im je to zbytočné.Ale vedomie, že nebudú mať kam ODLOŽIŤ DECKO/áno, ZŠ veľmi často funguje ako jednoducho USKLADNENIE DECKA KÝM SOM V PRÁCI/.Úplný záver: Vychovávať decko MUSÍ RODIČ, potom RODIČ a nakoniec RODIČ, škola má len doladiť, vylepšiť výchovné pôsobnie, UČITEĽ NIE JE KROTITEĽ, psychoši patria lekárom, nie učiteľom. Takže naozaj, nejaký MINISTRÍK bez podporných zákonov tu NEVYRIEŠI ABSOLÚTNE NIČ. A stredné školy?Prípad Spišská...Jednoduché.NA SŠ NEMÁ NIKTO PRÁVO, nedodržuješ poriadok?Ideš a to okamžite.Samozrejme, DOTÁCIE NA ŠTUDENTA robia svoje...A čo s atýka 13r VRAHA, ktrému s aprakticky veľa za to stať nemôže-čítal som dávno s fotkami v nejakom časáku-v USA sú v base aj 9r deti, VRAHOVIA...APLAUZ z mojej strany.
Keď sa tak pozerám na našu spoločnosť. Hľadáme démonov medzi Rómskym etnikom, Ukrajincami.... a pritom si nevieme upratať ani na vlastnom dvore. Ja si myslím, že je to celospoločenský problém, lebo v pozadí toho skutku v Staškove, prebieha proces s chlapcom, ktorý dobodal spolužiáčku v Spišskej Starej Vsi, alebo ako som vyššie spomínala v piatok vzali do väzby dvoch 15 ročných chlapcov, ktorý plánovali vraždu spolužiaka. Keďže putovali do väzby asi niečo prokurátora presvedčilo .
@anonym_autor koment na stranke aktuality.sk:
mám k tejto smutnej situácii toľko: Katastrofickú psychologickú a bezpečnostnú situáciu na školách NEVYRIEŠI ŽIADEN MINISTRÍK, ako si mnohí myslia, bez RÁZNEJ ZMENY ZÁKONOV budú učitelia, čo v 90% prípadov značí ŽENY, čoraz viac trpieť.JA vidím príčinu v tomto: ABSOLUTNA NEVYHODITEĽNOSŤ ZIAKA ZO ZŠ.Teoreticky tá možnosť tu je, ale ide o nesmierne zdlĺhavý akomplikovaný proces, prakticky absolútne neúčinný.Mám skúsenosti s učením na ZŠ pár rokov, cca 17 rokov dozadu, tí, čo ste nikdy neučili, čítajte POZORNE. Stačí vám JEDEN žiak, žiačka v triede, ktorý-á je PSYCHO, a učenie sa stáva veľmi ťažkým.Ak v triede máte takých 2-3, učenie sa stáva prakticky nemožným.40-60% energie vyčerpáte, aby sa proste NEJAKO DALO UČIŤ.Učil som ako nekvalifikovaný /bez VŠ/ jazyky na 3 ZŠ, nakoľko jazykári odchádzali do zahraničia a niekdey hrozilo, že v triede bude so žiakmi sedieť "kuchárka" ako mi povedal jeden riaditeľ...Naučiť som vedel perfektne, avšak po pár rokoch som v školách učiť prestal nakoľko NIE SOM KROTITEĽ, naučím to aj koňa, ako hovorím, ale musí sa chcieť učiť.KROTIŤ psychošov naozaj neviem.Áno, trápne klišé, že "učiteľ si má urobiť poriadok" vymysleli úradníci pri stoloch, ktorí by v reálnej siuácii nevydržali ani dva dni.Čítajte pozorne.Na všetkých 3 školách v období cca 2007-2011 výrazy ako"P..ČA" "KO...T" JE..Ť sú počas hodiny BEŽNÉ, učitelia to už akože nevnímajú-čo majú robiť?Sexuálne narážky na učiteľky na ZŠ?No čo, taká je doba...Neviem, aká je siutuácia dnes, ale prípad Sp. Stará Ves a teraz toto je brána pred peklom.Na ZŠ žiaci, psychoši, veľmi dobre vedia, ŽE IM NIKTO NIČ NEMOŽE, a ak sa neboja rodičov, ktorí veľmi často stoja na ICH strane, NEPORADÍTE SI.Navštevovať ZŠ majú také právo, ako vzduch na dýchanie, VYRAZIŤ ZO ŠKOLY ICH NIKTO NEMOŽE.Tak aby som ukončil tento sloh, ktorého reálny dopad bude nulový/diksutujem.../, MOJE RIEŠENIE BY BOLO TAKÉTO. 1-Okamžité zrušenie nezmyselného PRÁVA NAVŠTEVOVAŤ ZŠ.TRI upozornenia rodičom, bez ohľadu na to, či sa dostavia, alebo nie.VYCHOVÁVAŤ MÁ RODIČ, NIE ŠKOLA, tá dáva vzdelanie tomu, KTO O TO STOJÍ.TRETIE UPOZORNENIE dáva škole plné PRÁVO OKAMŽITE NESPRATNÍKA VYLÚČIŤ A TO DO TÝŽDŇA. 2-ŽIADNA INÁ ZŠ NIE JE POVINNÁ TAKÉHOTO ŽIAKA PRIJAŤ, na základe písomného posudku, ktorý bude samozrejme RODIČ POVINNÝ PREDLOŽIŤ, bude len na vedení školy, či žiaka -čku prijme.Stačí JEDNO písomné vyrozumenie rodičom, žiadne ďalšie úradné naťahovačky. 3-Výsledok? Rodičia sa budú desiť, že budú mať doma NA KRKU decko, o ktoré sa bude treba starať a zároveň ich "dielo" bude v budúcnosti veľmi pravdepodobne bez práce. Inak rodičia veľmi často ANI NETUŠIA, AKO ZLE sa dokáže ich "deculo" v škole správať, učiteľkám NEVERIA.O "predvádzaní sa v skupine" cítiac jej silu, ani netušia...Vysvetľovať im je to zbytočné.Ale vedomie, že nebudú mať kam ODLOŽIŤ DECKO/áno, ZŠ veľmi často funguje ako jednoducho USKLADNENIE DECKA KÝM SOM V PRÁCI/.Úplný záver: Vychovávať decko MUSÍ RODIČ, potom RODIČ a nakoniec RODIČ, škola má len doladiť, vylepšiť výchovné pôsobnie, UČITEĽ NIE JE KROTITEĽ, psychoši patria lekárom, nie učiteľom. Takže naozaj, nejaký MINISTRÍK bez podporných zákonov tu NEVYRIEŠI ABSOLÚTNE NIČ. A stredné školy?Prípad Spišská...Jednoduché.NA SŠ NEMÁ NIKTO PRÁVO, nedodržuješ poriadok?Ideš a to okamžite.Samozrejme, DOTÁCIE NA ŠTUDENTA robia svoje...A čo s atýka 13r VRAHA, ktrému s aprakticky veľa za to stať nemôže-čítal som dávno s fotkami v nejakom časáku-v USA sú v base aj 9r deti, VRAHOVIA...APLAUZ z mojej strany.
@anonym_73766a absolutny suhlas, u nas v triede dvaja smradi narusuju ucenie 25 ziakom uz niekolko rokov stale sa riesia iba oni, 99% problemov v triede a vsetkym ucitelom piju krv / asistenky sedia pri nich/ mame uz 4-tu triednu ucitelku, maju stvorky od vrchu po spodok a vzdy prelezu do dalsieho roka.
@anonym_9e4394 Áno, inklúzia. V praxi des a hrôza pre obe strany.
@katkazatka som učiteľka a súhlasím s tebou, že naša autorita prudko upadá a svoje robia aj rodičia. Neviem však, ako to súvisí s prípadom. Keď dieťa zaútočí preto, lebo mu babka zakázala chodiť miništrovať skrz zlé známky, je to o autorite učiteľa?
@abbey1 inklúzia s tým má spoločné čo? Mimochodm tie isté decká, ktoré sú dnes integrované, by tam boli aj v 80.-90. rokoch, len bez špeciálnych podporných opatrení. Učím a môžem ti povedať, že decká spadajúce pod inklúziu sú náš najmenší "problém". "Problémom" sú skôr deti rozmaznané, nevychované, nepoznajúce hranice, arogantné,... no sami tiež nie sú tým "problémom", problémom sú rodičia, ktorí nemajú čas/chuť/energiu na výchovu, ktorí im nemohli či nevedeli poskytnúť v ranom detstve bezpečnú vzťahovú väzbu. Rodičia, ktorých deti majú aj 4 krúžky do týždňa, len nech s nimi rodič nemusí tráviť primnoho času, rodičia detí, ktorí ich majú ako "doplnky" k svojmu navonok prezentovanému životu. Integrované decká? No tak mi 6x za hodinu chalanisko s Adhd vykríkne nejakú poznámku, keď by nemusel. Ja som pedagóg a matka, ja to prežijem. Čo mi lezie na nervy, sú skôr tie "normálne" deti, ktoré v osmičke gúľajú teatrálne oči nad žiačkou s tourettom, keď sa už neudrží a vydá polohlasom nejaký pazvuk. Tie väčšinové decká sú "problém", lebo kým babena má čo dosť robiť so sebou, aby sa ustriehla a opanovala, im naopak nikto nekáže nad hendikepom alebo slabosťou arogantne točiť očami. Oni sa v tomto prípade chovajú pasívne agresívne.
Trošku sa treba zamyslieť nad "bezproblémovými" detičkami, ženy. A celkovo nad tým, že vaše deti (aj deti iných) sú na ZŠ stále deťmi. Je neskutočná tragédia to, čo sa včera stalo. Dnes sme sa o tom snáď v každej triede bavili, hoci sme od danej ZŠ geograficky ďaleko. Ale prosím vás, buďte ako matky aj trochu ľudské. Vnímajte tragédiu aj toho chlapca, čo žalostný čin spáchal, aj jeho rodiny a príbuzných (ani neviete ako a môžete byť v podobnej situácii. Verte, ani neviete ako...). A skúste sa zamsylieť nad tou svojou averziou voči integráci a inklúzii. Keď nám vodíte to škôl takto naočkované deti voči akejkoľvek inakosti, tak sa potom sami nečudujte, že svet je tam, kde je.
@katkazatka som učiteľka a súhlasím s tebou, že naša autorita prudko upadá a svoje robia aj rodičia. Neviem však, ako to súvisí s prípadom. Keď dieťa zaútočí preto, lebo mu babka zakázala chodiť miništrovať skrz zlé známky, je to o autorite učiteľa?
@abbey1 inklúzia s tým má spoločné čo? Mimochodm tie isté decká, ktoré sú dnes integrované, by tam boli aj v 80.-90. rokoch, len bez špeciálnych podporných opatrení. Učím a môžem ti povedať, že decká spadajúce pod inklúziu sú náš najmenší "problém". "Problémom" sú skôr deti rozmaznané, nevychované, nepoznajúce hranice, arogantné,... no sami tiež nie sú tým "problémom", problémom sú rodičia, ktorí nemajú čas/chuť/energiu na výchovu, ktorí im nemohli či nevedeli poskytnúť v ranom detstve bezpečnú vzťahovú väzbu. Rodičia, ktorých deti majú aj 4 krúžky do týždňa, len nech s nimi rodič nemusí tráviť primnoho času, rodičia detí, ktorí ich majú ako "doplnky" k svojmu navonok prezentovanému životu. Integrované decká? No tak mi 6x za hodinu chalanisko s Adhd vykríkne nejakú poznámku, keď by nemusel. Ja som pedagóg a matka, ja to prežijem. Čo mi lezie na nervy, sú skôr tie "normálne" deti, ktoré v osmičke gúľajú teatrálne oči nad žiačkou s tourettom, keď sa už neudrží a vydá polohlasom nejaký pazvuk. Tie väčšinové decká sú "problém", lebo kým babena má čo dosť robiť so sebou, aby sa ustriehla a opanovala, im naopak nikto nekáže nad hendikepom alebo slabosťou arogantne točiť očami. Oni sa v tomto prípade chovajú pasívne agresívne.
Trošku sa treba zamyslieť nad "bezproblémovými" detičkami, ženy. A celkovo nad tým, že vaše deti (aj deti iných) sú na ZŠ stále deťmi. Je neskutočná tragédia to, čo sa včera stalo. Dnes sme sa o tom snáď v každej triede bavili, hoci sme od danej ZŠ geograficky ďaleko. Ale prosím vás, buďte ako matky aj trochu ľudské. Vnímajte tragédiu aj toho chlapca, čo žalostný čin spáchal, aj jeho rodiny a príbuzných (ani neviete ako a môžete byť v podobnej situácii. Verte, ani neviete ako...). A skúste sa zamsylieť nad tou svojou averziou voči integráci a inklúzii. Keď nám vodíte to škôl takto naočkované deti voči akejkoľvek inakosti, tak sa potom sami nečudujte, že svet je tam, kde je.
@anonym_23d8a1 ja si nemyslim ze toto je o inkluzii, toto je o zlyhavani rodiny ako takej, rodiny, z ktorej di dnes uz kazdy utahuje, je to zlyhanie v prvom rade rodicov ako opornych bodov v zivote svojich deti a v druhom rade systemu, ktore taketo deti neriesi a nevenuje im pozornost. Ale v tejto zranitelnej skupine by sme nasli aj 20-30 percent vsetkych deti, aj deti zo socialne slabsieho prostredia, deti jednorodicov, ktore prezivaju hnev z opustenia, deti hyckane a rozmaznane, deti s genetickou prefispoziciou, deti ulice, ktorym nikto nevenuje pozornost.
@katkazatka som učiteľka a súhlasím s tebou, že naša autorita prudko upadá a svoje robia aj rodičia. Neviem však, ako to súvisí s prípadom. Keď dieťa zaútočí preto, lebo mu babka zakázala chodiť miništrovať skrz zlé známky, je to o autorite učiteľa?
@abbey1 inklúzia s tým má spoločné čo? Mimochodm tie isté decká, ktoré sú dnes integrované, by tam boli aj v 80.-90. rokoch, len bez špeciálnych podporných opatrení. Učím a môžem ti povedať, že decká spadajúce pod inklúziu sú náš najmenší "problém". "Problémom" sú skôr deti rozmaznané, nevychované, nepoznajúce hranice, arogantné,... no sami tiež nie sú tým "problémom", problémom sú rodičia, ktorí nemajú čas/chuť/energiu na výchovu, ktorí im nemohli či nevedeli poskytnúť v ranom detstve bezpečnú vzťahovú väzbu. Rodičia, ktorých deti majú aj 4 krúžky do týždňa, len nech s nimi rodič nemusí tráviť primnoho času, rodičia detí, ktorí ich majú ako "doplnky" k svojmu navonok prezentovanému životu. Integrované decká? No tak mi 6x za hodinu chalanisko s Adhd vykríkne nejakú poznámku, keď by nemusel. Ja som pedagóg a matka, ja to prežijem. Čo mi lezie na nervy, sú skôr tie "normálne" deti, ktoré v osmičke gúľajú teatrálne oči nad žiačkou s tourettom, keď sa už neudrží a vydá polohlasom nejaký pazvuk. Tie väčšinové decká sú "problém", lebo kým babena má čo dosť robiť so sebou, aby sa ustriehla a opanovala, im naopak nikto nekáže nad hendikepom alebo slabosťou arogantne točiť očami. Oni sa v tomto prípade chovajú pasívne agresívne.
Trošku sa treba zamyslieť nad "bezproblémovými" detičkami, ženy. A celkovo nad tým, že vaše deti (aj deti iných) sú na ZŠ stále deťmi. Je neskutočná tragédia to, čo sa včera stalo. Dnes sme sa o tom snáď v každej triede bavili, hoci sme od danej ZŠ geograficky ďaleko. Ale prosím vás, buďte ako matky aj trochu ľudské. Vnímajte tragédiu aj toho chlapca, čo žalostný čin spáchal, aj jeho rodiny a príbuzných (ani neviete ako a môžete byť v podobnej situácii. Verte, ani neviete ako...). A skúste sa zamsylieť nad tou svojou averziou voči integráci a inklúzii. Keď nám vodíte to škôl takto naočkované deti voči akejkoľvek inakosti, tak sa potom sami nečudujte, že svet je tam, kde je.
@anonym_23d8a1 ale co s tymi co sa integrovat nedaju aj niekolko rocnikov?
@anonym_23d8a1 ale co s tymi co sa integrovat nedaju aj niekolko rocnikov?
@anonym_9e4394 za 1., bol ten štuent integrovaný? mal špeciálness potreby? Nikde som to nezachytila, ale ja som celý deň dnes učila, tak neviem... 😀 Ale včera som nikde nič také nevidela. Za 2., integrovaní nie sú študenti za to, že sú to nejaké zvieratká, čo sa neovládajú. Ak sa dejúmelle incidenty na školách - dáta sú zväčša z Usa a iných západných krajín, tuším Čr malo kedysi tiež nejaké "tabuľky", dieti so špec. potrebami - teda dnešní "integrovaní" (auti spektrum, add, adhd...) s=u najčastejšie ich obeťami, naopak najčastejšími páchateľmi sú neurotypické deti.
Za 3., čo myslíš tým, že sa nedajú integrovať niekoľko ročníkov? Tie deti "neuzdravíš" z ich diagnózy, ty im len ako pedagóg prispôsobíš podmienky tak, aby sa v nich mohli vzhľadom k svojmu hendikepu ľahšie vzdelávať. Teda ak sa ti Pas dieťa potrebuje kvôli preťaženiu (zmyslovému - prestav si to tak, že máš trebárs niečo ako silnú migrénu kombinovanú s extrémnym pocitom nastupujúceho panického ataku a zároveň si hrozne unavená) prísť si oddýchnuť počas vyučovania na zmyslovo pokojnejšie miesto (mimo telocvičňu, hlučnú triedu a pod.), tak mu to umožníš, hoc aj 3x do dňa, lebo je to jeho zdravotná potreba, kým sa mu zase CNS upokojí. Keď vieš, že jeho CNS spracováva určité typy zvukov ako fyzickú bolesť, tak vieš, že pri prehrávaní auduiukážky na hodine mu povieš, než si nasadí svoje protihlukové sluchadlá alebo to pustíš tichučko a jeho pošleš doazdu miestnosti. Ak vieš, že je preňho stresom neočakávaná zmena, kontaktuješ napr. jeho rodičov s tým, že od zajtra vám zastupuje iná učiteľka 2 predmety a či s tým bude ich syn v pohode alebo čo môžme urobiť my, ak by to mal on problém spracovať (nie on ako človek, ale jeho CNS. on vieš, že sa nič nedeje, jeho mozog to vyhodnotí inak a spustí mu to napr. strach - ak ma čítajú rodičia PAS detí, tak prepáčte, ak to píšem príliš zjednodušene, takto tomu rozumiem len ja ako učiteľka, čo sa s vašimi deťmi stretávam, žiaľ stále len občas 🙂 ).
@anonym_c95c59 a co ak rodic spolupracuje so skolou a suhlasi s preradenim do spec. skoly, ktoru navrhol psychiater potom, ako ziak absolvoval psychiatricke liecenie, ale spec. skola da zamietavu odpoved, ze z kapacitnych dovodov ho nemoze prijat? Kto zlyhal v tomto pripade? Za mna jednoznacne stat a system.
@kp7333 špeciálna škola nie je ani psychiatrické, ani resocializačné zariadenie, ani ústav. Ak nešlo o dieťa s MP, pedopsychiater ho nemá prečo posielať do špeciálnej školy, ktorá je určená pre deti s nižším intelektom.
Mnohé tu nostalgicky spomínate osobitné, či pomocné školy. A ja už druhýkrát píšem, že tieto školy stále existujú, len sa premenovali. Bývalá osobitná škola je špeciálna škola variant A a je určená pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Bývalá pomocná škola je špeciálna škola variant B a je určená pre žiakov so stredným mentálnym postihnutím. Existuje aj variant C, kde sa vzdelávajú deti ťažko mentálne alebo viacnásobne postihnuté, ktoré boli kedysi doma s označením nevzdelávateľné. To nie sú (!) školy pre žiakov s problémovým správaním, či psychiatrickými diagnózami. Áno, niektoré deti s MP majú aj poruchy správania, majú rôzne pridružené diagnózy. Ale ak nemajú mentálne postihnutie, na špeciálnu školu ich nevezmú! to je prvé a základné kritérium.
A nedá mi ešte. Myslíte si, že na špecke by učiteľka zabránila podobnej tragédii? ako? stále je to škola, len s menším počtom žiakov v triede, s iným obsahom vzdelávania a s inými pedagogickými stratégiami, ktoré sa uplatňujú na vyučovaní. Venujeme sa deťom s down sy, s rôznymi stupňami DMO, máme deti s PAS. Sme škola, nie výchovný ústav, ani polepšovňa. Tak tam neposielajte deti, ktoré do nej nepatria. Tento chalan mal normointelekt. Nie je dôvod, aby chodil na špeciálnu školu.
@kp7333 špeciálna škola nie je ani psychiatrické, ani resocializačné zariadenie, ani ústav. Ak nešlo o dieťa s MP, pedopsychiater ho nemá prečo posielať do špeciálnej školy, ktorá je určená pre deti s nižším intelektom.
Mnohé tu nostalgicky spomínate osobitné, či pomocné školy. A ja už druhýkrát píšem, že tieto školy stále existujú, len sa premenovali. Bývalá osobitná škola je špeciálna škola variant A a je určená pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Bývalá pomocná škola je špeciálna škola variant B a je určená pre žiakov so stredným mentálnym postihnutím. Existuje aj variant C, kde sa vzdelávajú deti ťažko mentálne alebo viacnásobne postihnuté, ktoré boli kedysi doma s označením nevzdelávateľné. To nie sú (!) školy pre žiakov s problémovým správaním, či psychiatrickými diagnózami. Áno, niektoré deti s MP majú aj poruchy správania, majú rôzne pridružené diagnózy. Ale ak nemajú mentálne postihnutie, na špeciálnu školu ich nevezmú! to je prvé a základné kritérium.
A nedá mi ešte. Myslíte si, že na špecke by učiteľka zabránila podobnej tragédii? ako? stále je to škola, len s menším počtom žiakov v triede, s iným obsahom vzdelávania a s inými pedagogickými stratégiami, ktoré sa uplatňujú na vyučovaní. Venujeme sa deťom s down sy, s rôznymi stupňami DMO, máme deti s PAS. Sme škola, nie výchovný ústav, ani polepšovňa. Tak tam neposielajte deti, ktoré do nej nepatria. Tento chalan mal normointelekt. Nie je dôvod, aby chodil na špeciálnu školu.
@anonym_b0a9aa • predstav si, ze existuju
speciálne základné školy pre žiakov s poruchami správania alebo psychickými ťažkosťami:
Tieto školy majú špeciálne upravené podmienky, menšie kolektívy a prítomnost špeciálnych pedagógov či psychológov. V Bratislave a okolí ide napríklad o školy na Slovenskej 1, J. Valašťana-Dolinského 1 (Dúbravka/Karlova Ves okolie) či Hálkovej 54 (pre deti s autizmom a inými vývinovými poruchami).
@anonym_23dffb snaha pochopiť neznamená ospravedlniť. Sú ludia, ktorí vnimajú hlbsie, vidia dalej, pod povrch. citujem z internetu, je to dlhé - Je veľmi jednoduché položiť si otázku:„Ako toto mohol urobiť?“
Oveľa ťažšia je však otázka, ktorá mi odvtedy chodí hlavou: Čo sa musí diať v živote a vo vnútornom svete dieťaťa, kým sa dostane až do bodu, v ktorom je schopné takéhoto činu?
Odpoveď dnes nepoznáme.
Nevieme, čo tento konkrétny chlapec prežíval. Nevieme, či bol šikanovaný, či mal psychické ťažkosti, problémy doma, konflikty, či sa jeho správanie predtým menilo alebo či existovali varovné signály.
A preto by bolo nespravodlivé ukazovať prstom na jeho rodičov, školu, učiteľov, internet, počítačové hry alebo kohokoľvek iného a vytvoriť si jednoduché vysvetlenie udalosti, o ktorej okolnostiach zatiaľ veľa nevieme.
Ale táto tragédia vo mne otvorila inú otázku.
Kedy si vlastne všímame utrpenie detí?
Keď dieťa začne byť tichšie?
Keď sa prestane stretávať s kamarátmi?
Keď nechce chodiť do školy?
Keď sa zrazu zhorší jeho správanie?
Keď začne hovoriť, že všetkých nenávidí?
Keď nezvláda svoj hnev?
Keď sa začne správať agresívne?
Alebo až vtedy, keď jeho vnútorné prežívanie začne byť problémom pre nás?
Pretože niekedy máme zvláštnu tendenciu riešiť predovšetkým to, čo dieťa robí, namiesto toho, aby sme sa začali zaujímať o to, čo sa s dieťaťom deje.
Vidíme agresivitu a chceme ju zastaviť.
Vidíme vzdor a chceme poslušnosť.
Vidíme absencie a chceme, aby chodilo do školy.
Vidíme výbuchy a chceme, aby sa ovládalo.
Vidíme dieťa zatvorené celé hodiny v izbe a povieme si, že je to puberta.
Vidíme prudkú zmenu správania a dúfame, že je to iba obdobie, ktoré prejde.
Samozrejme, nič z toho samo osebe neznamená, že sa z dieťaťa raz stane človek schopný násilia. Drvivá väčšina detí, ktoré sú šikanované, osamelé, nahnevané, psychicky sa trápia alebo prežívajú náročné obdobie, nikdy nikomu vážne neublíži. A bolo by veľmi nebezpečné vytvoriť po podobnej tragédii predstavu, že dieťa s psychickými ťažkosťami, neurodivergentné dieťa, obeť šikany alebo dieťa s problémovým správaním je potenciálnym útočníkom. Nie je!
Ale to neznamená, že máme ignorovať utrpenie dieťaťa dovtedy, kým sa nestane niečo vážne.
Pretože medzi ospravedlňovaním násilia a snahou pochopiť jeho príčiny je obrovský rozdiel.
@anonym_b73b1c Ak niekto trpí tak má to jednoduché riešenie, pokúsi sa zabiť seba... ON zjavne je podliak a svoj život si váži a vie obrať o život len iných... človek ktorý ma depresie, úzkosti, problémy nezabíja iných ale seba. Ale presne takto to je, že sa ospravedlňuje vrah lebo deti môžu všetko a potom si aj všetko dovolia vrátané vraždy iných...
@anonym_c95c59 prosim , ako sa vybavuje papier? Lebo ono to tak nefunguje, ze chcem papier, dostanem papier. Mate predstavu čo je za tým? Kolko vyšetrení? Kolko čakania? A nie, diagnozu nedavaju tety v cpp, ale MUDr. Opakujem, je dokazane ze neurodivergentne deti su ovela castnejsie obetami sikany ako sikanatormi. A su ovela viac podchytene ako nevychovane normodeti.
@anonym_b73b1c tak ako sa vybavuje všetko iné. Ci si myslíš, ze to takto na SK nefunguje? Obálka stále spravi veľa a kto ma možnosť si vybaví co len chce.
@kp7333 špeciálna škola nie je ani psychiatrické, ani resocializačné zariadenie, ani ústav. Ak nešlo o dieťa s MP, pedopsychiater ho nemá prečo posielať do špeciálnej školy, ktorá je určená pre deti s nižším intelektom.
Mnohé tu nostalgicky spomínate osobitné, či pomocné školy. A ja už druhýkrát píšem, že tieto školy stále existujú, len sa premenovali. Bývalá osobitná škola je špeciálna škola variant A a je určená pre žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Bývalá pomocná škola je špeciálna škola variant B a je určená pre žiakov so stredným mentálnym postihnutím. Existuje aj variant C, kde sa vzdelávajú deti ťažko mentálne alebo viacnásobne postihnuté, ktoré boli kedysi doma s označením nevzdelávateľné. To nie sú (!) školy pre žiakov s problémovým správaním, či psychiatrickými diagnózami. Áno, niektoré deti s MP majú aj poruchy správania, majú rôzne pridružené diagnózy. Ale ak nemajú mentálne postihnutie, na špeciálnu školu ich nevezmú! to je prvé a základné kritérium.
A nedá mi ešte. Myslíte si, že na špecke by učiteľka zabránila podobnej tragédii? ako? stále je to škola, len s menším počtom žiakov v triede, s iným obsahom vzdelávania a s inými pedagogickými stratégiami, ktoré sa uplatňujú na vyučovaní. Venujeme sa deťom s down sy, s rôznymi stupňami DMO, máme deti s PAS. Sme škola, nie výchovný ústav, ani polepšovňa. Tak tam neposielajte deti, ktoré do nej nepatria. Tento chalan mal normointelekt. Nie je dôvod, aby chodil na špeciálnu školu.
@anonym_b0a9aa a pripad, ktory som spomenula, realne existuje. Chlapec s problematickym spravanim, ktory uz roky terorizuje ucitelov a ziakov, ale aj matku svojim spravanim, berie lieky, bol viac krat v polepsovni, aj hospitalizovany. Pri poslednej hospitalizacii v Kremnici mu bola doporucena konkretna skola, zial ani na naliehanie rodicov a riaditela sucasnej ZS ho neprijali. Ake moznosti ma vedenie skoly v takomto pripade?
@anonym_b73b1c tak ako sa vybavuje všetko iné. Ci si myslíš, ze to takto na SK nefunguje? Obálka stále spravi veľa a kto ma možnosť si vybaví co len chce.
@anonym_c95c59 Ale vieme ako to je, internet plných matiek čo sú nešťastné že im deťom v škôlkárskom veku neuzatvoria diagnozu a dajú len podozrenie napríklad na autizmus. Otravujú psychologov, pri tých malých deťoch hrá veľkú úlohu aj to čo povie rodič lebo psychlog za hodinu-dve zo správania dieťa ťažko môže niečo posúdiť-rodič povie že má práve dobrý deň a rodič nemá problém oklamať psychologa ak chce, lebo príznaky si ľahko nájde na internete a povie že dieťa ich má. A psychiatri, tých je málo hlavne detských, proste za peniaze potvrdia a napíšu správu, že dieťa je napríklad PAS hoci ho riadne ani nevideli...
@anonym_236a3a ano, len ja som chcela poukázať na to, že nosiť zbraň - napríklad nôž , nie je úplne “kosher” tak by som to nazvala. Nepoznám nikoho z mojich známych, priateľov či príbuzných, ktorí by nosili zbrane.
@gabrielkaa to, ze ty takeho nikoho nepoznas, este neznamena, ze ludia, ktori nosia zbrane, su nejaki chybni....ja napriklad nosim kaser a veci na sebaobranu, takisto moj manzel nosi zbran, je vojak a sama sa citim istejsie, ked ju ma. Navyse chodime casto do hor a nikdy nevies, ake zviera sa na teba vyruti. Ja som zas v komunite, kde su zbrane uplne bezne a NIKTO z komunity nie je prepnuty. Vela ludi zabija prave nozom, ktory je bezne dostupny v kuchyni. To by sme museli odstrabot vseky noze, aby nahodou niekto nezautocil. Je zaujimave, ze ludia, ako ty, ktori tak strasne odsudzuju zbrane, su prvi, ktori v pripade ohrozenia nacahuju ruky, aby si im pomohol. Moj manzel mimo prace velakrat riesil rozne konflikty (nemyslim so zbranou ). Je to 193cm statny, vypracovany muz, ktory nosi zbran, kupil veci na sebaobranu aj mne a v zivote nebol agresivny. Praveze je to velmi laskavy a dobry clovek, aj ked so zbranou.
@anonym_autor koment na stranke aktuality.sk:
mám k tejto smutnej situácii toľko: Katastrofickú psychologickú a bezpečnostnú situáciu na školách NEVYRIEŠI ŽIADEN MINISTRÍK, ako si mnohí myslia, bez RÁZNEJ ZMENY ZÁKONOV budú učitelia, čo v 90% prípadov značí ŽENY, čoraz viac trpieť.JA vidím príčinu v tomto: ABSOLUTNA NEVYHODITEĽNOSŤ ZIAKA ZO ZŠ.Teoreticky tá možnosť tu je, ale ide o nesmierne zdlĺhavý akomplikovaný proces, prakticky absolútne neúčinný.Mám skúsenosti s učením na ZŠ pár rokov, cca 17 rokov dozadu, tí, čo ste nikdy neučili, čítajte POZORNE. Stačí vám JEDEN žiak, žiačka v triede, ktorý-á je PSYCHO, a učenie sa stáva veľmi ťažkým.Ak v triede máte takých 2-3, učenie sa stáva prakticky nemožným.40-60% energie vyčerpáte, aby sa proste NEJAKO DALO UČIŤ.Učil som ako nekvalifikovaný /bez VŠ/ jazyky na 3 ZŠ, nakoľko jazykári odchádzali do zahraničia a niekdey hrozilo, že v triede bude so žiakmi sedieť "kuchárka" ako mi povedal jeden riaditeľ...Naučiť som vedel perfektne, avšak po pár rokoch som v školách učiť prestal nakoľko NIE SOM KROTITEĽ, naučím to aj koňa, ako hovorím, ale musí sa chcieť učiť.KROTIŤ psychošov naozaj neviem.Áno, trápne klišé, že "učiteľ si má urobiť poriadok" vymysleli úradníci pri stoloch, ktorí by v reálnej siuácii nevydržali ani dva dni.Čítajte pozorne.Na všetkých 3 školách v období cca 2007-2011 výrazy ako"P..ČA" "KO...T" JE..Ť sú počas hodiny BEŽNÉ, učitelia to už akože nevnímajú-čo majú robiť?Sexuálne narážky na učiteľky na ZŠ?No čo, taká je doba...Neviem, aká je siutuácia dnes, ale prípad Sp. Stará Ves a teraz toto je brána pred peklom.Na ZŠ žiaci, psychoši, veľmi dobre vedia, ŽE IM NIKTO NIČ NEMOŽE, a ak sa neboja rodičov, ktorí veľmi často stoja na ICH strane, NEPORADÍTE SI.Navštevovať ZŠ majú také právo, ako vzduch na dýchanie, VYRAZIŤ ZO ŠKOLY ICH NIKTO NEMOŽE.Tak aby som ukončil tento sloh, ktorého reálny dopad bude nulový/diksutujem.../, MOJE RIEŠENIE BY BOLO TAKÉTO. 1-Okamžité zrušenie nezmyselného PRÁVA NAVŠTEVOVAŤ ZŠ.TRI upozornenia rodičom, bez ohľadu na to, či sa dostavia, alebo nie.VYCHOVÁVAŤ MÁ RODIČ, NIE ŠKOLA, tá dáva vzdelanie tomu, KTO O TO STOJÍ.TRETIE UPOZORNENIE dáva škole plné PRÁVO OKAMŽITE NESPRATNÍKA VYLÚČIŤ A TO DO TÝŽDŇA. 2-ŽIADNA INÁ ZŠ NIE JE POVINNÁ TAKÉHOTO ŽIAKA PRIJAŤ, na základe písomného posudku, ktorý bude samozrejme RODIČ POVINNÝ PREDLOŽIŤ, bude len na vedení školy, či žiaka -čku prijme.Stačí JEDNO písomné vyrozumenie rodičom, žiadne ďalšie úradné naťahovačky. 3-Výsledok? Rodičia sa budú desiť, že budú mať doma NA KRKU decko, o ktoré sa bude treba starať a zároveň ich "dielo" bude v budúcnosti veľmi pravdepodobne bez práce. Inak rodičia veľmi často ANI NETUŠIA, AKO ZLE sa dokáže ich "deculo" v škole správať, učiteľkám NEVERIA.O "predvádzaní sa v skupine" cítiac jej silu, ani netušia...Vysvetľovať im je to zbytočné.Ale vedomie, že nebudú mať kam ODLOŽIŤ DECKO/áno, ZŠ veľmi často funguje ako jednoducho USKLADNENIE DECKA KÝM SOM V PRÁCI/.Úplný záver: Vychovávať decko MUSÍ RODIČ, potom RODIČ a nakoniec RODIČ, škola má len doladiť, vylepšiť výchovné pôsobnie, UČITEĽ NIE JE KROTITEĽ, psychoši patria lekárom, nie učiteľom. Takže naozaj, nejaký MINISTRÍK bez podporných zákonov tu NEVYRIEŠI ABSOLÚTNE NIČ. A stredné školy?Prípad Spišská...Jednoduché.NA SŠ NEMÁ NIKTO PRÁVO, nedodržuješ poriadok?Ideš a to okamžite.Samozrejme, DOTÁCIE NA ŠTUDENTA robia svoje...A čo s atýka 13r VRAHA, ktrému s aprakticky veľa za to stať nemôže-čítal som dávno s fotkami v nejakom časáku-v USA sú v base aj 9r deti, VRAHOVIA...APLAUZ z mojej strany.
@anonym_73766a
z vlastnej velmi bolestnej skusenosti mozem takmer vsetko potvrdit a takmer so vsetkym suhlasim. a nikoho sa nechcem doktnut, ale moje zavery, ku ktorym som prisla po niekolko rocnych skusenostiach:
1. mnohi rodicia si nedokazu ani len pripustit, ze ich dieta sa sprava v skole inak. a v drvivej vacsine pripadov sa dieta v spravani este zhorsi, lebo sila kolektivu.
2. triedny ucitel ma velku moc, ak prejavi zaujem o deti a buduje vztahy. lenze vacsinou to ucitelia nerobia. nechcu, nevedia, nemaju cas, nemozu atd.
3. u chalanov je extremne dolezity otec, ak chyba alebo sa nezaujima ide to len dole vodou. matka nic nezmoze, syn potrebuje chlapsky vzor.
4. prevencne programy vobec nefunguju. ak sa sikana prejavi a dokaze sa, skola to riesi iba na oko. k trvalemu zlepseniu nedochadza.
5.chlapcensky svet je kruty. velmi kruty. a skolsky system s nim nevie pracovat. kedze tam pracuju zeny (bez urazky), chyba chalanske pochopenie, ale aj raznejsie napomenutie. skratka chlap chlapovi rozumie a vie prehovorit jeho recou.
6.zvyhodnuju sa vo velkej miere dievcata. a chalani nie su slepi.
7.z pomedzi ludi sa takmer vytratila empatia, slusnost, ochota pomoct, vsimnat si, zastat sa niekoho, napomenut
@anonym_b0a9aa • predstav si, ze existuju
speciálne základné školy pre žiakov s poruchami správania alebo psychickými ťažkosťami:
Tieto školy majú špeciálne upravené podmienky, menšie kolektívy a prítomnost špeciálnych pedagógov či psychológov. V Bratislave a okolí ide napríklad o školy na Slovenskej 1, J. Valašťana-Dolinského 1 (Dúbravka/Karlova Ves okolie) či Hálkovej 54 (pre deti s autizmom a inými vývinovými poruchami).
@kp7333 pracujem v škole pre žiakov s autizmom. A predstav si, veľmi dobre viem, že také školy existujú aj v iných mestách, nie iba v Bratislave. Máme aj školu pre žiakov s ADHD. Ani do jednej z týchto škôl nepatrí žiak, o ktorom už druhý deň rozpráva celé Slovensko. Nikde sa neuvádza fakt, že išlo o žiaka so ŠVVP. Na základe čoho ho všetci strkáte do špecky?? Narážam na detail, ktorý sa skloňuje v každej diskusii s touto témou - a síce - že také deti patria do špeciálnej školy. S čím nesúhlasím.
Na možnosti školy, do ktorej chodí tebou spomínaný žiak, sa musíte obrátiť inde. Ja ti na to odpovedať neviem. Som len obyčajný učiteľ, ktorý dnes schytal dve po hlave od 6-ročného dieťaťa s PAS. Aj my v špecke riešime ubližovanie a veľakrát počujeme od rodičov, že doma to nerobí, vy ste odborník. Na druhej strane vy mi nehovorte čo mám robiť, nie ste odborník 🤷♀️ ako im vyhovuje. U nás sú rôzne útoky na dennom poriadku a tiež nám s nimi nikto nepomôže. Učitelia na špeckách sú z rovnakého mäsa a kostí ako na ktorejkoľvek inej škole. Máme rovnaké práva, aj povinnosti. Len s inou skupinou detí.
Útočníkmi v školách na celom svete až v 97 % sú žiaci alebo bývalí žiaci, ktorí boli na tej škole v minulosti šikanovaní a nikto ich šikanovanie neriešil. Takéto deti cítia silnú nespravodlivosť a tá nakoniec vyústi v samovražde šikanovaného, ktorý to šikanovanie už neunesie alebo vražde ako odplate - ublížením všetkým, ktorí ho šikanovali a aj tých, ktorí šikanovanie neriešili. Takýchto prípadov je na našich školách veľa. Učitelia v snahe nevykresliť školu v zlom svetle, šikanovanie zamietajú pod koberec. neriešia ho. Často šikanujú deti, ktoré sú bohaté, resp. majú vplyvných rodičov a takto predvádzajú svoju moc nad slabšími a chudobnejšími spolužiakmi. Škola nechce ich rodičov dráždiť, tak šikanovanie ich detí prehliada, neberie na vedomie, kým sa nestane tragédia.
@kp7333 pracujem v škole pre žiakov s autizmom. A predstav si, veľmi dobre viem, že také školy existujú aj v iných mestách, nie iba v Bratislave. Máme aj školu pre žiakov s ADHD. Ani do jednej z týchto škôl nepatrí žiak, o ktorom už druhý deň rozpráva celé Slovensko. Nikde sa neuvádza fakt, že išlo o žiaka so ŠVVP. Na základe čoho ho všetci strkáte do špecky?? Narážam na detail, ktorý sa skloňuje v každej diskusii s touto témou - a síce - že také deti patria do špeciálnej školy. S čím nesúhlasím.
Na možnosti školy, do ktorej chodí tebou spomínaný žiak, sa musíte obrátiť inde. Ja ti na to odpovedať neviem. Som len obyčajný učiteľ, ktorý dnes schytal dve po hlave od 6-ročného dieťaťa s PAS. Aj my v špecke riešime ubližovanie a veľakrát počujeme od rodičov, že doma to nerobí, vy ste odborník. Na druhej strane vy mi nehovorte čo mám robiť, nie ste odborník 🤷♀️ ako im vyhovuje. U nás sú rôzne útoky na dennom poriadku a tiež nám s nimi nikto nepomôže. Učitelia na špeckách sú z rovnakého mäsa a kostí ako na ktorejkoľvek inej škole. Máme rovnaké práva, aj povinnosti. Len s inou skupinou detí.
@anonym_b0a9aa take deti s problemovym spravanim hlavne nepatria do beznej zakladnej skoly. Ten magor patri presne tam kde je teraz, akurat ze uz je neskoro. Mozu do tej skoly nahnat aj vsetkych psychologov slovenska a spustit tam neviem kolko prevencnych programov, uz je skratka neskoro.
@anonym_b0a9aa take deti s problemovym spravanim hlavne nepatria do beznej zakladnej skoly. Ten magor patri presne tam kde je teraz, akurat ze uz je neskoro. Mozu do tej skoly nahnat aj vsetkych psychologov slovenska a spustit tam neviem kolko prevencnych programov, uz je skratka neskoro.
@anonym_6f6cb2 v tomto s tebou súhlasím. Ale žiak bez diagnózy a odporúčania CPP nepatrí ani do špecky.
Ak dieťa z domu nie je vedené k dodržiavaniu autority učiteľa, žiaden učiteľ - muž ráznejším napomenutím nepochodí. Tak nanajvýš mu dieťa hrubšie vynadá ako by vynadal učiteľke. Autorita chlapa - učiteľa v minulosti bola podmienená tým, že bol silnejší a facka od neho zabolela viac ako od učiteľky. Už desiatky rokov sa biť v školách nesmie a chlapi v školstve ťažko znášajú a trpia sprosté poznámky a nadávky detí na ich adresy, ak sa dieťaťu niečo nepáči. Chlap má väčší problém sa udržať odvety ako učiteľka. U rodičov učitelia nepochodia. Tí ešte prilejú olej na oheň, na učiteľov a školu nadávajú a deti sú absolútnymi víťazmi. V školstve to zvládne chlap, ktorý je hluchý, slepý a nemý. Taký vyhovuje deťom a rodičom.
Za mna, clovek co raz zabil inak ako v sebaobrane, by uz nemal byt medzi beznymi ludmi, dozivotne vazenie a pracou si odpracuje svoj pobyt v zariadeni