Ako skrotiť 7 ročného syna?
môj syn ma 7 rokov a nosi zo školy poznámky kazdy tyzden. už som zúfalá. v triede patri medzi najsikovnejsie deti co sa tyka ucenia. Ale správanie ma hrozne. Stále vyhľadáva deti ktoré robia niečo zlé alebo sám niečo vyvádza. Doma pocuva vacsinou na slovo, mame pravidlá a nema problem s ich dodrziavanim, malo kedy sa stane ze by sme ho museli pre nieco hrešiť, rad sa uci, miluje čítanie, ale ako náhle príde medzi deti je úplne bez kontroly. Všetko mu je smiešne, predvádza sa, vyrušuje, behá po triede, skáče, naháňa deti. Nevie sa skludnit. Niekedy sa mi nechce verit ze je to ten zlaty chlapec čo bol pred chvíľou doma. viem že mi učiteľky reklamu lebo on to robí aj pri mne ako náhle je v kolektíve. prosím poraďte kde robím chybu.
Stručné zhrnutie
- Sedemročné dieťa môže byť doma poslušné a náruživé v učení, ale v kolektíve sa môže predvádzať, vyrušovať, behať po triede a hľadať pozornosť, čo školské dozory zapisujú ako poznámky do žiackej knižky.
- Riešenia diskutované v téme zahŕňajú pravidelný šport a krúžky (napr. gymnastika, hokej, zápasenie, florbal, karate, herecký krúžok), konzultáciu s CPPPaP alebo psychológom a prípadnú zmenu na alternatívnu alebo súkromnú školu.
- Praktické domáce prístupy odporúčané v diskusii sú konzistentné hranice a dohody, odmeny a tresty (príklad: zákaz tabletu cez víkend), a sústavná spolupráca rodiča s učiteľmi bez „ubíjania“ entuziazmu dieťaťa.
Najčastejšie otázky
Q: Ako postupovať, keď dieťa nosí pravidelné poznámky zo školy?
A: Pri opakovaných poznámkach škola odporúča komunikovať s triednou učiteľkou, prípadne dohovoriť stretnutie s riaditeľstvom a spísať záznam z pohovoru; ak problém pretrváva, kontaktovať CPPPaP alebo školského/externého psychológa.
Q: Kedy je vhodné vyhľadať CPPPaP alebo psychológa?
A: CPPPaP alebo psychológ sa odporúčajú pri opakovanom problémovom správaní, pri kontakte učiteľ–rodič bez zlepšenia, alebo ak správanie ohrozuje vzťahy v triede; v diskusii rodičia uvádzali CPPPaP ako orgán, ktorý spolupracuje so školou.
Q: Pomôže šport proti nadmernej aktivite a vyrušovaniu v škole?
A: Áno; rodičia v diskusii uviedli konkrétne aktivity, ktoré pomohli: napr. hokej s tréningami min. 5× týždenne, zápasenie 3× týždenne, gymnastika, florbal, karate alebo parkour, ktoré deťom pomohli „vybiť“ energiu a zlepšiť správanie.
Q: Môže zmena na alternatívnu alebo súkromnú školu pomôcť?
A: V diskusii boli konkrétne príklady, kde preradenie na alternatívnu školu alebo prechod do súkromnej školy s vyššími nárokmi viedol k zlepšeniu správania a školného prospechu.
Q: Sú poznámky do žiackej knižky účinné ako nástroj?
A: Názory sa líšia: niektorí rodičia považujú poznámky za dôležitú dokumentáciu pre hodnotenie správania a prípadnú známku zo správania, iní rodičia a niektorí učitelia považujú väčšinu poznámok za malicherné a neefektívne.
Q: Ako nastaviť domáce tresty a odmeny, aby mali efekt?
A: V diskusii rodičia uvádzali konkrétne prístupy: zákaz tabletu cez víkend ako trest za poznámky, mesačný motivačný cieľ „žiadna poznámka = kúpa hračky/ výlet“, a použitie pečiatok do slovníčka ako odmeny za dobré správanie.
Závery z diskusie
Zhoda
- Je bežné, že inteligentné a šikovné deti na 1. stupni môžu byť doma poslušné, ale v kolektíve sa predvádzať a vyrušovať.
- Pravidelný pohyb a krúžky (gymnastika, hokej, zápasenie, florbal, karate, herecké krúžky) pomáhajú zredukovať nežiaducu energiu a stabilizovať správanie.
- Spolupráca rodič–učiteľ a jasné, konzistentné hranice doma aj v škole sú považované za základné kroky pri riešení.
Sporné názory
- Poznámky do žiackej knižky sú buď platný komunikačný a dokumentačný nástroj potrebný pri hodnotení správania (napr. podklad pre „dvojku zo správania“), alebo sú zbytočné a signalizujú zlyhanie učiteľa, ktorý by mal problém riešiť priamo.
- Riešenie má byť buď prísnejšie (učiteľské sankcie, dôraznejšie postihy) alebo podporné (posilňovanie sebavedomia, chválenie, tvorivé projekty), pričom obe stratégie majú svojich zástancov v diskusii.
Otvorené otázky
- Kedy presne je indikované odborné vyšetrenie (psychológ, CPPPaP) pri dieťati s opakovanými poznámkami?
- Kedy je potrebné riešiť zmenu školy na alternatívnu alebo súkromnú školu namiesto úprav v súčasnej triede?
Spomenuté značky a firmy
CPPPaP, UPSVaR, Montessori, Sydney univerzita, súkromná škola, alternatívna škola
Spomenuté produkty a metódy
trampolína, gymnastika, hokej, zápasenie, parkour, florbal, futbal, karate, hádzaná, herecký krúžok, IQ testy, poznámky do žiackej knižky, zákaz tabletu cez víkend, pečiatky do slovníčka, Montessori, Eriksonova teória, Rozvoj osobnosti (Miron Zelina), vylúčenie zo školy, „dvojka zo správania“
Miesta a osoby
Erik Erikson, Miron Zelina, Mária Montessori, Sydney, Česko
Ja si myslim, ze ak ma prisne pravidla doma, tak si to vynahradza inde. Kazde dieta potrebuje dostat zo seba to co musi. Ma len 7 rokov, je normalne, ze chce santit. Mozno by som mu skusila dat doma viac volnosti
@7miriam77 nemyslím si že ma prísne pravidla. normálne ako v každej fungujúcej rodine. Upratat hracky, umyt sa, obliect...mame dve deti a obom sa snažíme venovať ako sa len dá.
Veľa sa stále rozprávame, čítame. So súrodencom su tiež v pohode. Niekedy sa poskriepia ale viacmenej sa spolu pekne hrajú. ale ako náhle príde cudzie dieťa je úplne iný. nie že by bol zákerný skôr sa predvádza a začne si niečo vymýšľať akoby potreboval niečo dokazovať iným. Stále mu hovorím ako ho ľúbim a ze mi robí radosť že v škole šikovný ale že musi zmeniť aj správanie. stále chce byť stredobodom pozornosti ale nevie ako to dosiahnuť tak robí zlobu. Nedokáže ani kľudne stať keď im to káže učiteľ a stekli spoluziaka alebo ho taha za tricko...
@petra7825 U nás je to presne naopak, tiež mám 7ročného syna, v škole je dobručký, snaží sa, dobre sa správa, akonáhle príde domov, je to katastrofa, piští, vreští, behá, vymýšľa, nevie, čo od dobroty. Teraz neviem, čo je vlastne lepšie. Mna ide niekedy poraziť.
ja by som to neriešila ale ma fakt dobrú učiteľku a ja len čakám kedy je prasknu nervy pretože neustále musí riešiť jeho správanie.
obavam sa že už ma nálepku na hlave aj medzi inými učiteľmi. všimla som už aj to že do neho stuchaju aj iný deti ale on miesto toho aby to išiel nazaľovať im to vráti a deti to potom na neho zaluju. Veľa krát si to odnesie aj za iných pretože je vždy tam kde sa robí zle a deti ho v tom podnecujú a potom idú žalovať.
@petra7825 "Veľa krát si to odnesie aj za iných pretože je vždy tam kde sa robí zle a deti ho v tom podnecujú a potom idú žalovať." - tak raz z neho možno bude trojnásobný primátor krajského mesta, ktorý už ani nevie kam má dávať peniaze 😉 ja ťa však nepoteším, pánovi primátorovi to vydržalo až na vysokú... vyštudoval veľmi nezvyklý a maximálne náročný vedecký odbor na červený diplom, čo mu nikto nikdy nechcel veriť, lebo on bol proste všade, kde sa niečo vyviedlo... a najsamlepšie bitky v krčmách 😂
@petra7825 nerobí on náhodou triedneho šaša? ja tak rozmýšlam, lebo ja som bola tiež ultra žive dieťa, nonstop v nejakej slamastike, ale vyučovací proces som rešpektovala a mali sme aj spolužiaka, ten zasa bol triedny šašo a tomu bolo jedno, kde robil zlobu či v jeho ponímaní zábavu, aj ked musím podotknuť, že to bolo za socializmu a vela sancí na predvádzanie teda nedostal od ucitelov, hned bol vyprataný do kuta alebo za dvere, prípadne palička alebo sticovanie, tieto metody už ucitelia nemaju a potom to ide na ukor vyučby. ucitelka na prášky, ktorá musí stále niekoho riešiť asi nebude v najlepšom stave sprostredkovať vedomosti. nájdi si na nete, tých dovodov, prečo sa tak deti správaju može byť vela. ale treba to zastaviť čím skor.
Takýto bol aj môj strýko. výnimočný v učení, ale nonstop prsty v každej "zábavke". napr. keď sa v škole nudil, odstrihol spolužiačke vrkoč cez hodinu, domáce chemické pokusy skončili vyrazenými oknami, vodca tlupy,... Babička z neho bola zúfalá, nonstop v škole na koberčeku. Stal sa z neho najlepší lekár špecialista v Česku. Zábavný, obľúbený, ale istá arogancia mu ostala, aj teraz v niektorých veciach nerešpektuje zaužívané hranice.
Podľa mňa by tej učiteľke mali prasknúť nervy 🙂 teraz sú učiteľky strašne mäkké a milé a bohviečo na žiakov nemôžu ale dobre zhuknut vtedy keď to nečaká alebo použiť trest (nie fyzický) je to ale fakt dar keď dieťa baví učenie 👍 aspoň že tak 🙂
@dominika1991 učiteľka je fakt mila, tolerantná, stále sa usmieva ale on prekračuje hranice kazdu prestávku. @adsumus tak porad ako to zastavit, veď preto tu pisem
@dominika1991 tresty ani neviem ake mu dať. Máme dohodu že keď bude poznámka tak tablet nebude cez víkend. majú ich dovolené iba v piatok a v sobotu večer. On ho už nemal ani nepamätám. take to nefunguje. Sladke mu davam tiez obmedzene aby email veľa energie..
@petra7825 o tvojom prístupe nepochybujem 🙂 myslela som to na učiteľku že by mu mala nejaký trest dať v škole.. neviem čo všetko ovláda ale nejakú buď vetu, písmenko napísať veľakrát alebo skrátka niečo také no.. neviem či to skúšala..
Presne toto isté mám doma, akurát už bude mať 10 rokov. Je to čím ďalej horšie. A oni sú problemativká celá trieda. Už ma poráža. Milión poznámok a.ja neviem, čo s tým. Nemôžem riešiť, keď som tam ja neni :(
@zuzanka.zuzu presne na toto som myslela aj ja😁
Mala som takeho spoluziaka a nakoniec vystudoval foreznu psychologiu a chodi na konzultacie po celom svete. Stale je neskutocne hlucny, vsade a kazdy ho pozna a hlavne pocuje😂
Nerobíš chybu a nechaj ho žiť,pokiaľ neubližuje druhým a len sa jaší,tak mu vysvetli,nech sa brzdí,ale zas nerob z toho drámu.Riešili sme niečo podobné,dokonca s psychologom/dnes by som to už tak neriešila/ a môj záver je,že z toho jednoducho chlapec musí vyrásť,dozrieť.Môj má teraz 12r. a nedá sa porovnať ako vyspel,jeden zlatý inteligentný a empatický človiečik.Nedupaj mu po sebavedomí,len ho mierne usmerňuj,že odtiaľ potiaľ,nechceš predsa mať dieťa,ktoré "sedí v kúte" doma aj v škole.A ešte jedna vec-chlapec musí pravidelne športovať,musí mať kolektív,kde je trener ako autorita,kde sú spoluhráči a kd eplatí tímový duch,spolupráca,disciplína,dochvíľnosť,fair play pravidlá...u nás to bol hokej,teraz hádzaná a toto ohromne chlapcom pomáha formovať sa.
Inak moj prostredny syn je presne takyto. V skolke to je neriadena strela. Ucitelky sa uz ani neunuvaju vysvetlovat mi, preco ma obity nos, natrhnute usta, dieru v celicku. Inak je neskutocne rozkosny a lubezny. Ale diablik v nom drieme a caka na svoju prilezitost. Bohuzial niekolkokrat denne ju aj najde😂 co s nim? Neviem ani ja ani ucitelky. Skusame, spolupracujeme? radime sa. Vsetko na chvilu zaberie, potom zisti ze to je len bubu a ma nas na haku. Je to proste dan za to,ze je extrovert a preto, aby bol psychicky o.k to jednoducho musi robit. A zrejme ho trest trapi menej ako teba. Vydrz to a behaj za ucitelkami, aby vedeli ze sa zaujimas. Sem tam im vezmi cokoladu, aby si si ich troska naklonila a tes sa tomu, ze je mudry.
@petra7825 ja nechapem pointu poznamok. Zalovanie učiteliek na deti, ak porusuje pravidlá v škole nech si to a nim vybavi ty na to predsa nemas dosah nie? Ako chapem ze ta to trapi no ak vám doma všetko funguje by som to ja ďalej neriesila, je to starosť učiteľky. Ja nie som zástanca trrstov ani odmien, dieťa sa ma naucir vďaka odmenam "dobrému" spravaniu?
A aby som to zaklincovala. 😂Moj myz bol neskutocny. Oamata si hi cele mesto. Napr ako 8 rocny utiekol z domu aby mohol prelepit ciernou paskou solarne lampy ( jedny z prvych v state) aby zistil ci sa naozaj nerozsvietia v noci na namesti. Cele firma to riesila az kym sa zistili, ze nejaky sopliak to ma na svedomi. Robil pokusy akoze ci vybuchne heliovy balon ked ho nahreje. To vybuchol a dvaja spoluziaci nevideli 3 dni. Takze za sociku ho div nezobrali do polepsovne. Mozno by to skoncil, keby jeho otec nehral v reprezentacii hokej😂
@lanugo no mám sa na čo tešiť. Niekedy mám pocit že to nevie kontrolovať a preto sa trápi. doma je neskutočne zlatý a snaží sa nám vo všetkom dokázať že on počúva. ale ked je v kolektíve zabudne na to. A ešte niečo je zvláštne. On je najradsej doma s nami. Kamarát ho vola hrať sa k nemu a on nechce. Doma alebo u starých rodičov je najspokojnejší. Ak by som s ním išla tak ide ale sám nechce.
Nerobíš nikde chybu, je to dieťa, potrebuje energiu vybiť. Skorej by som sa s ním snažila dohodnúť, že po škole budeme chodiť na ihrisko, prípadne mu kúp domov tú malú trampolínu.