10-ročná dcéra nevníma
Ahojte, mali sme rodičovské a učiteľka sa mi sťažuje na moju dcéru, že keď sa jej niečo opýta, tak pozerá na ňu a nepovie absolútne nič alebo zacne rozprávať úplne odveci...proste nevníma svoje okolie a máme ten istý problém aj doma...už sme objednaní ku psychológovi, ani neviem čo sa chcem spýtať l, ale mali ste to podobné? Podotýkam, že nie je to úplne bežne, ráno jej musím napr. 10x povedať, či má ísť za obedom zo školy domov alebo ku babke a aj tak mi zavolá po škole, že kam má ísť....to som uviedla len jeden príklad.. som z toho nešťastná:(
Stručné zhrnutie
- 10-ročné dieťa, ktoré pozerá na učiteľku a „nepovie absolútne nič“ alebo rozpráva od veci, môže mať normálny sluch podľa ORL vyšetrenia a problém spočíva v selektívnej pozornosti alebo zasnívanosti.
- Diskutované riešenia zahŕňajú psychologické vyšetrenie, testovanie v Centre pedagogicko‑psychologického poradenstva (CPPPaP) na odhalenie nadania alebo iných ťažkostí, a praktické stratégie doma ako písanie lístkov a vizuálne pripomienky.
- V diskusii sa objavili protichodné vysvetlenia: „selektívna hluchota“ alebo zasnívanosť, všeobecné intelektové nadanie (VIN), náznak autizmu alebo psychické problémy vrátane možnosti šikany, pričom názory sa nelíšili jednotne.
Najčastejšie otázky
Q: Ako overiť, či dieťa počuje alebo má problém so sluchom?
A: Vyšetrenie na ORL je štandardný krok; v diskusii rodič uviedol, že ORL meral sluch a výsledok bol v poriadku.
Q: Kedy by som mala objednať dieťa k psychológovi?
A: Ak problém trvá dlhšie a ovplyvňuje školu aj domácnosť, odporúča sa psychologické vyšetrenie; v téme bolo uvedené, že dieťa je na psychológa už objednané.
Q: Kde môžem dať dieťa testovať na nadanie v školskom kontexte?
A: Testovanie na nadanie vykonáva Centrum pedagogicko‑psychologického poradenstva (CPPPaP), ktoré môže odporučiť aj zaradenie do VIN triedy (všeobecne intelektovo nadané).
Q: Aké domáce stratégie pomáhajú, keď dieťa „nepočúva“?
A: Rodičia odporúčali písať dôležité informácie na lístok, nechať vizuálne pripomienky a meniť spôsob oznámenia (zvýrazniť hlasom alebo zašepkať), aby si dieťa informáciu vizualizovalo.
Q: Môže to byť autizmus alebo len „selektívna hluchota“?
A: V diskusii sa objavila priama zmienka „Autistka tam malo byt“ a zároveň termín „selektívna hluchota“; konečnú diagnózu môže stanoviť len odborné vyšetrenie psychológa alebo špecialistu.
Q: Má význam zaznamenávať aktivity dieťaťa (krúžky) pri hodnotení problému?
A: V téme rodič uviedol, že dieťa chodieva na jogu a gitaru, ale sama od seba nič nespraví, takže krúžky sú uvedené ako fakt pri zbieraní informácií, nie ako jednoznačné riešenie.
Závery z diskusie
Zhoda
- ORL vyšetrenie sluchu je bežný a prvý krok a v prípade opísanom bolo sluchové vyšetrenie v poriadku.
- Odporúča sa psychologické vyšetrenie a zváženie testovania v Centre pedagogicko‑psychologického poradenstva (CPPPaP).
- Praktické komunikačné techniky doma zahŕňajú písanie lístkov, vizualizáciu a zmenu spôsobu oznamovania (napr. iný hlas alebo zašepkanie).
Sporné názory
- Proti sebe stoja vysvetlenia „selektívna hluchota / zasnívanosť“ versus „všeobecné intelektové nadanie (VIN)“, pričom obe verzie popisujú rovnaké správanie ale s odlišnými príčinami.
- Niektorí diskutujúci navrhujú autizmus ako možnú príčinu, iní poukazujú na psychické ťažkosti alebo šikanu ako alternatívne príčiny.
Otvorené otázky
- Zistí psychologické vyšetrenie presnú príčinu správania (selektívna pozornosť vs. nadanie vs. autizmus)?
- Zlepší sa správanie samé s vekom alebo je potrebná cielenejšia intervencia?
- Ktoré konkrétne testy v CPPPaP sú najvhodnejšie na rozlíšenie nadania od pozornostných ťažkostí?
Spomenuté značky a firmy
Centrum pedagogicko - psychologického poradenstva, CPPPaP, ORL, VIN trieda
Spomenuté produkty a metódy
selektívna hluchota, psychologické vyšetrenie, testovanie na nadanie, písanie lístkov, vizuálne pripomienky, zmena hlasu, zasnívanosť, autizmus, VIN (všeobecne intelektovo nadané), joga, gitara, Maxíkov, Klokan
Miesta a osoby
žiadne
@luxus10 áno je to tak ako píšete, ale u nej je to už na nervy....napr. kvôli tomu majú aj iné učiteľky na ňu pripomienky, potom sa naštvú a kričia po nej, že čo nevnima
@luxus10 ak mám povedať pravdu tak žiadne....ju nič nejako nenadchne...chodí na yogu a gitaru....ale sama od seba nič...
a skusili ste sa jej opytat, preco nevnima, ze na co prave mysli? ci to vie sama vyspecifikovat...
a je lavacka ci pravacka? a ked nieco robi , napr , sa uci , vie sa na to sustredit?
@luxus10 áno pri učení vie sa sústrediť....akonáhle niekto iný jej niečo hovorí tak ona úplne jak autorská vyzerá ale určite nie je :D
Autistka tam malo byt
ked sa rozpravate o niečom, čo ju veľmi zaujíma alebo malo by (napríklad vreckové, kam pôjdete do cukrárne, či na dovolenku...alebo koho pozvete z jej kamarátok na oslavu atď) - vtedy vníma a počuje?
V cpppap ste neboli? Kľudne to môže byť aj VIN dieťa a v bežnej triede jej to proste nejde.
no keď vtedy vníma keď sa bavíte o zaujímavých veciach (pre ňu zaujímavých), tak si myslím, že je len proste zasnívaná a automaticky vypne keď ju niečo nezaujíma. Môj muž to má. Niečo mu vykladám, pozerá na mňa, pritaká, ale keď sa o chvíľu na niečo z toho spýtam, tak mi odprisahá, že o tom v živote nepočul.
Má na háku, ak je to podľa neho blbosť. Takisto asi aj vaša dcéra vníma tie učiteľkine reči ako blbosti, tak vypne odposluch. Známky má dobré? Vie sa naučiť doma z písaného textu?
Centrum pedagogicko - psychologického poradenstva. A všeobecne intelektovo nadané deti. Naša najstaršia chodí do vin triedy. Predpokladám, že v klasickej triede by na ňu boli podobné ponosy. Im tá hlava maká inak, viac a s viac problemami naraz. Podľa mňa ak je teda sluch ok, ucenie jej celkom ide, stálo za pokus zbehnúť na testy.
mne sa občas stáva, že sa s niekým rozprávam, vnímam a keď skončíme, neviem si spomenúť na detaily čo hovoril . Alebo mi volá šéf, povie jednu vec čo treba spraviť, vnímam ho, odpovedám mu, zložím telefon a v tom rozmýšlam, že čo a ako. Ale to sa mi stáva občas. Inak som normálna. 😅. Neviem prečo, zrazu mám výpadok
Ja sa inak dosť často zasnívam a začnem o hocičom rozmýšlať a nevnímam realitu.
ako keby ste hovorili o mojej dcere, absolutne nevie co preberali v skole, velax ani nema spravene cvicenia a aj ked sa s nou doma ucit pozera do blba, absolutne ma nevnima. Ale zacalo nam to az tento rok. Ale teda zo skoly kto co povedal vsetky klepy ovlada, len to co bolo na hodine nevie 😂
🙂to je len selektivna hluchota, to prejde...🙂 skus jej dohovorit, aby sa v skole viac sustredila, a doma...ked mas pocit ze po4x nepocuje -zmen hlas...🙂...mne moj syn hovori, ze mam taky uspavaci hlas,😍 ja mam pocit za ako kobra😍...ale ked posepkam slovo-vec ktora ho zaujima, hned vie, co pocul....😍
Selektivna hluchota. Filtruje, skus, ked jej chces oznamit nieco dolezite, napisat jej to na listok, aj to, ci ma ist ku babke, nech si to zvizualizuje. Chapem, ze v skole to moze byt problem, ak nevnima, ze ju nebavi vyklad, je apaticka, ak sa jej nieco opytaju… Ked si jej povedala, ze pojdete kvoli tomu lekarovi, ako reagovala?
@elizabet173 máme dačo podobné doma, preto mi to napadlo. 🤷♀️ poviem jej, nech ide vyložiť obedár z tašky napr. Ide k taške, po ceste zbadá ceruzku, zdvihne, vezme papier a ide si kresliť. Pripomeniem obedár, tak vraj hneď. O hodinu je Lea vonku, hrá sa a obedár v taške. Ohlásim ju, ide poň, po ceste zase rozptýlenie... 🤣
@galganka no nemusí byť nadpriemerne nadaná, sú také zasnivane deti aj s priemernou inteligenciou, to len tak na okraj
Mna napadlo… nechcem sa tá autorka dotknúť touto otázkou, ale doma je u vás všetko Ok? Neprežila v minulosti niečo čo by ju mohlo takto ovplyvniť ? V škole neprežíva šikanu? Popr. Či jej neubližuje niekto iný. Tieto veci by som najprv pozistovala od nej, samozrejme si to treba overiť a potom riesila psychológa. Lebo ak niečo take prežíva tak psychologovi to nepovie určite.
Moj syn bol toto iste, a mnohe dnesne deti su take, spytala som sa ho, aku znamku dostal...co bolo na obed...on nic, co je DÚ nevie, nepamata sa.
70%triedy podobny problem.
Uz je 9.tak tak od minuleho roka vidim zlepsenie.
Uz aj to znima, co by nemal :D
uplne normalne u niektorych deti...maju viac myslienok, co sa im prehana hlavou, a podnety zvonka su nezaujimave...uplne ina situacia nastane, ked sa bavite o niecom co ich prudko zaujima...🙂