1. Nie je žiaľ ojedinelé, že zaťkovia alebo nevesty nemajú svoju svokru v láske alebo to platí opačne – ona si neobľúbila ich. Čo myslíte, prečo tento rodinný problém tak často vzniká?

On nevzniká, on je starý ako ľudstvo a sprevádza rodiny naprieč generáciami. Čiže má svoje hlboké korene a opakuje sa v každej generácii.

Každý muž a každá žena sa raz stanú otcom a matkou, a stanú sa aj zaťkom a nevestou, a určite budú aj svokrom a svokrou. V jednej osobe zažívajú pocity trpiacej nevesty a dominantnej svokry. Nesú si v sebe celý archív ich pocitov.

Skúsme krátku meditáciu. Zatvorte si oči : Pokojne dýchajte a predstavte si svojho malého syna alebo dcéru …, skúste vnímať ich detstvo….,predstavte si ako sa spolu hráte, spievavate, smejete sa, uspávate ich. Sledujte ako vaše deti rastú, dospievajú …., až raz, ste v nádhernom kostole, v ktorom vediete svoju dcéru/syna k oltáru, kde na nich čakajú ich partneri …, nežne sa pobozkajú a spolu odchádzajú…, zostávate sama, …. iba z diaľky sledujete, akí sú šťastní, občas si nerozumejú, hádajú sa, smejú sa, kričia na deti …, a vy ste z toho zmätená – utekať tam, niečo im treba povedať, zachrániť maličké deti. Ozýva sa váš materský alebo otcovský cit. Akoby ste zabúdali, že vaše deti vyrástli. Niečo sa vrátilo a vy možno trpíte. Precíťte tieto pocity a iba ich predýchajte aby sa rozpustili.

2. Môže ísť aj o generačné rozdiely v názoroch, alebo napríklad aj nesúhlas s výchovou či starostlivosťou o dieťa – vnúča. Určite existuje cesta pre mier a pokoj v rodine. Čo navrhujete? Kto by mal ustúpiť? Ako nájsť zlatú strednú cestu?

Sú to priam zákonité generačné rozdiely a s rozdielovými názormi skoro vo všetkom. Vždy však máte dve cesty – máte možnosť, v nezhodách pokračovať alebo nájsť mier a pokoj aj pre ďalšie generácie.

Uspávačikov nie je nikdy dosť. Veď kto by sa nechcel dobre vyspať? A teraz sa pýtam aj za rodičov 😀 Väčšina z nás to dobre pozná…. dlhé uspávanie, časté budenie sa v noci a našou osobnou špecialitkou je aj skoré ranné vstávanie.

Zvykli sme si, veď čo iné nám ostáva. S večerným uspávaním však našťastie nebojujeme. Keď bol Tondík ešte malé pidi bábo zaspával a spal jedine pri zvukoch bieleho šumu z našej milovanej žirafky 🙂 neskôr sa k nej najmä večer pridal aj kolotoč s projektorom a šumom. Nakoniec Tondik dospel do takého bodu, že nič z toho pri uspávaní nepotrebuje… sama tomu nedokážem uveriť ale dočkali sme sa! 😁 vďaka #fisherprice nemal Tonda problémy zaspinkať pokojne a bez plaču 🙂 s pokojným svedomím môžem napísať že nám títo pomocníci s bielym šumom veľmi pomohli a mne osobne neraz zachránili nervičky pred kolapsom 😅🙏🏻

Ale k veci! 😇 Aj tento rok sa pre Fisher-Price nesie v znamení skvelých noviniek. A jednou z nich je aj tento rozkošný uspávačik plyšový medvedík so svetluškami. Medvedík je rozkošný mojkáčik, ktorého si drobček môže k sebe pri zaspávaní privinúť. Medvedíkov pohárik so svetluškami slúži ako projektor hviezdnej oblohy s bielym svetlom alebo žlté svietidlo s lietajúcimi svetluškami. Na poháriku si viete nastaviť rôzne druhy zvukov ako - jemné melódie, uspávanky, zvuky prírody či biely šum. Dostal vás tento rozkošný macko so svojou lampičkou? Ak áno máte šancu ho vyhrať a tešiť sa z neho doma aj so svojím malým (ne)spáčom. 🥱😴

Pravidlá súťaže

🤎 Like na tento súťažný článok

🤎 Do komentára napíš aké dva druhy svetiel sa dajú nastaviť na Medvedíkovom poháriku so svetluškami

Čo potrebujú neposlušné deti, aby boli poslušné? Zážitky a aktivity! Aktivity, ktoré ich fascinujú a rastú s nimi. Deti inštinktívne vedia, čo všetko dokážu a nemusia sa to učiť. Potrebujú iba priestor, v ktorom sa to všetko môže diať.

Mozog sa vyvíjal milióny rokov hlavne vďaka tomu, že človek veľa chodil. Deti veľmi rady skáču, chodia po obrubníkoch a nie po chodníku, keď prší milujú mláky, s radosťou sa točia do kruhu, až kým nespadnú a pritom sa smejú. Dospelý ale tieto detské činnosti brzdia, nechcú aby sa dieťa bláznilo v blate, aby sa točilo, chodili po obrubníku.

Je potrebné si uvedomiť, že tieto inštinktívne aktivity vyžaduje mozog kvôli svojmu vlastnému vývoju a pri týchto pohyboch si vytvára nové synapsie, ktoré tvoria mozgovú kôru. Ako sa potom môže vyvíjať mozog dieťaťa, ktoré nebehá, netočí sa, neskáče a nelezie?

Medzi výchovou a učením sú práve tieto praktické zručnosti, ktoré sú deťom veľmi blízke. Udalosti každodenného života umožňujú deťom spoznávať a ovládať tieto aktivity a s nimi spojené zážitky. Získavajú ich opakovaním ale aj pozorovaním a jednoduchým vysvetlením.

Rodičia ale svoje deti ochraňujú, možno až hýčkajú. Často je to práve strach rodičov, ktorý ich núti reagovať zákazmi ako “nechoď tam, nelez tam, neskáč, nehádž, nebehaj, buď doma…,” namiesto toho, aby im dovolili vyliezť na strom, hádzať kameňmi, skočiť do kaluže, ísť za kamarátmi. A tak vznikajú základy neposlušnosti! Všetko, čo je zakazované, dáva prirodzenú silu na boj a prekonávanie príkazov. Neposlušné deti bojujú, poslušné deti to vzdávajú a rezignujú.

Deti potrebujú vnemy a zážitky v rôznych situáciách a prostrediach. Ak ich nemajú, nájdu ich vo virtuálnom svete. “Buď radšej doma!” – to je príležitosť, pri ktorej už malé deti získavajú zručnosti v ovládaní rôznych technológií ako mobily, počítače, tablety.